【正文】 業(yè)績。在今后的工作中，我會時刻以這些法律法規(guī)來鞭策自己，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展，這樣才能使我們的教育事業(yè)經(jīng)久不息，使我們的教育對象健康成長。作為一名教育一線的工作者，我們必須認(rèn)真貫徹黨和國家的這一方針?！庇腥苏f教師是春蠶，孜孜不倦；有人說教師是紅燭，燃燒自己照亮別人。教師就是這樣的職業(yè)，用德引領(lǐng)，以靈魂塑造靈魂?；仡欁约菏畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人當(dāng)成自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。學(xué)習(xí)要講究學(xué)以致用，要講究學(xué)思踐悟，這樣才不會覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的，才能真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)習(xí)促進(jìn)工作，以工作加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。首先要勤于學(xué)習(xí)。所以審判也叫審理，審的就是一個“理”字，而審理后所做出的判決書就是一份說理書。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍、法律效果，那么我們對這個法律條文也就掌握了第二，法律具有強(qiáng)制性，它強(qiáng)制人們服從，人們不能借口不知道法律、不理解法律而拒不服從法律，在一個自由、民主和法治的社會，越是強(qiáng)制性的東西就越要講理。平常跟你接觸最多的就是同學(xué)，而大家都是為了一個目標(biāo)來到這里，學(xué)校就是一個大家庭，在這個大家庭里有老師的愛護(hù)，同學(xué)的幫助 在這個新的環(huán)境里，隨著時間的推移，我漸漸的熟悉了她。法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識，這些知識是系統(tǒng)的知識，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等。為了更好提高自已能力，為了更好的明天。依法及時準(zhǔn)確主動公開相關(guān)政務(wù)信息。將《干部讀本》等普法書籍、相關(guān)業(yè)務(wù)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與“法律六進(jìn)”主題活動相結(jié)合，與深入推進(jìn)法治創(chuàng)建工作相結(jié)合，與衡量普法依法治理工作成效相結(jié)合，與干部學(xué)法培訓(xùn)相結(jié)合，充分運(yùn)用“每月一課”、部門例會、駐村辦與村委座談會等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，以此增強(qiáng)行政工作人員特別是中層干部的人民民主、依法行政觀念，提高干部們依法行政的意識和能力。四是進(jìn)一步強(qiáng)化先進(jìn)性意識。國有國法，黨有黨章?？倓t 執(zhí)政黨的黨風(fēng)關(guān)系黨的生死存亡。法律作為社會基本規(guī)則，通過對各種行為的規(guī)范和對不法行為的制裁，體現(xiàn)了正義和公平，所以象征法律公正的正義女神一手執(zhí)劍，一手執(zhí)天平，蒙上雙眼是為了對所有的人都同樣對待，不因個人的身份、地位的不同而有所差別。這些問題的存在，直接影響了行政機(jī)關(guān)的形象，如何從根本上解決交通行政機(jī)關(guān)依法行政，提高行政執(zhí)法水平，就這個問題談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會。黨員于部的修養(yǎng)水平、作風(fēng)狀況和紀(jì)律意識提高一分，我們黨的整體素質(zhì)就提高一分。事實(shí)已經(jīng)證明，沒有黨員干部堅強(qiáng)的黨性修養(yǎng)、優(yōu)良的作風(fēng)和嚴(yán)明的紀(jì)律，黨的凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力就無從談起，黨的執(zhí)政基礎(chǔ)就會受到動搖。培訓(xùn)結(jié)束后，我靜下心來，對照筆記，聯(lián)系交通系統(tǒng)執(zhí)法工作實(shí)際，覺得在法制建設(shè)方面，交通系統(tǒng)還有很多工作要做，還有許多亟待解決的問題，比如 “有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)，違法不糾”的問題仍較普遍存在，亂扣濫罰、重費(fèi)輕管、以權(quán)謀私等問題也時有發(fā)生。法律的意義在于通過人們生活中各個方面的規(guī)范和約束來達(dá)到整個社會的和諧、有秩序的一目的，從而使人們的生活安定、美滿，所以法律也有很溫情的一面，只是人們往往沒有意識到。結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作實(shí)際，制定本準(zhǔn)則。一是進(jìn)一步強(qiáng)化法制意識。共產(chǎn)黨人更應(yīng)該有先憂后樂的品格，識大體，顧大局，正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、地方和部門利益與國家利益的關(guān)系，自覺服從大局、維護(hù)大局、服務(wù)大局。加強(qiáng)法律知識的學(xué)習(xí)、大力抓好法制教育培訓(xùn)。按照法律法規(guī)所授予職權(quán)的條件、程序、責(zé)任來履職；堅持政務(wù)公開。第二篇：法律學(xué)習(xí)心得法學(xué)心得法學(xué)是一門講理的學(xué)問，更是一門提高個人素質(zhì)學(xué)科。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利。這是個學(xué)習(xí)的地方，同時也是一個學(xué)做人，學(xué)做事的地方。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍、法律效力。第五，從法律的實(shí)施來看，之所以要設(shè)立法庭，要有嚴(yán)格的訴訟程序等等，最終目的都是為了講理，給人們提供一個充分講理的地方，保障人們講理的權(quán)利，通過講理去發(fā)現(xiàn)誰更有理，并根據(jù)理的有無和多少來分配各自的責(zé)任。黨員干部當(dāng)用好學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺，培養(yǎng)勤學(xué)洗、善學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中成長。要做到在學(xué)習(xí)中思考，在學(xué)習(xí)中成長，用所學(xué)知識解決實(shí)際問題，用所知識是指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中加深體會，從而牢牢掌握理論知識。二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。現(xiàn)代教育是開放性教育。作為一名教育工作者，我們一定要牢記教書育人的神圣天職，在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升層次，提高質(zhì)量，精心教書，潛心育人。人者德為先，只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人，影響別人。關(guān)于學(xué)習(xí)法律法規(guī)心得體會“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。通過對《中華人民共和國教育法》的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。學(xué)生們就像是一株株稚嫩的幼苗，需要我們用適當(dāng)?shù)姆椒ê蛺坌娜ヅ嘤?、呵護(hù)和灌溉。教師對學(xué)生的愛，既是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的體現(xiàn)；既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。只有教師具備人格的力量，才能令學(xué)生敬佩。主動培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)教育模式，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)水平，提高教育教學(xué)技能?？嫉煤脛t萬事大吉，考得不理想則像“過街老鼠”到處被人數(shù)落。對于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。在聽力方面注重聽前的預(yù)測，做到有備而來，善于在聽中抓住關(guān)鍵信息，聽思同步進(jìn)行，聽后積極反饋。對話學(xué)習(xí)策略包括對話理解與對話表演，對話理解注重整體性學(xué)習(xí)與信息深加工；對話表演重在創(chuàng)設(shè)真實(shí)生活情境，鼓勵學(xué)生積極投入對話表演，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容進(jìn)行有效的對話改編和創(chuàng)編，以及指導(dǎo)學(xué)生將對話表演延伸到課后，積極開展課本劇表演。外國文化學(xué)習(xí)認(rèn)知策略重點(diǎn)介紹了中西文化差異比較策略、情境學(xué)習(xí)策略與延伸拓展策略。十七大報告中將優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國作為一項(xiàng)社會建設(shè)的重要目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視。三、以德為先，率先垂范。雖然許多楷模與先進(jìn)的事跡我并非熟知，但我國著名教育專家支玉恒，他的那種執(zhí)著與堅持，敢于挑戰(zhàn)與自信的精神深深的感染著我，我覺得自己缺少的就是這樣一種精神，去尋找這種精神，讓自己在當(dāng)今社會紛繁復(fù)雜的環(huán)境中能夠擁有一片屬于自己的天空。三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。