【正文】 卷作文題繼續(xù)采用材料作文題，從形式上，是對2017年全國Ⅰ卷和Ⅱ卷的繼承與創(chuàng)新，選取了體現(xiàn)時代發(fā)展歷程中具有典型意義的三幅標(biāo)語為作文材料，并要求圍繞這三幅標(biāo)語作文；標(biāo)語的形式使材料既有時代感，又很接地氣。這也是考生迅速完成審題立意的竅門和捷徑。從要求看意圖。如果不知道從哪些角度分析思考，不知道如何發(fā)掘論點、發(fā)現(xiàn)論據(jù)、進(jìn)行論證，就無法寫出觀點明確、思路清晰的好文章。我們可以寫在未來的17年怎樣大展才華、怎樣實現(xiàn)人生夢想，可以寫我們怎樣實現(xiàn)自我價值，可以寫我們?nèi)绾螆笮ё鎳梢詫?6歲的那一年，自己是怎樣的夢圓、國家的輝煌，等等。教育和高考的根本任務(wù)都是立德樹人，都要引導(dǎo)高中生形成科學(xué)的人生觀、價值觀，做一個關(guān)注時代發(fā)展，關(guān)注國家命運的人，做一個能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，能夠用全面、發(fā)展、歷史的觀點分析解決問題的人，做一個懂生活、會生活的幸福的人！。這也是我國高考作文的大問題，考生們不是寫自己想寫的文章，而是寫讓考官滿意的文章，于是會揣摩考官的喜好行文。給出的材料是：世界似畫家筆下繽紛的色彩，世界琴弦上跳動的音符；世界因創(chuàng)新而進(jìn)步，世界緣和諧而溫馨；世界可以存在于神奇虛擬的網(wǎng)絡(luò)，世界更演繹著平凡真實的人生；世界說起來很大，世界其實又很小??我國高考作文一直以來存在一個問題，就是“主題先行”，限定學(xué)生的“觀點”，要求學(xué)生必須有正確的觀點，并對這一觀點展開論述。生活中有很多這樣的小事情體現(xiàn)大道理?！?那么，如何把這一題目寫好呢？陳星萍表示，可以從修船工的職業(yè)精神以及“舉手之勞幫助他人不求回報”的角度來寫，最主要的是把重點放在修船工的身上，此外，關(guān)注細(xì)節(jié)，突出細(xì)節(jié)的重要性也可以寫好這篇文章。”船主說：“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海，我就知道他們回不來了。今年的高考作文題目也不免引起了網(wǎng)友的廣泛關(guān)注，根據(jù)已經(jīng)出爐的高考作文題目，2012年最潮的作文題目揭曉，湖北省的高考作文題目“那些年”緊密結(jié)合今年最熱的詞語，無疑拿下“2012最潮高考作文題目”名銜。題目第二段材料居里夫人的“每一個時期都可以過有趣而且有用的生活”與其他三個任務(wù)構(gòu)成了對比關(guān)系，體現(xiàn)了作文的思辨性特征，旨在引導(dǎo)我們關(guān)注現(xiàn)實，直面人生，告訴我們?nèi)松荒芸障?，?yīng)該腳踏實地的珍惜現(xiàn)有生活，以平和的心態(tài)直面人生。想象能力最能體現(xiàn)高中學(xué)生的文采。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?？忌鷱淖约旱纳铙w驗和感受出發(fā)來寫，可以只寫某一點，不必面面俱到。總之，2012年北京高考作文充分體現(xiàn)了貼近生活、注重精神層面的內(nèi)容，需要考生關(guān)注社會、關(guān)注基層、關(guān)注平凡崗位上不平凡的使命和責(zé)任。能讓學(xué)生在平凡的小事中進(jìn)行生命的思考，以小見大地考察學(xué)生的作文能力和綜合素質(zhì)，是語文教育體察生活的回歸，是“大語文”概念的見證，是相當(dāng)成功的作文命題！高考作文題目不僅是一道作文題，更是語文教學(xué)的一個向?qū)?。請自擬題目寫篇不少于八百字的文章。另外題目體現(xiàn)了任何事物聯(lián)系的觀點，船的一個小洞如果船工不去補(bǔ)，那么船主兒子就會丟掉生命，船主就會傷悲，所以社會上的任何事都是聯(lián)系的，考生可以寫“聯(lián)系”這個話題。這道作文題目體現(xiàn)了小與大的辯證關(guān)系?！币筮x好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。2012陜西高考語文作文點評：難度降低閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章。這是廣東省高考自2007年以來首次采用新材料作文的方式。具體說來，如果高考作文命題暫時沒有好的辦法將考察考生的應(yīng)用作文寫作水平和考察考生的獨立思考能力“有機(jī)結(jié)合”和完美統(tǒng)一，那就要退而求其次，竭盡全力保證命題的公平。此類命題真的是太空泛了，貌似立意深遠(yuǎn)格調(diào)高雅，其實仔細(xì)破題起來讓人不知所云。”因此，寫作的時候可以把兩方面結(jié)合。有了憂患意識，憂患的最終是為了愛，這樣文章就會有深度。專家對此題目也予以高度評價，稱是“江蘇高考命題作文以來第二個好題。如果重點在“愛”，“愛”中有“憂”，那就不太好了。就此題作文，得在審題上下點功夫，不審題不行，而審題的難度也并不很大?！痹谒械默F(xiàn)代人中，我最佩服的是周有光，經(jīng)歷過無數(shù)次運動，如今活到了讓上帝忘記的年齡，沒有心靈的自由，誰可臻此境？親們，您要做這樣自由游弋的魚嗎？第二篇：2012全國各地高考作文題名師點評名師點評2012全國各地高考作文題名師點評2012江蘇高考作文：可能更適合成年人寫就今年江蘇高考作文題目《憂與愛》，記者第一時間約請了江蘇省語文 特級教師蔡肇基對此進(jìn)行點評。于是當(dāng)她再遇見當(dāng)年的女友的時候，倒說“不過這一切都結(jié)束了”，她自由了！這是什么？這就叫生活。吐溫的《王子與貧兒》，生來一個是王子，一個是貧兒，你有選擇的自由嗎？但一個貧兒可以變成王子，那就是你的自由，沒有人阻止你通過奮斗改變命運。自由與不自由本來就是一對矛盾的話題，兩者的關(guān)系是對立統(tǒng)一的?！边@是一種面對黑暗進(jìn)行絕望抗?fàn)幍姆绞?，一種我最為敬仰的方式。其次，這個題目能夠考查出學(xué)生個體之間的語文素養(yǎng)的差異。因而，這是一個比較難的題目。11年是“一切都會過去”，“一切都不會過去”，這是一種“對立概念”類的考題，要求學(xué)生兩方面綜合考慮。但是，此次高考作文題依舊存在一個問題，通過題干的提示可知，必須穿越沙漠，所以最終是“不自由”的，而選擇穿越沙漠的方式，所以過程是“自由”的。第一篇：名師點評2014上海高考語文作文題名師點評2014上海高考語文作文題 2014年上海高考語文作文題根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩歌）。再次，這則題目能讓不同程度的學(xué)生得到比較好的發(fā)揮，“自由和不自由”的問題，可以從非常小的事情入手，也可以考慮到高層次的東西，思考的空間很大。我首先認(rèn)為這是一個難題，從材料類型看，它是11年和12年題目的合體。只涉及其中一個方面，都會顯得與材料提供的信息有距離。今年這個題目合乎這個要求，這是好處之一。魯迅說：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。自由是人生的一個悖論。比如馬克可她為什么痛苦呢？她的痛苦就在于她的不自由?。∫环瑏G項鏈的經(jīng)歷恰又使她自由起來，比如說夫婦兩個齊心協(xié)力，花十年的功夫把所有的債務(wù)還清，她變成了一個粗壯耐勞的婦女，由愛慕虛榮的女人，還原成真實的自己。但他很自由，“短籬尋尺間，寄我無窮境。提示語中“慈母手中線，游子身上衣”，兒行千里母擔(dān)憂，就表現(xiàn)了“憂”與“愛”的這種關(guān)系。寫“憂與愛”，可能重點應(yīng)該在“憂”字上，“憂”中見“愛”。2012年江蘇省高考作文題目是《憂與愛》，多位學(xué)生都反映今年作文題目比較簡單，很好寫?！斑@主要體現(xiàn)在‘憂’字，憂是一種社會責(zé)任，歷史使命，有了責(zé)任感和使命感，對生活、家庭、社會就會充滿愛。凌教授分析，“有些時候憂就是愛的體現(xiàn)，憂是愛的原因，每個人都為了愛有所憂慮。比如江蘇題目《憂與愛》，再比如福建題目《人生賽跑》。確保高考的公平，在某種意義上說，具有重要的社會公平價值。據(jù)華師附中的鄒壽元老師說，材料是有規(guī)律可尋的，考生可以抓住材料的實質(zhì)進(jìn)行發(fā)揮。不得套作，不得抄襲。等到他們平安歸來，我才明白是您救了他們。富有辨證色彩。所以考生也可以寫“知恩圖報”、“感恩”等話題。點評北京高考作文：樸實動人 讓人眼前一亮【201 2年高考作文題目】材料作文，講述火車巡邏員老計的故事，老計每天在深山里走幾十里路守護(hù)鐵路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火車經(jīng)過都會微笑、招手、敬禮，表示通車安全，而火車都會鳴笛回應(yīng)，火車的笛聲回蕩在山谷中。智康1對1產(chǎn)品研發(fā)部語文組鄭會英老師分析，今年的高考作文題目樸素而又動人。三、北京高考作文避開了時事新聞在過去幾年的北京高考作文中與時事結(jié)合很緊密，2012年的北京高考作文貼近生活、同學(xué)們在生活中、路途中都能有所見所聞，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，讓考生需要關(guān)注一些在平凡崗位上的愛崗敬業(yè)模范。另外，試題有較大的寫作空間，提供了較多的立意角度，也體現(xiàn)了時代精神，“鼓掌”可實可虛，可以激發(fā)考生的想象，打開考生的寫作思路，考生是能夠根據(jù)自己對生活的觀察和體會寫出一篇好的作文來的。居里夫人寫給外甥女涵娜的信上說：“你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前.......伊雷娜則對我說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里?？v觀2012年的高考作文，有以下特點：關(guān)注學(xué)生的想象能力。題目具有思辨性。2012年全國 高考作文題目陸續(xù)出爐，每年的高考作文題目都會成為社會議論的話題。”漆工說：“那是順便補(bǔ)的?！斑@類型的作文題大家平時都練習(xí)過，所以寫起來應(yīng)該不會感覺太陌生。而從天才的作品中，人們卻認(rèn)出了曾被自己舍棄的微光??”天津的考題為——材料作文：兩條魚在河里游泳，老魚問小魚：河里的水質(zhì)如何？小魚說：我不知道水質(zhì)是清澈還是渾濁?！碧旖虻母呖甲魑念}是“我生活的世界”。當(dāng)然，無論是對于口頭表達(dá)的面試還是書面表達(dá)的高考語文作文，考生和家長都有一個擔(dān)心，題目變得靈活，題目不加限定，老師的評判尺度怎么掌握。思路——暢想未來要合理這道作文題目在“任務(wù)驅(qū)動”型作文的“有效限制”的同時，又給予了考生更大的思考和寫作空間，比如，我們可以給2035年的自己、2035年的國家、3035年的時代等寫一封信，只要能體現(xiàn)出“個體與國家、與時代”之間的關(guān)系就能準(zhǔn)確完成寫作任務(wù)。而今年的高考作文，對考生的思辨能力考查越來越明顯。明確材料內(nèi)容后，就可以比較清楚地知道，命題者的考查重點是考生能否透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，這是閱讀材料需要的，也是寫作立意需要的。尋找問題原因，提供解決方案，始終是寫作目的所在。每位考生都能夠有話可說，不易出現(xiàn)明顯的偏差，但真正要能夠深入理解材料，寫出有新意、有創(chuàng)見的文章，并不容易，考生內(nèi)在的語文素養(yǎng)對于作文的成敗和好壞，起著關(guān)鍵性作用。比如從探討我們這一代長征路的內(nèi)涵入手，我們這一代面對的卻是激烈的科技、人才競爭，新一代的長征面對的是瞬息萬變的全球化社會化社會，談到這個競爭日益激烈的全球化社會，效率和時間的重要性，同時還要論及發(fā)展切不可只看經(jīng)濟(jì)利益，要具備人與自然和諧發(fā)展的理念，青山綠水才是我們留給子孫后代的最大財富，這才是負(fù)責(zé)任的人類情懷。具體說，就是現(xiàn)實型、理想型作文進(jìn)一步受到重視，對象征型作文的寫作要求有所減弱。所謂理想型，就是寫出對祖國未來山青水綠，環(huán)境優(yōu)美之前景的想象，當(dāng)然也離不開抒情，要寫出自己對這種環(huán)境的喜愛乃至陶醉，以表達(dá)自己的理想和向往。既需要結(jié)合當(dāng)前時代來談，又需要加以文學(xué)性的表達(dá)，使文章充滿人文情懷。寫作時，既可以實寫，寫這些年生態(tài)環(huán)境變好了，給人們帶來了哪些變化；也可以虛寫，展望更美好的未來。2018年天津卷的命題者應(yīng)該說是想到了這一點。既注重學(xué)生的表達(dá)能力與思維能力的綜合考查，也注重能力與價值的有機(jī)結(jié)合。相信命題者，希望引導(dǎo)考生關(guān)注的，也恰是這一點。第三句從語言的作用的角度說語言對關(guān)鍵詞的理解：材料中的關(guān)鍵詞是“語言”，對“無聲”語言的理解是難點。茉莉花象征優(yōu)美。寫甲骨、縑帛、金、石、玉、磚、瓦、陶、璽印、封泥、錢幣等?？忌獙懞么祟}，不妨注意下面幾點：一是“讀懂”命題材料的內(nèi)容，抓住材料主要內(nèi)容來立意。分析第三段，“浙江學(xué)子”是指身份即浙江的青年人，“人生新起點”指高考之后走向社會的關(guān)節(jié)點，所以這是一個有暢想式的題目，可以寫自己的未來，不過一定要扣住“浙江青年、我的未來、浙江精神”關(guān)鍵詞，也就是必須寫自己的未來與浙江精神的聯(lián)系點，即“作為浙江青年，我要把自己的未來和建設(shè)美麗浙江聯(lián)系起來”。這種現(xiàn)象普遍存在，人們對此的思考不盡相同。各種各樣的攝像機(jī)，攝影機(jī)，但是莫言選擇了自己繼續(xù)回家寫作，他知道在名利場上打拼，不是很重要的，所以他的名字叫做莫言，這難道不是一個作家給我們啟示嗎?以這樣的名字自醒的，就這么一個嗎?還有一個叫做廢名，他寫的橋，是湖北的一位重要的作家，是生在湖北省，這是非常重要的作家，名字跟莫言幾乎是一樣的。③如文中需出現(xiàn)區(qū)縣名、校名、人名，一律用“XX”代替，否則扣分。材料一：據(jù)調(diào)查，目前在“考分”壓力下，不少青少年閱讀面狹窄單一，無法有效地提高自己的文化修養(yǎng)。（20分）春水（之一）冰心墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。影片極力粉飾東條英機(jī)，否定“南京大屠殺”，通過一系列情節(jié)，全面歪曲史實，否認(rèn)和美化日本發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭。有一次，他獨自站在曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫：“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他又尖聲大叫：“你是蠢才！”立刻又從山上傳來“蠢才”的回答聲。2001年近年來，我國的泰山、長城、蘇州古典園林等已被評為世界歷史文化遺產(chǎn)。2002年也許你曾到過海邊，也許你在熒屏、銀幕上見過大海??請以“面對大?！睘轭}，寫一篇1000字左右的文章。2005年近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——鏡頭一：武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。（3）不得透露個人相關(guān)信息。鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。契柯夫小說中的一個人物在戒指上也有一句銘文：一切都不會過去。