第六課：早發(fā)白帝城(更新版)
【正文】 李白嗎？他是個(gè)什么人？你知道他的哪些事？（學(xué)生交流自己搜集的有關(guān)李白的信息，背誦自己知道的李白的詩，老師可以相機(jī)簡介李白小傳及詩歌背景。 4 注重培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，讓學(xué)生從詩中體會(huì)中華民族的語言文字的精美，欣賞 “ 詩仙 ” 李白大膽豪放的想象力。 1 課前課后讓學(xué)生搜集資料，學(xué)習(xí)探究的方式，學(xué)會(huì)自己查閱，擴(kuò)大學(xué)生的視野，感受自我學(xué)習(xí)的樂趣，從小知道學(xué)習(xí)是多方面的，不僅僅限于課本知識(shí)，只要自己肯學(xué)，肯鉆研，從課內(nèi)到課外都能學(xué)到有用的知識(shí)。 3 有感情地朗讀古詩，背誦古詩。提問：孩子們，仔細(xì)觀察，圖上有哪些景物？ （層層疊疊的高山、深深的大峽谷、奔騰洶涌的長江、秀麗壯美的兩岸景色、輕快自如的小船） 對(duì)，這 就是重慶東去長江三峽一段的沿江景色，多么壯麗的山河，多么輕快的小舟，如此的美景，真令人喜悅歡暢。來，試試吧。讀了詩句誰能說一說詩人早上從白帝城出發(fā)，看見了些什么呢？想到了什么？哪些詞你認(rèn)為不好理解？ 2 根據(jù)剛才同學(xué)們的理解，同學(xué)們跟著老師邊讀詩歌邊用自己的話把這首詩的意思說一說，好嗎？（邊想象邊讀課文） （全詩大意：早晨離開了在彩云中間的白帝城，千里迢迢的江陵一天就可以達(dá)到。行至白帝城，忽聞赦書，驚喜交加，旋即放舟東下江陵。正確背誦；有感 情地背誦；表演
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