3bpmf二(更新版)
【正文】 音表形圖教學(xué)，讀音為“波浪”的“波”。出示拼音卡片。 師 指情境圖，爸爸帶著一個(gè)小朋友去看什么呀？ 生 看大佛。出示卡片。如學(xué)習(xí)了 b p m f 后，就教學(xué)生練讀：爸爸帶我爬山坡，爬上山坡看大佛。告訴學(xué)生這就是“八個(gè)”的“八”，把學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)與學(xué)生的口語經(jīng)驗(yàn)緊密地結(jié)合起來。比如練習(xí) b p m f 和 a相拼，先反復(fù)練習(xí)聲母與 a相拼，如b— a— ba、 p— a pa……開頭幾個(gè)教師可以領(lǐng)讀，后面的就可以讓學(xué)生按順口溜的規(guī)律周而復(fù)始地讀下去。 借助學(xué)生的口語經(jīng)驗(yàn)教學(xué)生拼讀音節(jié)，從語言實(shí)踐中來， 教
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