【正文】 動地反映了旭日東升的形象。的故事，故事中的勤奮書生也激勵著我們不斷成長。由此可見他的惜時如金，“不教一日閑過”.正是他對每一分每一秒的珍惜把握，才鑄就了這樣一位非凡的書畫大師。但他十分喜歡滑冰和下棋，而這兩件事做起來又很浪費時間，列寧為此傷透了腦筋。我們常把“春夏秋冬”稱為一年四季，由此可見，春是一年的開始，春的到來，既預示著舊的一年已經(jīng)過去，新的一年正向我們招手。青出于藍而勝于藍是你們的向往，也是老師的希望，更是你們對學校的最好回報。同學們，理想的校園生活，應該是五彩斑斕、輕松活潑的。新學期有新開始，尤其對于畢業(yè)班六年級的同學。我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這同樣是感恩。那個在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮會有用的!年輕人卻始終無動于衷，最后，在那個幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。在這個充滿著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來共和國 踏老師尊嚴的人和事不斷地重復著上演。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學一點知識吧，長大以后會有用的!可我們的行為，象不象哪個故事中的年輕人啊!抬起頭我親愛的同學們，看一看此刻站在教室里面的哪個人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長、給你知識，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實并不應該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應該體現(xiàn)在日常學習生活中的點點滴滴上。我們在春天里播撒文明、勤奮、樂學、健康、合作的種子，秋天里就會收獲明禮誠信、樂學善思、身心健康、團結(jié)合作的豐碩成果。四是愛心。耕耘的日子是寂寞的，卻是一個痛苦的并快樂的進程，希望同學們在本學期遠離浮躁，親近生活，親近書本，認真做人，認真學習，做一名追求進步、超越自我的優(yōu)秀學生。正如雪萊所說：“冬天來了，春天還會遠嗎？”,經(jīng)過皚皚白雪的洗禮，春姑娘邁著她獨有的輕盈步伐，活潑靈動地向我們走來在春天，我們需要樹立明確的目標。英國戲劇家莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”一個人如果足夠勤奮，那他在面對各種難題時，都能迎刃而解。一份耕耘，一份收獲。隨著時代的發(fā)展，社會的不斷進步，新的觀念，新的信息，新的變化，新的要求將撲面而來，同學們一定要抓住機遇，乘勢而上。在這里，預祝大家元旦快樂！第四篇：國旗下講話稿與國旗下講話稿參考：傳統(tǒng)文化國旗下講話稿各位老師、同學：早上好！今天我講的題目是《爭當“四好少年”，爭取全面發(fā)展》。當代女作家張海迪，五歲的時候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學了英語，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問她怎樣做的，她回答說:堅持每天背10個單詞，有時背不全想放棄時，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅持下去。(以下內(nèi)容希望對您有所幫助！感謝您的閱讀！)國旗下講話稿參考：傳統(tǒng)文化。尤其是獨生子女，在家庭寵貫的背景下，更應該注意，只有心中有他人，才能成為一個人格健全的人。敬老不是一句口號，而是需要實實在在的行動。xx所說的“爭當四好少年”應該怎么理解呢？“爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年”是要求我們樹立報效祖國、服務人民的遠大志向?？梢妼W習上無難事，只要我們熱愛學習，主動學習，只要我們勤奮學習，持之以恒，就一定會取得成功。同學們知道昨天是什么日子嗎？五月的 媽媽忙完回到家里時，向媽媽問一聲：媽媽，今天辛苦你了；在去上學的時候，向媽媽道一聲“媽媽，我上