【正文】 生對(duì)此更感興趣。在實(shí)驗(yàn)演示的基礎(chǔ)上，學(xué)生的興趣正濃，腦中正不斷地呈現(xiàn)著剛才實(shí)驗(yàn)演示的整個(gè)過(guò)程，對(duì)于實(shí)驗(yàn)中所產(chǎn)生的種種疑問(wèn)，他們都會(huì)去竭力地尋找著問(wèn)題的答案，此時(shí)，學(xué)生的思維是最活躍的。雖然取得了一定的成績(jī)，但也還存在著一些問(wèn)題，如教育、教學(xué)方法、手段還有些粗糙，還有待改進(jìn)。6班的楊玉婷同學(xué)，她就是這樣的學(xué)生。當(dāng)然，在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。二、課間操、跑操、兔子舞、韻律操工作 本學(xué)期在校長(zhǎng)的親自帶領(lǐng)下，新增了跑操、兔子舞、韻律操等樣本體育課程，為此作為體育老師為了做好這一工作，花了不少精力。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。新的學(xué)期里，我們將以嶄新的形象、飽滿(mǎn)的工作熱情繼續(xù)做好團(tuán)的各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在以后的工作中取得更大的成績(jī)。通過(guò)上團(tuán)課，學(xué)習(xí)共青團(tuán)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)組織的重要性。二、制定本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃首先召開(kāi)團(tuán)委會(huì)，制定本學(xué)期團(tuán)總支工作計(jì)劃，積極配合上級(jí)團(tuán)委工作和學(xué)校工作。在上課時(shí)，多給學(xué)生歸納知識(shí)體系，使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。利用各種輔助教學(xué)手段，優(yōu)化歷史課堂教學(xué)。（2）營(yíng)造師生平等、互助合作、共同探究的教學(xué)氛圍。四、補(bǔ)救措施：在今后的教學(xué)中加大檢查的力度。二、主要成績(jī)：認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和音樂(lè)課程解讀，領(lǐng)會(huì)課改的精神，提高自己對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)，明確本學(xué)期的教學(xué)目的、內(nèi)容和要求，掌握各課音樂(lè)知識(shí)的聯(lián)系，樹(shù)立教學(xué)的整體觀(guān)念，使教學(xué)形成完整的體系。獎(jiǎng)勵(lì)比批評(píng)的教育效果更明顯。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。我善于研究學(xué)生是我教育取得成功的必要條件，最好的途徑是我通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察、了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在?？傊?，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高。當(dāng)時(shí)困惑了，怎么辦呢?只有利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)，根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。引一個(gè)三年級(jí)評(píng)語(yǔ)例子：“這幾天我們學(xué)習(xí)了較大的長(zhǎng)度單位《千米的認(rèn)識(shí)》，通過(guò)自己的努力，能收集、記錄較遠(yuǎn)的路程，知道如何推測(cè)、估計(jì)較遠(yuǎn)的距離，在這方面是班里最好的。能虛心請(qǐng)教其他老師?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。不斷的反思會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)困惑，教學(xué)反思過(guò)程讓我覺(jué)得我每天都在成長(zhǎng)，每天都在進(jìn)步，更重要的是通過(guò)教學(xué)反思我每天都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)、新的啟發(fā)。特別對(duì)后進(jìn)生課本上的課后練習(xí)不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復(fù)。二、教研教改方面。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，在充分了解學(xué)生現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，不能存在任何死角。首先我做到真誠(chéng)，做到言出必行；其次做到寬容，即能從差生的角度去分析他們的行為對(duì)不對(duì)。課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。最后通過(guò)討論尋求解決問(wèn)題的方法2017最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)2017最新小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)。（二）不斷積累具體經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入教學(xué)反思后，教師要不斷積累經(jīng)驗(yàn)。另外，要注意教學(xué)反思不是為了“反思”而反思，而是為了解決教學(xué)中存在的上些問(wèn)題，是為了提高教師的素質(zhì)而對(duì)具體情境中的問(wèn)題進(jìn)行的分析和探論。教師這時(shí)就應(yīng)把反思日記、聽(tīng)課等過(guò)程中所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題大膽地一一提出，甚至可以采用虛擬的方式，把發(fā)生在其他教師身上的問(wèn)題放在自己上。做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。即“兵教兵”。三、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn)：不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。備課時(shí)不但備學(xué)生、備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)的教案，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。注重采用“小組合作”，“學(xué)生自主學(xué)習(xí)”等方式進(jìn)行。有針對(duì)性，有層次性。教學(xué)反思可以進(jìn)一步激發(fā)教師終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)沖動(dòng)。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。就象前面我提到的張言明同學(xué)，后來(lái)我根據(jù)他又發(fā)現(xiàn)近十個(gè)學(xué)生課后抄別人的作業(yè)。加強(qiáng)轉(zhuǎn)劣培優(yōu)力度，加強(qiáng)教學(xué)反思。這是我順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。四、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)：獎(jiǎng)勵(lì)與批評(píng)的方式各種各樣，目的都是鼓勵(lì)先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大的成績(jī)。2011年6月25日2011年上期一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)總結(jié)大石橋中心校陳 倩一、基本情況本人任教的班級(jí)，通過(guò)期末抽測(cè)來(lái)看，合格率占95%，優(yōu)秀率在55%，由于一年級(jí)的學(xué)生自控力差，年齡小，對(duì)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)不扎實(shí)，導(dǎo)致了這次抽測(cè)成績(jī)差的原因。沒(méi)有教學(xué)磁帶，給音樂(lè)教學(xué)帶來(lái)了很大的困難。（1）樹(shù)立“一切為了學(xué)生”的思想，注重發(fā)揮學(xué)生主體作用。積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掌握知識(shí)、提高歷史學(xué)科能力，不斷進(jìn)步。課后，及時(shí)批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)，又通過(guò)學(xué)期末對(duì)團(tuán)籍的注冊(cè)、民主評(píng)議，評(píng)選出優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)干優(yōu)秀團(tuán)員和優(yōu)秀編播人員，依照對(duì)各支部量化考核情況，加強(qiáng)了對(duì)各支部的管理，促進(jìn)了團(tuán)支部和團(tuán)員素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。如“三月學(xué)雷鋒月”系列活動(dòng)、“中英文朗誦比賽”、“清明祭英魂”掃墓活動(dòng)，“緊跟黨走 唱響主旋律”紅歌比賽等活動(dòng)，既凈化了校園，又純潔了學(xué)生的心靈?？傊?，團(tuán)總支在本學(xué)期的工作中取得了一定的成績(jī)。一、教學(xué)工作我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。對(duì)于階段性的學(xué)困生，他們時(shí)而進(jìn)步，時(shí)而后退，當(dāng)他們進(jìn)步時(shí)一定要給予鼓勵(lì)，同時(shí)對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于長(zhǎng)期性的學(xué)困生而言可能我們很難找到他們的進(jìn)步，就連在課堂上也很難找到他們突出的表現(xiàn)，我對(duì)待這部分學(xué)生，在他們主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，只要有一點(diǎn)點(diǎn)道理也不放過(guò)對(duì)他們的鼓勵(lì)?？傊?通過(guò)自己的努力,我班的需要幫助的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步。二、分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。實(shí)踐性是科技教學(xué)的一大特點(diǎn)，實(shí)踐常常在科技教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用。五、開(kāi)展豐富多彩的科技普及活動(dòng)，讓科普走進(jìn)孩子們的生活。二、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。培優(yōu)補(bǔ)差盡可能“耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力”。三、在培優(yōu)補(bǔ)差中注意幾點(diǎn):不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。比如①學(xué)生自己不會(huì)做。本學(xué)期我努力做到以下幾點(diǎn):一、課前認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新教學(xué)理念，精備教材，備教法，備學(xué)法，備學(xué)生，做到心中有數(shù)。通過(guò)開(kāi)放性的、激勵(lì)性的活動(dòng)指導(dǎo)，將傳統(tǒng)的教師講授變?yōu)閷W(xué)生生活中的認(rèn)知活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)探究、合作學(xué)習(xí)，變單一的答案和“最優(yōu)”方法的接受為學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)的反