【正文】 才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明。勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐。然而，時(shí)間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨與惆悵。一個(gè)人的成功固然與環(huán)境、天賦等有著重要關(guān)系，但人生路上勤奮與刻苦是你的必修課。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。諸如此類的例子還有很多。勤人登山易，懶人伸指難，天下沒有免費(fèi)的午餐，天下也亦沒有掉餡餅的事。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達(dá)旦的看書學(xué)習(xí)，最終取得了震驚世界的偉大成就!可見，任何一項(xiàng)成就的取得，都是和勤奮分不開的?！币簿褪钦f，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。”毛澤東同志樸實(shí)而真摯的話語，表達(dá)了他深深的敬意和不忘師恩的深厚情愫。早在兩千多年前的春秋、戰(zhàn)國時(shí)期，孟子就把君（國王）和師并列。最后，讓我衷心地說一聲：老師，謝謝您！我的講話到此結(jié)束，謝謝。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，既教書又育人。他們?nèi)諒?fù)一日地忙碌著，根根銀絲爬上了他們的雙鬢，而他們傳授的豐富知識卻為我們指明了人生的道路。第二，應(yīng)虛心聽從老師的教誨，與老師講話不強(qiáng)詞奪理，更不能頂撞老師，即使自己有想法，有不同意見，也應(yīng)心平氣和，很有禮貌地向老師反映、表述，當(dāng)老師解釋后沒有同意自己的要求，作為學(xué)生應(yīng)無條件地、無情緒地按照老師的要求去完成。同學(xué)們，我們來學(xué)校就是要學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。當(dāng)你高中畢業(yè)了，當(dāng)你走上工作崗位了，無論你從事什么工作，也無論你香飄何處，你都要告訴老師你的消息。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等著老師醒來。“ 你看，不孝敬父母，天地不容。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。兒子的這簡單的一句話使我回想起了原望城一中一位校長說過的一件事：老校長兒子在北京讀書時(shí)，他出差到了北京而他的兒子因故沒有去接爸，校長硬是當(dāng)著許多客人的面要狠狠的罵自己兒子不懂事不孝訓(xùn)，而且要他的兒子承認(rèn)錯(cuò)誤。拿他自己的話說基本實(shí)現(xiàn)了他的高考目標(biāo)。同學(xué)們，最后，請大家記住兩句名言。同學(xué)們，我們?nèi)绾魏霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬我們的老師呢？我覺得，尊師的內(nèi)容很多，主要從三個(gè)方面做起。楊時(shí)和游酢（zu242。一天，楊時(shí)遇到一個(gè)不懂的問題，就與好友游?。▃u242。老師當(dāng)然也很高興的回答了一句“你好”，別的同學(xué)都沒哼一聲。巴爾扎克曾經(jīng)說過：“誰自尊，誰就會得到尊重。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。王：同學(xué)們，讓我們以尊師為起點(diǎn)，以自尊自強(qiáng)為力求完善的動力，在通往成功的道路上任意馳騁，合：創(chuàng)造豐富而又無悔的人生！第二篇：尊敬老師講話稿尊敬老師講話稿在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來越多人會去使用講話稿，講話稿是在公務(wù)活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。那個(gè)同學(xué)沒有反駁他們，只是說了一句：做一個(gè)有禮貌的人，是做學(xué)生的最基本要求。當(dāng)他們趕到老師家時(shí)，正好趕上老師午睡。尊敬老師，就是“敬”和“禮”。”尊重?zé)釔劾蠋煹膭趧??！蔽拿鞫Y貌，從尊敬老師開始。在他以前的生活中以及他在上海學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里的所作所為對他尊敬老師孝敬父母的良好習(xí)慣深有體會。同學(xué)們，我們成為人，是父母的養(yǎng)育，我們成為才，靠老師的培養(yǎng)。十月懷胎的辛勞加十多年養(yǎng)育的恩德都換不來子女的一聲問候。遵守學(xué)校紀(jì)律和國家法律不讓父母操心。各位同學(xué)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)”程門立雪“的先人，尊敬老師。所以，要學(xué)會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經(jīng)歷的坎坷。去老師辦公室時(shí)要先喊報(bào)告，經(jīng)允許后方可進(jìn)入。以優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的辛勤勞動！教師節(jié)前一天，老師們問同學(xué)們今年教師節(jié)給老師的祝福是什么呢？同學(xué)們，知道你們送給老師的最珍貴的祝福是什么嗎？那就是你們每天的進(jìn)步！在我們學(xué)校有個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)，就是老師無論在哪個(gè)角落碰到我們的同學(xué)都會聽到“老師好！”三個(gè)字。為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚。平時(shí)，我們做錯(cuò)事，受了老師的批評，有的同學(xué)不服氣，竟在背后說老師壞話；有的同學(xué)不聽勸告和道理，甚至跟老師頂撞；有的同學(xué)，沒來到學(xué)校上學(xué)，卻沒有向老師請假，反而得讓老師著急地打電話詢問；在我們沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)，老師利用自己休息的時(shí)間留下同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)時(shí)，有的同學(xué)卻悄悄溜走。教師像園丁，在學(xué)生心靈的田野上默默地耕耘、播種；老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人?！币馑际钦f，要想讓國家興旺發(fā)達(dá)起來，一定要尊敬、看重從事教育工作的人；國家將要衰亡的時(shí)候，肯定也是輕視和冷落教師的時(shí)候。俗話說：“一日為師，終生為父。沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了人天分，人依靠勤奮而將天分變?yōu)樘觳?記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。但他并不灰心，為了克服這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面向大海朗誦。她也用巨大的代價(jià)告訴我們——勤勞才是立身之本!默默耕耘，用心付出，這樣的人生，才是“勤勞的一生”。何為勤奮呢?我的理解是“勤”既“勤勞勇敢”，“奮”既“奮發(fā)向上”。西方有一句古語：如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用。真正的勤奮，是能耐得住寂寞，守住自己的那一寸凈土。一個(gè)又一個(gè)傳奇詮釋著勤奮的真正含義。唯有勤奮者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智實(shí)才。芬奇說：勤勞一日，可得一夜安眠。記得一位哲人曾經(jīng)說過：“世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。人在幼時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣，就像人天生自然固有的一樣，難以更改。為此，我向全體同學(xué)提出養(yǎng)成好習(xí)慣的幾點(diǎn)建議，供大家參考：一、要保證充足的睡眠。那么，你就會比別人有更大的機(jī)會成功。成功是眾多好習(xí)慣的集合體，而一個(gè)壞習(xí)慣則可能導(dǎo)致滿盤皆輸。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。