【正文】 等等；第二模塊為班級成員間的合作性和團隊精神，通過一系列的團體游戲，各班級成員間緊密合作，從而一決高下；第三模塊為班級風采展示，通過層層選拔，進入最后這一1模塊的班級均有著其獨特優(yōu)勢，因此通過星級班級風采展示，不僅最后展現(xiàn)各班的綜合實力，同時也在全院的其他各班中形成具體的影響力，從而很好地引領著先進的班風學風的宣揚。為此，學院黨委積極開展黨務工作，大力推薦優(yōu)秀團員入黨，著重培養(yǎng)入黨積極分子，每年定期舉辦入黨積極分子培訓班，下學年將計劃每年再增辦一期培訓班，以加強學生對黨的了解，理解我們的黨，熱愛我們的黨，擴大影響力，倡導以社會主義核心價值理念為主導的先進之風。第十一，要建立黨員干部主題教育聯(lián)系點，總結經(jīng)驗，加強指導，督促解決問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部作風方面存在的問題。第五，加強對與黨員干部作風密切相關的關鍵環(huán)節(jié)監(jiān)督，關口前移，注重事前監(jiān)督和防范，及時發(fā)現(xiàn)和糾正黨員干部作風方面的問題，提高監(jiān)督的針對性和有效性。第十三，進一步建立健全各項規(guī)章制度，扎實推進作風建設的規(guī)范化、制度化、科學化、常態(tài)化，要持之以恒。第五，要在提高黨員干部思想政治素質上，健全理論學習和學習成效考核評價制度。二、完善改進作風常態(tài)化制度，建立健全黨員干部作風建設的約束機制加強黨員干部作風建設，要以制度做保證。第八，要結合黨的群眾路線教育實踐活動，突出“為民、務實、清廉”這個主題，把握黨員干部和機關兩個重點，進行思想教育。第一，要從教育入手，發(fā)揮教育的基礎性作用。古人說：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，飄蕩奔逸，終亦何所抵乎所以我們每一位大學生都要做到有自己的抱負和追求。二、樹立優(yōu)良學風的意識?；顒邮钦n堂的補充，是能力培養(yǎng)的載體，我們既要搞好學習，取得良好的成績，更要積極參加活動。學習是自己的任務和責任，不能偷懶或者拖累他人，為大學生掙得一份榮譽；，專業(yè)思想鞏固。一旦陷入自己喜歡的事情就不能自拔，而對自己不感興趣的事始終做到避而不談。優(yōu)良的學風能使同學們自強、自尊、自律、自愛。在干部工作中嚴格堅持“五堅持、五不準”（堅持任人唯賢，不準任人唯親，堅持五湖四海，不準搞團團伙伙；堅持公道正派，不準拉關系、徇私情；堅持集體討論決定，不準個人或少數(shù)人說了算；堅持按程序辦事，不準臨時動議）原則，以堅強的黨性、優(yōu)良的作風為人民把好選人用人關。四要發(fā)揮表率作用，切實加強組織部門自身建設。加強監(jiān)督、防范和查處，是保證干部不褪色、不變質的有效舉措。把加強領導干部作風建設作為干部教育培訓的重要內(nèi)容，督促引導各級領導干部自覺筑牢拒腐防變的思想道德防線。對作風不扎實、工作不稱職的干部，堅決進行調(diào)整。按照市委的統(tǒng)一部署，要在全體黨員干部中深入開展“講正氣、樹新風、促效能”主題教育，大力弘揚胡錦濤總書記倡導的八個方面的良好風氣。認真落實群眾“四權”，進一步擴大干部工作中的民主。屬于共性問題的，領導班子從制度建設上下功夫，認真加以整改；屬于個性問題的，督促領導干部個人制定整改計劃，認真抓好落實。認真實施領導干部個人重大事項報告制度，完善對黨政“一把手”用人權、決策權的監(jiān)督制度，強化組織監(jiān)督；全面推行干部監(jiān)督進社區(qū)工作，建立領導干部社區(qū)表現(xiàn)檔案，聘請社區(qū)監(jiān)督信息員，實行干部考察、評先評優(yōu)、提職公示“三進”社區(qū)，延伸監(jiān)督的范圍，強化群眾監(jiān)督；加強與人大、政協(xié)以及新聞媒體的溝通聯(lián)系，強化社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。二是要加強組工干部的職業(yè)道德教育。第二篇：發(fā)揮黨員作用,促進學風建設發(fā)揮黨員作用，促進學風建設學風是一所學校治學、育人以及學習的一種氛圍，是我們在學習、生活、紀律等方面素質的集中體現(xiàn)，同樣也是學校的靈魂和氣質，是一所大學的立校之本?？傮w來講，導致大學生不良學習習慣的主要原因有以下幾點：（1）學習動機水平低。（5）沒有社會責任感。要經(jīng)常進行階段總結，體會一段時間的學習成敗，并且為以后的積累提供有力的經(jīng)驗；積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力，增強創(chuàng)新能力。習慣與養(yǎng)成的關系要糾正自己的不良行為習慣，注意自身形象，并養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。三、樹立正確的學習動機。第三篇：發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用 促進黨員干部作風建設最新【精品】范文 參考文獻專業(yè)論文發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用 促進黨員干部作風建設發(fā)揮紀檢監(jiān)察職能作用 促進黨員干部作風建設摘 要：加強教育，增強教育的沖擊力，是黨員干部作風建設的思想基礎；完善改進作風常態(tài)化制度，建立健全黨員干部作風建設的約束機制；嚴格監(jiān)督檢查，持之以恒地把黨員干部作風建設的措施落到實處；嚴明紀律，發(fā)揮職能作用，紀檢監(jiān)察部門要加大檢查監(jiān)督力度，執(zhí)好紀、問好責、把好關，促進黨員干部作風建設。第三，把黨員干部作風教育納入紀檢監(jiān)察工作的總體布署，集中開展教育活動。第十，突出教育生動性，圖文并茂、輔導與討論相結合等方法，通過聲、電、光等表現(xiàn)形式，增強教育培訓的感染力。第一，要不斷完善規(guī)范黨員干部作風行為的具體制度。第八，要不斷完善民主生活會制度。加強對黨員干部作風狀況的監(jiān)督，是推進黨員干部作風建設的重要環(huán)節(jié)。第八，要拓寬監(jiān)督渠道，充分發(fā)揮職工群眾、黨內(nèi)監(jiān)督、新聞輿論、網(wǎng)絡等的監(jiān)督作用，形成科學有效的監(jiān)督體系?！边@句話一直觸動著我，并讓我在許多許多次快堅持不下去的時候，仍然咬咬牙，繼續(xù)堅持，因為我希望堅持到最后，這個愿景有一天能最終實現(xiàn)，讓愿景不再成為愿景，而成為每個人心中最溫暖的回憶。所以我院應以黨團組織為依托，緊密聯(lián)系學生，團結學生，讓廣大學生團結在黨團組織周圍，從而集中力量建設我們的美好家園。3．以社團活動為支撐，營造高雅活潑創(chuàng)新共贏的校園文化氛圍，開發(fā)快樂學習生活之源泉。目前社團發(fā)展過程中還遇到一個巨大的瓶頸，就是每個社團的導師制度的落實，為打造具有鮮明特色及一定影響力的社團，專業(yè)或具有某方面特長的社團指導教師，可以發(fā)揮非常大的作用，但是，社團聘請指導教師的具體保障制度卻一直無法真正落實，指導教師社團指導價值的實現(xiàn)方式仍有待探究。（二）這不僅是一個讓學生快樂學習生活的快樂家園，同時也是一個讓教師快樂學習生活工作的家園，對于這方面，我從我個人的角度，說一些個人感受。一個人的生活滿意度有很多的測量維度，比如曾經(jīng)有人羅列出影響教師生活滿意度的22個因素，包括：待遇；人際關系；勞動強度；教師專業(yè)自主權；教師的專業(yè)素養(yǎng)；學校的環(huán)境；學校的硬件設施；教師的職業(yè)穩(wěn)定感和安全感；教師的社會聲望；學生素質；1學校制度；1對教師的評價；1學校的社會影響聲望；1教科書的質量；1學?？砷_放和利用的資源；1社會期望；1教師的健康；1社會文明的程度；1教師家庭的社會經(jīng)濟地位；教師家庭成員的健康狀況；2教師家庭成員的人際關系；2教師更廣泛的人際關系。一是堅持把農(nóng)村“能人”發(fā)展成為黨員。這些同志已成為帶領群眾致富奔小康的中堅力量。硤石鄉(xiāng)楊家槽村公選書記吳鵬利用地域優(yōu)勢帶領群眾廣泛種植優(yōu)質果樹上千畝，僅蘋果一項年產(chǎn)５５萬公斤，總收入達到８０多萬元，給村民增收８００多元。實踐證明，召回“能人”回村任職，給黨員干部群眾帶來了新的思想觀念、新的發(fā)展路子，為村級班子注入了新的活力，有效地推動了農(nóng)村經(jīng)濟社會的全面發(fā)展。