【正文】 超市在很多高職院校都獲得比較好的經(jīng)濟效益。并且學生對該教學方法比較認同。現(xiàn)在有一些高職院校開展的“三聯(lián)”實踐教學在具體實施過程中獲得比較好的效果。節(jié)假日或者實訓周，教師和學生去企業(yè)進行營銷實踐。在上課過程中就需要相應安排一些素質拓展項目。以調查“城鄉(xiāng)家庭轎車市場的供需情況”項目為例，在學生通過理論教學已掌握有關市場調研的基本理論和方法基礎上，將學生進行分組，7—8人一組，共6組，主要任務是在城鄉(xiāng)展開調查。學生根據(jù)典型案例進行情景再現(xiàn)。在這些環(huán)節(jié)中，學生們就會根據(jù)營銷情景充當“廠長”、“供應商”、“經(jīng)銷商”、“潛在競爭者”、“客戶”、“現(xiàn)實競爭者”“政府官員“”媒體成員”等角色。完善室內(nèi)體育運動場所教育裝備，在情況可以的狀況下，組合多媒體教育裝備，激勵教師在教育中必須十足使用多媒體課件或者多媒體互聯(lián)網(wǎng)等等現(xiàn)代信息科技展開教育。它的主體是課堂，并不是信息科技，避免為運用科技而運用技術。使用多媒體科技，教師在教育以及學生在自主學習當中能夠停止、慢速或是次數(shù)頻繁播放所應該具備的影音資料，亦或是增加文字解釋與視頻播放一起進行，產(chǎn)生動靜密切聯(lián)系的多方位集中的大容量的教育內(nèi)容，做到視聽聯(lián)系、生動靈活、直接具體、有利于查看以及模擬的目標。并且，形成在實際中嘗試的想法。依據(jù)不完全的調查，許多高職院校都沒有依據(jù)國家需求支配體育教育費用。只有改革，高職體育才會有更強的生命力和發(fā)展空間，才能在高職教育中明確方向，為學生的體育健康促進奠定堅實的基礎。注重體育娛樂、人際交往功能的實現(xiàn)體育課有效開展對學生自尊自信、適應能力、人際交往和意志品質方面都有不同程度的提高有研究表明，[3]體育課的太極拳項目可以調節(jié)偏執(zhí)和軀體化維度。隨著社會的發(fā)展、個體年齡的變化，其體育參與形式也趨于變化中，要求個體必須具有體育自主學習能力?；隗w育教育主體的改變，學校應在教學目標和課程設置上進行改革和調整。雖然，國家致力于課程改革，學校亦逐年優(yōu)化教育系統(tǒng)，但是，無論從教學實踐還是《標準》測試數(shù)據(jù)，均反映出學生體質、體能狀況的下降，而且長期呈下降趨勢。以新興的、具有較強吸引力的項目作為輔助、發(fā)揮游戲項目的特點。同時，還要積極組織學校的各種代表隊，參加校際及各級組織的比賽活動。因此要增加力量素質和耐力方面的項目。長時間站立，含胸使人體協(xié)調機能和各器官的負擔加重。因此我們非常注重學生培養(yǎng)綜合體育素質的提高，在體育教學中應加強靈敏反應力和耐久力的練習。設置集體項目，注重培養(yǎng)學生相互配合的集體注重精神。高職院校體育教學必須通過教學任務來完成，這就要求新的體育教學任務在完成目標過程中的方向所在。高校體育，應是高校體育課、課外體育活動、體育競賽的統(tǒng)一體。若要順利的完成目標必須由體育教學過程中教學內(nèi)容的創(chuàng)新優(yōu)化來實現(xiàn)。高職院校體育教學的目標和任務隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，《國務院關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》實施加快了高職院校教學改革和新課程設置的步伐。（1）傳授體育基本知識，培養(yǎng)體育文化素質。培養(yǎng)對體育運動的愛好，養(yǎng)成自覺鍛煉的良好習慣，具備體育鍛煉的能力是終身體育的基礎。這些特點要求在體育教學中首先要注重運動量的合理安排，其次合理安排早操，課間操，體育教學，課外活動的比例。（1）辦公型專業(yè)。（3）運動型專業(yè)。以課堂為中心課外活動為輔助；校內(nèi)為中心，社會校外為輔助，教學活動應該以學生為中心，教師應成為課程設計者、教練、指導者、導師和顧問。教師以“健康第一”為目標并以體現(xiàn)健康的指標為依據(jù)統(tǒng)一編寫教學計劃。使學生進入社會后仍然能積極參與相關項目，從而具備了終身體育的能力，達到了高職院校體育教學的特色、特點并能實現(xiàn)體育教學的最優(yōu)化目標。以筆者學校為例，下設中醫(yī)美容學院、醫(yī)療技術學院、護理學院等。而現(xiàn)實情況是，學校一味的關注學生的課堂學習，忽視學生的課余體育動態(tài)，沒有有效的組織和科學的引導，阻礙了學生終身體育意識的養(yǎng)成。因此，教師在實施體育教學計劃時，應綜合考慮學生的教育背景、地域特色及個體自身的體育素質，對學習任務進行適度的調整。規(guī)范學校體育網(wǎng)絡教育平臺信息化技術的發(fā)展，使得網(wǎng)絡媒體的影響日趨擴大。經(jīng)濟以及時代的高速進步需要體育教學把培育學生的終生體育理念、技能以及整體健康與時代符合技能等等內(nèi)化于體育教學的身心整體進步的目的當中。給如今現(xiàn)代化數(shù)據(jù)科技和體育與健康教育的調整計劃了不可進步時期體育教學材料視覺上感覺基礎上非常富有，但是因為探究人員對體育學科多媒體課件的開拓注重不足，非常多的內(nèi)容在以一個低標準的專業(yè)情況重復制作，所以教學材料的正確開拓以及使用都必須有更深層的發(fā)展。不只強化了體魄，還進步了學生的調和性、柔軟性、靈活、速度、力量、耐久等等素養(yǎng)，用人類活動的特有方式體現(xiàn)出來，讓學生直接體會感覺到美的存在，在活動中熏陶了美的情懷。可以讓學生取得更全面的體育信息。使用多媒體展開教育作為高職學校教育的進步補充，當它融入課程教育之后，即便允許取代教師的講述、演示、模范、研論等等到教學運用，教育之中使用多媒體科技，不只是全面教育行動之中的一項方式以及形式，而并非是所有。4結語多媒體科技給教育帶來了新型的方式，充實了新鮮的意義，并且給教學時代化提供了新型的動力以及深入的影響。以學生扮演“王老吉”涼茶營銷人員為例。學生在體驗過程中扮演營銷活動的角色充當演員，實現(xiàn)了教與學、理論與實踐、學生能力和素質、情與景的有機結合，真正實現(xiàn)寓教于樂，激發(fā)學生的學習主動性、積極性和創(chuàng)新性。調查內(nèi)容包括購買的可能性分析；愿意購買可以承受價格分析；不想購買的原因分析；欲購買的原因分析；項目完成后對項目做整體評價。這些項目近乎游戲，學生因競爭而變得有激情和活力，只要教師不斷鼓勵，相信每位學生在心理和生理上都會有一定收獲。教師在學生中征求方案。湖南冶金職業(yè)技術學院在三聯(lián)實踐過程中不斷圍繞企業(yè)和教學需要，引進營銷類項目?！皠?chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)造”同樣也是市場營銷課程希望達到的主要目的。學生在實踐過程中提高自身商業(yè)本領和營銷素質。比如創(chuàng)意營銷策劃社團與某婚慶公司合作，學生參與到公司婚慶策劃全過程。第五篇：高職院校鋼琴教學措施論文在新時期教育改革的大背景下，高職院校注重提高學生的實踐能力與專業(yè)技能，在具體的教學中主要以應用為重點，強調專業(yè)技能在實踐中的應用意義。與此同時，作為一門美感度十分強的藝術類學科，鋼琴的學習一方面能有效地豐富學生的校園文化生活，另一方面，學生的音樂素養(yǎng)會有很大的提升。鋼琴演奏對專業(yè)技巧有很高的要求和規(guī)范，需要學生長期堅持訓練，只有日積月累才能實現(xiàn)最終的訓練成果。高職院校的鋼琴教學中很多的學生只注重演奏上的技巧技能，不關心對音樂作品的理解與情感的表現(xiàn)。高職院校的學生大部分從來沒有接觸過鋼琴的教學，對鋼琴的理解程度較低；但是也有一部分學生從小就進行鋼琴的學生，擁有較高水平的演奏技能，甚至會覺得高職院校中開展的鋼琴教學活動對自身沒有任何的意義。（三）實行雙向