【正文】 動(dòng)地反映了旭日東升的形象。的故事，故事中的勤奮書(shū)生也激勵(lì)著我們不斷成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)他的惜時(shí)如金，“不教一日閑過(guò)”.正是他對(duì)每一分每一秒的珍惜把握，才鑄就了這樣一位非凡的書(shū)畫(huà)大師。但他十分喜歡滑冰和下棋，而這兩件事做起來(lái)又很浪費(fèi)時(shí)間，列寧為此傷透了腦筋。我們常把“春夏秋冬”稱(chēng)為一年四季，由此可見(jiàn)，春是一年的開(kāi)始，春的到來(lái)，既預(yù)示著舊的一年已經(jīng)過(guò)去，新的一年正向我們招手。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是你們的向往，也是老師的希望，更是你們對(duì)學(xué)校的最好回報(bào)。同學(xué)們，理想的校園生活，應(yīng)該是五彩斑斕、輕松活潑的。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于畢業(yè)班六年級(jí)的同學(xué)。我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這同樣是感恩。那個(gè)在莽莽大山中迷路的年輕人的耳邊響起了一個(gè)聲音：孩子，地上有石子，揀幾快，天亮?xí)杏玫?年輕人卻始終無(wú)動(dòng)于衷，最后，在那個(gè)幾乎變成哀求的聲音中，年輕人終于不情愿地隨便揀了幾快石子，并在石子的引領(lǐng)下走出了大山。在這個(gè)充滿(mǎn)著收獲喜悅的季節(jié)里，我們即將迎來(lái)共和國(guó) 踏老師尊嚴(yán)的人和事不斷地重復(fù)著上演。我們的老師每天都在不厭其煩的告訴我們：孩子啊，學(xué)一點(diǎn)知識(shí)吧，長(zhǎng)大以后會(huì)有用的!可我們的行為，象不象哪個(gè)故事中的年輕人啊!抬起頭我親愛(ài)的同學(xué)們，看一看此刻站在教室里面的哪個(gè)人，他就是你的老師，就是引領(lǐng)你成長(zhǎng)、給你知識(shí)，教你成人的恩人啊!感恩我們的老師其實(shí)并不應(yīng)該僅僅停留在教師節(jié)送給老師的那束鮮花里，而更應(yīng)該體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上。我們?cè)诖禾炖锊ト鑫拿?、勤奮、樂(lè)學(xué)、健康、合作的種子，秋天里就會(huì)收獲明禮誠(chéng)信、樂(lè)學(xué)善思、身心健康、團(tuán)結(jié)合作的豐碩成果。四是愛(ài)心。耕耘的日子是寂寞的，卻是一個(gè)痛苦的并快樂(lè)的進(jìn)程，希望同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期遠(yuǎn)離浮躁，親近生活，親近書(shū)本，認(rèn)真做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一名追求進(jìn)步、超越自我的優(yōu)秀學(xué)生。正如雪萊所說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”,經(jīng)過(guò)皚皚白雪的洗禮，春姑娘邁著她獨(dú)有的輕盈步伐，活潑靈動(dòng)地向我們走來(lái)在春天，我們需要樹(shù)立明確的目標(biāo)。英國(guó)戲劇家莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他?！币粋€(gè)人如果足夠勤奮，那他在面對(duì)各種難題時(shí)，都能迎刃而解。一份耕耘，一份收獲。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，新的觀念，新的信息，新的變化，新的要求將撲面而來(lái)，同學(xué)們一定要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上。在這里，預(yù)祝大家元旦快樂(lè)！第四篇：國(guó)旗下講話稿與國(guó)旗下講話稿參考：傳統(tǒng)文化國(guó)旗下講話稿各位老師、同學(xué)：早上好！今天我講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”，爭(zhēng)取全面發(fā)展》。當(dāng)代女作家張海迪，五歲的時(shí)候患有脊髓病，從此只能坐在輪椅上，但她卻自學(xué)了英語(yǔ)，翻譯了不少英文作品，很多人不相信，問(wèn)她怎樣做的，她回答說(shuō):堅(jiān)持每天背10個(gè)單詞，有時(shí)背不全想放棄時(shí)，就狠狠地咬幾下自己的手指，督促自己一直堅(jiān)持下去。(以下內(nèi)容希望對(duì)您有所幫助！感謝您的閱讀！)國(guó)旗下講話稿參考：傳統(tǒng)文化。尤其是獨(dú)生子女，在家庭寵貫的背景下，更應(yīng)該注意，只有心中有他人，才能成為一個(gè)人格健全的人。敬老不是一句口號(hào)，而是需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。xx所說(shuō)的“爭(zhēng)當(dāng)四好少年”應(yīng)該怎么理解呢？“爭(zhēng)當(dāng)熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年”是要求我們樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大志向?？梢?jiàn)學(xué)習(xí)上無(wú)難事，只要我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，就一定會(huì)取得成功。同學(xué)們知道昨天是什么日子嗎？五月的 媽媽忙完回到家里時(shí)，向媽媽問(wèn)一聲：媽媽?zhuān)裉煨量嗄懔耍辉谌ド蠈W(xué)的時(shí)候，向媽媽道一聲“媽媽?zhuān)疑?