【正文】 讓各位老師在培訓(xùn)后能在理論和實(shí)踐上都有一定的提高，培訓(xùn)內(nèi)容的選擇，授課人的選定，授課內(nèi)容的選擇都顯得非常重要。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教是為了最終達(dá)到不需要教”．為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)，更要建立一種開(kāi)放式、共享式、參與式的教學(xué)模式。二、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益非淺。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，拓寬思路，多出點(diǎn)子，想好辦法，為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)做更多可能。這次的培訓(xùn)，每時(shí)每刻、每一 堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達(dá)的收獲。教師要以自己的良好道德言行來(lái)教育和感化學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生還要尊重和信任學(xué)生。愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)和前提。教師的職業(yè)道德應(yīng)是集公民的思想、政治、法紀(jì)、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學(xué)活動(dòng)中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，對(duì)教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展和教師職業(yè)生涯的規(guī)劃都做出明確的定義，教師的成長(zhǎng)歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開(kāi)教師的培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)，從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平，從科學(xué)發(fā)展的角度來(lái)提高教育教學(xué)能力，不僅是教師自身的需求，而是社會(huì)發(fā)展的要求?！盀槿藥煴怼背蔀樾聲r(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。我在教學(xué)和學(xué)習(xí)上也學(xué)到了很多，具體在以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)教師人格魅力教師素有“塑造人類(lèi)靈魂的工程師”之美譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦是教師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評(píng)侮辱之話泛濫。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高綜合素質(zhì)，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。這次為期兩個(gè)周的培訓(xùn)，我基本熟悉了維修電工實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，加之與教授不同科目的同事相互交流，借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。所以我們要一如既往地 學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，增強(qiáng)自己的本領(lǐng)，努力成為本職位的行家能 手。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：一、開(kāi)眼界任教9年來(lái)，經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少，每一次的學(xué)習(xí)都給了我新的感受，每次的感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，因?yàn)槊恳淮味家鎸?duì)不同風(fēng)格的講師，每一次都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一次都能感受到思想火花的沖擊。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆?！弊鳛橐幻處煟诮窈蟮娜兆永?，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識(shí)方面的前瞻性。三、加強(qiáng)過(guò)程管理，確保培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。師德是教育的靈魂，隨著現(xiàn)代化步伐的日趨加快，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來(lái)越高。兩天的培訓(xùn)短暫而充實(shí)，在培訓(xùn)的最后很多老師寫(xiě)下這樣的培訓(xùn)感言：“我們教師應(yīng)該用我們的教育智慧，責(zé)任感和不斷地學(xué)習(xí)，建立我們自己的教育信念，形成我們自己的獨(dú)特教育思想。通過(guò)365教學(xué)理念與新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到了“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者”。作為一名剛走上工作崗位的新教師，面臨的困難與問(wèn)題還有很多。教師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，允許學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊