【正文】 完成多少篇才算合格，評論、消息、通訊要多少字，這些細節(jié)還沒敲定，但肯定會對媒體類別做出要求，既不能太難，又不能太水，更要防止‘花錢買’現(xiàn)象。業(yè)界評價我們，有句非常不好聽的話，說什么‘本科生知道《泰晤士報》是哪一年辦的；研究生知道《泰晤士報》是哪一月辦的；博士生知道《泰晤士報》是哪一天辦的’———雖然很刻薄，但也反映出我們的大學教育與業(yè)界脫節(jié)，學的東西和實踐完全沒有聯(lián)系的現(xiàn)象?！鞍凑f，論文要求在某一領域有獨到的見解。緊縮性缺口是指實際總需求小于充分就業(yè)的總需求時，實際總需求與充分就業(yè)總需求之間的差額，圖1說明了緊縮性缺口與周期性失業(yè)之間的關(guān)系。流動成本的存在制約著失業(yè)者從一個地方或一個行業(yè)流動到另一個地方或另一個行業(yè)，從而使得結(jié)構(gòu)性失業(yè)長期存在。這種失業(yè)的性質(zhì)是過渡性的或短期性的。但是十年之后,當我們在設計第一臺Macintosh電腦的時候,就不是那樣了。廣播電視新聞專業(yè)。第三篇：新聞學專業(yè)新聞學專業(yè)?！?216。教育背景畢業(yè)院校： 安徽師范大學最高學歷： 本科獲得學位: 學士學位 畢業(yè)日期： 20080701所學專業(yè)一： 新聞學 所學專業(yè)二： 法學受教育培訓經(jīng)歷： 起始年月 終止年月 學校（機構(gòu)）專業(yè) 獲得證書 證書編號200409 200807 安徽師范大學 新聞學 本科，學士學位，CET4語言能力外語： 英語優(yōu)秀國語水平： 優(yōu)秀 粵語水平： 良好工作能力及其他專長熟悉電視、報紙新聞的基本工作流程，具有較強的獨立處理事務的能力；易于與人溝通，有很強的團隊合作精神；熟練操作電腦，靈活運用各類辦公軟件；文字寫作能力強，能熟練的采寫新聞；詳細個人自傳本人性格開朗、大方。同時兼顧公司招聘事宜。我愿意同貴公司共同發(fā)展、進步！相信您的信任與我的實力將為我們帶來共同的成功!很感謝您在百忙之中看我的簡歷！個人聯(lián)系方式通訊地址：聯(lián)系電話： 家庭電話：手機： ＱＱ號碼：電子郵件： 個人主頁： 第二篇：新聞學個人簡歷姓名: 畢業(yè)學校: 專業(yè): 新聞學 聯(lián)系方式:個 人 簡 歷—————————————————————————————————————————— 216。 社會實踐及所獲獎勵 ◆ 社會實踐/工作經(jīng)歷：◆ 工作經(jīng)歷：◆ 所獲獎勵：—————————————————————————————————————————— 216。編輯出版學專業(yè)。在這個大學里面的每個海報, 每個抽屜的標簽上面全都是漂亮的美術(shù)字。如果我當時沒有退學, 就不會有機會去參加這個我感興趣的美術(shù)字課程, Mac就不會有這么多豐富的字體，以及賞心悅目的字體間距。結(jié)構(gòu)性失業(yè)是指勞動力的供給和需求不匹配所造成的失業(yè)，其特點是既有失業(yè)，也有職位空缺，失業(yè)者或者沒有合適的技能，或者居住地點不當，因此無法填補現(xiàn)有的職位空缺。周期性失業(yè)是指經(jīng)濟周期中的衰退或蕭條時，因社會總需求下降而造成的失業(yè)。Y0小于Yf是由于AD0小于ADf造成的。與其目前這種尷尬局面，不如放棄。在多年的呼吁之后，四六級考試終于不再與學位掛鉤?！彼拇ù髮W文學與新聞學院副院長吳建向記者表示，“取消畢業(yè)論文”的思路，在學校里還處于討論當中，具體如何操作“還沒有走到那么細”。四、課程設置主要開設科學社會主義理論與實踐、馬列原著選讀、英語、新聞學理論、傳播學理論、中外新聞傳播史研究、新聞傳播學研究方法、新聞傳播法規(guī)與新聞職業(yè)道德、新聞報道與新聞文體研究、當代新聞采訪與寫作、當代新聞編輯與評論、新聞發(fā)言人理論與實務、西方新聞事業(yè)概論、新聞攝影、中西新聞比較研究、馬克思主義新聞思想研究、電視編導與策劃、穆青及名記者研究、網(wǎng)絡新聞傳播研究、媒介經(jīng)濟專題研究等課程。八、培養(yǎng)方式采取以導師為主，導師與指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。其中公共必修課10學分；專業(yè)基礎課、專業(yè)課≥12學分；選修課和跨院系選修課≥6學分；社會調(diào)研6學分；開題報告3學分；預答辯3學分；學位論文10學分。專業(yè)實習成果和調(diào)研報告必須在第五學期開學前提交導師。采取以導師為主，導師與指導小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式。論文應闡述傳播學理論或應用方面的研究成果，要求格式規(guī)范，命題正確，論據(jù)翔實，邏輯性強，文字流暢。一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握廣告?zhèn)鞑?、傳媒?jīng)濟、網(wǎng)絡與新媒體或文化產(chǎn)業(yè)堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔具體的專業(yè)工作、具有良好的職業(yè)素質(zhì)的高層次應用型專門人才。五、學位論文應用型碩士生課題研究時間≥1年，論文要求字數(shù)不少于2萬字，學位論文要求研究生能夠獨立完成一個完整的并具有一定難度的應用型研究或?qū)嶋H管理課題，重點培養(yǎng)學生獨立擔負專業(yè)工作的能力，為將來從事廣告?zhèn)鞑?、傳媒?jīng)濟、網(wǎng)絡與新媒體或文化產(chǎn)業(yè)實際工作打下良好的基礎。 專業(yè)理論課程新聞學概論,廣告學概論,新聞評論學,中國新聞傳播史,外國新聞傳播史,傳播學,新聞作品選讀,新聞采訪與寫作,媒介營銷,公共關(guān)系學2