【正文】 ，以構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識(shí)教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí)學(xué)校大隊(duì)部通過檢查，約束和教育學(xué)生不得到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買零食。十一月份：做好期中考試準(zhǔn)備工作組織期中考試期中考試試卷分析建立建全優(yōu)秀生、邊緣生、學(xué)困生檔案期中考試總結(jié)，分析，制定新的工作計(jì)劃和工作目標(biāo)，召開家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生在校情況及時(shí)反饋制定學(xué)困生補(bǔ)救措施召開各年級(jí)教師會(huì)議，作好期中考試復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。（3）大力提倡教育創(chuàng)新。(7)深化課程結(jié)構(gòu)，突出特長(zhǎng)培養(yǎng)，開全課程，為學(xué)生營(yíng)造寬松愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。（1）樹立“管理出質(zhì)量，管理出效益‘的辦學(xué)觀念，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度。三、具體工作及措施加強(qiáng)學(xué)校人事制度改革，推進(jìn)人事管理體制創(chuàng)新，實(shí)行“平等競(jìng)爭(zhēng)，提優(yōu)聘任，嚴(yán)格考核，合同管理的教師聘用機(jī)制優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，推行教師崗位竟聘制。探索常規(guī)教學(xué)改革，借鑒先進(jìn)學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)好課程改革的“三維目標(biāo)”，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。(三)、突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校食品安全監(jiān)管學(xué)校加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理。二、教育目的通過教育引導(dǎo)青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的民族奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。(二)、加大宣傳，營(yíng)造氛圍利用學(xué)校宣傳媒體營(yíng)造宣傳的氛圍，采用集中與分散相結(jié)合的教育方式學(xué)習(xí)食品安全知識(shí)：利用周一升旗儀式進(jìn)行兩次及以上的食品安全國(guó)旗下講話。同時(shí)學(xué)校大隊(duì)部通過檢查，約束和教育學(xué)生不得到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買零食。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，建立安全工作目標(biāo)責(zé)任制，事故報(bào)告制責(zé)任追究制，強(qiáng)化學(xué)校安全教育。（2）加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，實(shí)行師德考核，“一票否決制”。(4)組織好月考和各類競(jìng)賽，對(duì)各位教師進(jìn)行聽課、評(píng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽考，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。(10)完善教學(xué)管理，量化考核制度，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化，規(guī)范化邁進(jìn)。（1）充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育（3）重視提高學(xué)生自理、自強(qiáng)能力（4）堅(jiān)持升國(guó)旗，唱國(guó)歌制度，每周一升旗對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育。二、教育目的通過教育引導(dǎo)青少年兒童養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力，從而為打造一個(gè)健康、科學(xué)、文明的民族奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校食品安全教育教學(xué)計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)“平安慈溪”，構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹市政府《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全工作的決定》，建立健全食品安全知識(shí)教育工作機(jī)制，切實(shí)把學(xué)校食品安全知識(shí)教育工作放在突出位置抓緊抓好，提高廣大師生食品安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。三、教育措施（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。但是隨著我們生活水平的不斷提高，對(duì)于食品的安全程度，似乎變得不再重要，一些黑心的廠商就是抓住了消費(fèi)者的心理，才弄出了一系列的食品安全事件。2010年7月5日?qǐng)?bào)道最近有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，美國(guó)的麥樂雞竟然含有橡膠化學(xué)成分“聚二甲基硅氧烷”。吃動(dòng)物怕激素，吃植物怕毒素，喝飲料怕色素??什么到底才是純天然無(wú)污染的綠色食品？吃什么才對(duì)我們的身體無(wú)害？我們真的應(yīng)該好好地想一想。不盲目隨從廣告，廣告的宣傳并不代表科學(xué)，是商家利益的體現(xiàn)。（3）不買不吃經(jīng)感官鑒別已經(jīng)腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、有異味、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常的食品。各類新鮮食品，它的色、香、味等感官性狀都很好，其保質(zhì)期都是在科學(xué)的試驗(yàn)基礎(chǔ)上制定出來(lái)的，具有一定的科學(xué)依據(jù)和安全食