【正文】 成為為人師表的人民教師。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業(yè)務、學法律、學科技。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致做出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。理論學習不夠。自身建設要求不嚴。要想解決這一要務，自己首先要加強政治、經(jīng)濟、法規(guī)和業(yè)務知識學習，爭當學以致用的帶頭人；其二要樹立愛崗敬業(yè)意識，堅持求真務實，腳踏實地工作，爭當服務人民的帶頭人；其三要樹立廉潔自律意識，堅持嚴于律己，廉政勤政，公道正派，爭當清正廉潔的帶頭人；其四要樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，堅持牢記黨的宗旨，經(jīng)常整改自省，勤于自勉自勵，爭當人民滿意的帶頭人。聯(lián)系實際，對照思想、審視工作、發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，理清思路，明確目標，推動工作，是干部思想作風紀律教育整頓的主旨。要積極開拓進取，提高工作水平。二、存在問題的主要原因上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。大家認為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯?！弊鳛榻處煟龊萌粘９ぷ饕粩嗉訌娬卫碚搶W習及業(yè)務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。第三篇：教育系統(tǒng)干部思想作風整頓心得體會3教育系統(tǒng)干部思想作風整頓心得體會梁鵬 在教育系統(tǒng)黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規(guī)范》等法規(guī)和文件。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務能力。主動意識不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發(fā)展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質(zhì)量的關鍵所在。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。要做一行、愛一行、專一行嚴格要求自己。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。三、今后的改進措施：進一步堅持定政治信念。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展?！钡谒钠焊刹孔黠L紀律整頓心得體1干部作風紀律整頓心得體會王勇在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。三、今后的整改措施加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。這次干部教育整頓就是要按照中省市縣加強領導干部作風建設八個方面的任務要求，牢牢把握這一精髓。身為一名教育工作者，就是要緊密聯(lián)系自己的思想實際，借機查找自己的不足，廣泛聽取領導和同志的意見，悉心寫好對照檢查材料，深刻剖析自己思想作風紀律方面產(chǎn)生問題的根源和危害，自覺洗滌自身污垢，主動更新認識觀念，自覺轉(zhuǎn)變工作作風，著力提高工作效率，堅持用人民滿意為標準去衡量和檢驗自己的工作成效。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。聯(lián)系群眾不夠緊密。主動意識不夠。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進