【摘要】《裝飾畫》教學(xué)設(shè)計(jì)課程標(biāo)題裝飾畫課時一課時教材分析書中的這些作品有助于學(xué)生在創(chuàng)作中對不同形式表現(xiàn)的手法。幾幅學(xué)生的作品還可以啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路,引導(dǎo)他們大膽地用不同的表現(xiàn)形式裝飾畫的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)了解我國裝飾畫藝術(shù)作品中表現(xiàn)方法,感悟傳統(tǒng)藝術(shù)造型的魅力。教學(xué)難點(diǎn)如何大膽地運(yùn)用色彩以及夸張地變形手法進(jìn)行裝飾創(chuàng)
2025-12-02 13:41
【摘要】添畫人像課程標(biāo)題添畫人像課時一課時教材分析書中向同學(xué)們展示了六幅添畫作品的樣本,都是采用不同形式的工具創(chuàng)作的。這有助于學(xué)生的創(chuàng)作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)通過添畫提高學(xué)生的繪畫技能,激發(fā)學(xué)生的想象力。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造性地改變另一半,能讓人覺得添畫的恰到好處。教學(xué)目標(biāo)、比較、想象與討論,了解添畫藝術(shù)的形式美。,感受
【摘要】06課豐盛的大餐[分析]豐盛的大餐一、教材豐盛的大餐分析食物造型是烹飪的重要工藝。豐盛的大餐一道上好的菜肴應(yīng)同時具備色、香、味、形、器的美,使人在品味之余還能把它作為藝術(shù)作品來欣賞。本課豐盛的大餐圍繞“食物造型”這一主題設(shè)置了三個相關(guān)學(xué)習(xí)活動:制作拼盤;制作菜肴圍邊;整體制作菜肴造型,并嘗試擺一桌豐盛的“大餐”。這些活動都涉及到應(yīng)用設(shè)計(jì)領(lǐng)域
2025-11-14 00:58
【摘要】剪紙的故事教學(xué)目標(biāo):、刻人物的基本方法和步驟,發(fā)展動手能力。,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。。教學(xué)重點(diǎn):掌握剪、刻人物的基本方法和步驟,發(fā)展動手能力。教學(xué)難點(diǎn):鍛煉語言組織河口頭表達(dá)能力。教學(xué)過程:一、故事引入,你們喜歡聽故事嗎?老師準(zhǔn)備了一段特別的故事,聽完請想想,它特別在什么地方?
2025-12-02 09:22
【摘要】第一篇:2015湘美版六年級下冊美術(shù)教案 第1課形色協(xié)奏曲 一、教學(xué)目標(biāo) ,并通過一定的方法和技巧把自然風(fēng)景變成藝術(shù)作品。 二、教學(xué)重點(diǎn)欣賞并領(lǐng)會自然美與意境美的變化,掌握在似與不似間怎樣...
2025-10-12 14:00
【摘要】我的太陽教學(xué)目標(biāo):,激發(fā)學(xué)生對太陽的熱愛之情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。,增強(qiáng)思維的深度和廣度。、觸覺、聽覺去感受形狀、色彩、材質(zhì)、聲音所帶來的樂趣,從而使學(xué)生們在創(chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。教學(xué)重難點(diǎn):通過視覺、觸覺、聽覺去感受,使學(xué)生們在創(chuàng)造過程中變得更富有創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:課前收集有關(guān)太陽的圖片、資料(學(xué)生)教學(xué)過程:
2025-12-02 09:29
【摘要】第一篇:(湘美版)六年級美術(shù)上冊教案唱大戲2 唱大戲 一、談話導(dǎo)入課題 教師:戲劇是我國四大精粹藝術(shù)之一,是我國文化藝術(shù)的瑰寶。它有著自己獨(dú)特的藝術(shù)形式和特點(diǎn)。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了畫戲劇臉譜,這一...
2025-10-16 03:04
【摘要】瓶花與水果教學(xué)目標(biāo)◆了解電腦繪畫是美術(shù)創(chuàng)作的一種形式,學(xué)習(xí)基本的電腦美術(shù)實(shí)用技巧,掌握繪圖軟件的基本用法,嘗試運(yùn)用不同的軟件來表現(xiàn)獨(dú)特的畫面效果?!襞囵B(yǎng)學(xué)生動手制作能力和創(chuàng)新意識,在自己動手制作的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?!麴B(yǎng)成有序地制作的習(xí)慣。教學(xué)程序教學(xué)活動媒體運(yùn)用欣賞導(dǎo)入1.課件,出示一張風(fēng)景圖片,然后展示
【摘要】第11課:給文章配畫教學(xué)程序:一、游戲?qū)?.出示三篇文章《草船借箭》、《我的媽媽》、《鄉(xiāng)村傍晚》的片段依次把文章片段展示在大屏幕上。2.出示三幅畫,提問:每幅畫畫的都是什么內(nèi)容?3.請大家給這些畫找“娘家”,將畫和文章對應(yīng)起來,并把畫放置在相應(yīng)的文章片段下面。4.揭示課題——《給文章配畫》。二、欣賞1.C