【正文】 重要方面。制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，教師能從學(xué)習(xí)上把握教材及選用和開發(fā)教材。上課時(shí)，要有體育教師威嚴(yán)的目光；輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)，要有人民教師慈祥的面孔；解體育教師敏銳的觸覺。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實(shí)施，基本途徑是課堂教學(xué)。初中階段的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)第二性征出現(xiàn)，心理上也發(fā)生了顯著的變化，性格內(nèi)向的女生變得愛靜、穩(wěn)重，對(duì)一些難度大、強(qiáng)度大的項(xiàng)目也不愿意參加，特別是在男學(xué)生面前更不愿練習(xí)，而男生好動(dòng)、愛鬧、喜歡運(yùn)動(dòng)、有較強(qiáng)的活動(dòng)欲望，不愿受紀(jì)律的約束，因此在組織教學(xué)中注意區(qū)別對(duì)待，分組練習(xí)，加強(qiáng)鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的練習(xí)熱情，對(duì)男生安排一些喜歡的項(xiàng)目，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使課堂的練習(xí)密度加大，這樣教學(xué)效果就會(huì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理，要注意方式方法，堅(jiān)持耐心教育，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們克服缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們，給他們以信心，在和學(xué)生的交流中平等相處，以情感人。第一次室外課教師要加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，并做好考勤工作，其次就是教師在上課的過程中要口令清晰宏亮、示范準(zhǔn)確、姿態(tài)優(yōu)美感染學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)作有困難1的學(xué)生多一些關(guān)心和幫助，信任每一位學(xué)生，盡管學(xué)生有這那樣的缺點(diǎn)，但心靈深處都隱藏著自信的渴求，即使是差生，也有自身的“閃光點(diǎn)”，要善于捕捉，發(fā)揚(yáng)光大。初中體育課要結(jié)合初中學(xué)生的身體、性格、生理等特點(diǎn),把生動(dòng)活潑的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂之中,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。女體育教師還可以利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、業(yè)余文化活動(dòng)中充分展示自己的運(yùn)動(dòng)組織才能，讓學(xué)生領(lǐng)略教師的風(fēng)采，加深學(xué)生對(duì)教師的了解，把自己優(yōu)越的一面展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生由衷地敬佩之情，樹立自己的威信，這樣就能起到良好的教學(xué)效果。在教學(xué)中，除了要向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的目的，還要引導(dǎo)學(xué)生樹立的正確學(xué)習(xí)態(tài)度，要把學(xué)生從“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，堅(jiān)持體育鍛煉保持旺盛的精力，在課堂教學(xué)的一切活動(dòng)中要著眼于全體學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，體現(xiàn)“快樂教學(xué)”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高課堂教育質(zhì)量。這樣，上課一開始主動(dòng)權(quán)就掌握在教師手中，長(zhǎng)此下去逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的素質(zhì)，為今后上好體育課打下基礎(chǔ)。用心去理解《新課標(biāo)》。上好健康理論知識(shí)課。長(zhǎng)期以來，教師都過于注重對(duì)學(xué)生身體能力的評(píng)判，過多追求成績(jī)，致使客觀上的分?jǐn)?shù)與實(shí)際能力脫鉤，扼制了學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)?，F(xiàn)代教育注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，而我們的任務(wù)不僅是要讓學(xué)生的身體好，重要的是把學(xué)習(xí)和鍛煉的方法教授給他們，讓他們掌握方法，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。采用自主選項(xiàng)的教學(xué)方式。教師可以說：“常好，我很喜歡”，“大家來看XXX的表演，他做得真棒！”“老師相信你是成功的”等語言進(jìn)行激勵(lì)。通過組織課外的體育活動(dòng)和競(jìng)賽，調(diào)皮學(xué)生的聰明才智和組織能力得到發(fā)揮，他們的能力得到了肯定，使他們找回了自尊和自信，通過教師的正確引導(dǎo)，把他們的自信用到學(xué)習(xí)上，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)有較大的進(jìn)步，找到了學(xué)習(xí)的興趣和掌握知識(shí)的樂趣，并帶動(dòng)一批學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造了團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，減少了我校學(xué)生的落后面，加強(qiáng)了優(yōu)秀生的緊迫感，形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這樣既激發(fā)了學(xué)生興趣、增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也有效地鞏固和提高體育教學(xué)的效果。那么如何改變學(xué)生喜歡體育，卻不喜歡上體育課這種奇怪的現(xiàn)象呢？我認(rèn)為，在教學(xué)過程中只有實(shí)施有效教學(xué)，才讓學(xué)生喜歡上體育課。如果師生感情融洽，相互尊重，學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、可信、可愛，學(xué)生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目深受學(xué)生的喜愛，可大力開發(fā)引進(jìn)課堂。直觀教學(xué)非常重要，可采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生觀看錄像、光盤等音像資料，加強(qiáng)直觀感覺，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生練習(xí)中，提倡好幫差活動(dòng)，使自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)落到實(shí)處；當(dāng)學(xué)生掌握了基本技術(shù)后，進(jìn)步將會(huì)很快，可以多請(qǐng)學(xué)生作示范或表演，使學(xué)生體驗(yàn)成功感和展示創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。教師可以說：“你的動(dòng)作非常好，我很喜歡”，“大家來看張三同學(xué)的表演，他做得真棒！”“老師相信你是成功的”等語言進(jìn)行激勵(lì)。體育教師如何上好體育課，讓學(xué)生都喜歡上體育課，體育教師還要轉(zhuǎn)變角色，摒棄“以教師為中心”的觀念，樹立教師的教是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的思想，努力成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，以教促學(xué)、互教互學(xué)、相互尊重，與學(xué)生一起加強(qiáng)對(duì)體育與健康課程的理解。二、教師著裝得體，教學(xué)方法靈活生動(dòng)上體育課時(shí)，教師的著裝得體，不宜著前胸印有卡通圖案的外衣或過短的服裝上課，并要注意檢查服裝有否損破。如擲實(shí)心球的動(dòng)作要領(lǐng)可精簡(jiǎn)為“后引挺腹前后（開立）站，收腹揮擺猛力擲”。體育課是中小學(xué)教育課程的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生的身心全面發(fā)展起著重要的作用。體育教師健壯的體魄、富于幽默的談吐、洪亮的口令以及精明的組織才能，對(duì)專業(yè)的高度熱情、良好的運(yùn)動(dòng)能力等等，這一切不僅使體育教師在學(xué)生心目中形成一個(gè)富有感染力的形象，而且使學(xué)生具體生動(dòng)地看到了體育鍛煉的效果，產(chǎn)生模仿的愿望，從而引發(fā)學(xué)生努力上好體育課的熱情和興趣。通過學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練、練中樂、樂中思，使學(xué)生的天性在“玩”中得以體現(xiàn)。