【正文】 和基層員工的意見建議。1“四做”要求是指：答：政治做強、作風(fēng)做正、業(yè)務(wù)做精、隊伍做硬。第二批黨的群眾路線教育實踐活動在時間上如何安排的？答：2014年2月開始，2014年9月基本完成?！叭鋈龔姟惫こ叹唧w內(nèi)容是什么？答：班子增活力，集體增資產(chǎn)，群眾增收入。（4）接受一次黨風(fēng)廉政警示教育。14．“五心”教育具體指的是什么？答：在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中大力開展“五心”教育，進一步增強對黨的事業(yè)的忠誠之心、對群眾的敬畏之心、對組織的感恩之心、對自己的平民之心、對同志的寬厚之心。？答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點，弘揚優(yōu)良作風(fēng)，解決突出問題，保持清廉本色，使黨員、干部思想進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立?！八娘L(fēng)”具體指什么？答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)?！拔鍌€帶頭”指的是什么？答：（1）帶頭加強學(xué)習(xí)：（2）帶頭改進作風(fēng)：（3）帶頭整改問題：（4）帶頭服務(wù)群眾：（5）帶頭勤政廉政。黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別選擇1個單位作為聯(lián)系點，通過召開座談會、走訪調(diào)研等形式，與黨員群眾互動學(xué)習(xí)，指導(dǎo)聯(lián)系點教育實踐活動深入開展。21．整改落實環(huán)節(jié)“四有”要求具體指什么？答：“四有”要求是整改有目標、推進有措施、落實有責(zé)任、完成有時限。教育實踐活動聚焦反對的“四風(fēng)”具體指 答：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。1第二批教育實踐活動要堅持“四個不變”是：答：主題不變、總要求不變、聚焦四風(fēng)不變、基本環(huán)節(jié)不變。明確了國家、社會、公民三個層面的價值目標、價值取向、價值準則，是社會主義核心價值體系的凝練表達聽取意見中，國家局明確要求做到“六個聽取”是指：答：一是要注意聽取機關(guān)黨員、干部的意見建議；二是要注意聽取離退休老同志的意見建議；三是要注意聽取零售客戶及卷煙消費者等服務(wù)對象的意見建議，注意聽取駐地工業(yè)企業(yè)市場營銷人員的意見建議；四是要注意聽取行業(yè)兄弟單位的意見建議，主要聽取工業(yè)企業(yè)的意見；五是要注意聽取地方、市直對口部門的意見建議；六是要注意聽取所屬基層單位主要領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部和群眾的意見建議。第四篇：黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)曉19問黨的群眾路線教育實踐活動應(yīng)知應(yīng)曉19問黨的生命線和根本工作路線是什么？答：群眾路線。教育實踐活動應(yīng)著力抓好哪幾個環(huán)節(jié)？ 答：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評；三是整改落實、建章立制。1如何準確把握第二批教育實踐活動目標要求？答：認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，以補精神之“鈣”、除“四風(fēng)”之害、祛行為之垢、立為民之制為重點，推動思想認識進一步提高、作風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變，黨群干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立，基層基礎(chǔ)進一步夯實。群眾路線教育實踐活動的參與對象有哪些？答：黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，重點抓好縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，突出抓好直接聯(lián)系服務(wù)群眾的執(zhí)法監(jiān)管部門和窗口單位、服務(wù)行業(yè)。1中央對?學(xué)習(xí)教育、聽取意見?環(huán)節(jié)提出的?三結(jié)合?具體指什么？答：把學(xué)習(xí)教育與查擺問題結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)教育與解決問題結(jié)合起來；把學(xué)習(xí)教育與建章立制結(jié)合起來。1我省何時動員部署教育實踐活動？答：7月1日下午，省委召開全省黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，省委書記、省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長羅志軍作動員部署，中央第三督導(dǎo)組組長張柏林講話。2我省群眾觀點和群眾路線?三項討論?是什么？答：圍繞?堅持為民務(wù)實清廉，譜寫中國夢的江蘇新篇章?開展討論，進一步提振精氣神；圍繞?‘四查四治’、建設(shè)‘三寬四有’高素質(zhì)黨員干部隊伍?開展討論，對照?四風(fēng)?具體表現(xiàn)，分析梳理存在的突出問題；圍繞?我是誰、為了誰、依靠誰?開展討論，牢固樹立人民至上的價值觀、人民是真正英雄的唯物史觀、立黨為公執(zhí)政為民