【摘要】中小學(xué)課件大象版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)2、廢物不廢這頭大象竟然是由廢物組成的!中小學(xué)課件廢物利用大風(fēng)車(chē)制作方法:(或物品包裝盒)剪成下圖的樣子。(或彩色水筆)在里面畫(huà)出幾條線(xiàn)段,并在空白處寫(xiě)出每種廢舊物物品的名稱(chēng),還可以將中間的空白處涂上不同的顏色。
2024-12-11 03:38
【摘要】板塊:教學(xué)課件5光線(xiàn)與視覺(jué)第5單元多彩的光眼睛為什么能看見(jiàn)物體光線(xiàn)和眼睛強(qiáng)光下收縮的瞳孔弱光下放大的瞳孔光線(xiàn)進(jìn)入眼睛,我們才能看到東西。在強(qiáng)光下,瞳孔會(huì)縮小以減少進(jìn)光量;在弱光下,瞳孔會(huì)放大以增加進(jìn)光量。如果沒(méi)有了光,世界將會(huì)怎樣?假如給我三天光明,第一天,我要看人
2024-12-11 03:56
【摘要】“你曾經(jīng)……”調(diào)查整理數(shù)據(jù)思考調(diào)查你認(rèn)識(shí)這些小動(dòng)物嗎?你曾經(jīng)殺死過(guò)它們嗎?調(diào)查蚊蠅瓢蟲(chóng)螞蟻蜘蛛蛇蝴蝶鳥(niǎo)合計(jì)殺死動(dòng)物調(diào)查表動(dòng)物調(diào)查結(jié)果姓名調(diào)查調(diào)查提示在調(diào)查過(guò)程中可以同時(shí)了解一下:?是什么動(dòng)物??整理數(shù)據(jù)把小組中每位同學(xué)的
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道小組研究與班級(jí)專(zhuān)題研究的關(guān)系,樹(shù)立合作意識(shí);2、能根據(jù)自己選擇的研究主題,制訂可行的研究計(jì)劃;活動(dòng)建議1、建立班級(jí)專(zhuān)題研究中心組,制訂班級(jí)總的研究計(jì)劃,統(tǒng)一協(xié)調(diào)和組織小組間的定期研討與交流;2、按照各自選擇的研究?jī)?nèi)容,組建研究小組;3、討論擬定小組活動(dòng)計(jì)劃,明確研究?jī)?nèi)容和組織分工;4、征求老師或他
【摘要】自然法庭聽(tīng)證會(huì)你曾經(jīng)殺死過(guò)小動(dòng)物嗎?你為什么要?dú)⑺浪???yīng)不應(yīng)該殺死它?搜集事實(shí)與證據(jù)的方法:1、觀察2、實(shí)驗(yàn)3、查閱資料4、訪(fǎng)問(wèn)5、調(diào)查不應(yīng)該殺死蝴蝶的理由:1、許多鳥(niǎo)的食物是毛毛蟲(chóng)。如
【摘要】白天與黑夜青島版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)白天黑夜古希臘學(xué)者托勒密認(rèn)為:地球處在宇宙的中心靜止不動(dòng),而太陽(yáng)、月亮等天體圍繞地球運(yùn)動(dòng),所以地球上就有了白天和黑夜的交替。這就是托勒密提出的“地心說(shuō)”托勒密(約90年—168年)地心說(shuō)體系托馬斯.阿奎那(約1225年—1274年)
2024-12-11 04:23
【摘要】生活中的機(jī)械制造平衡試一試:尺子能不掉下去嗎若在尺子一端放上一塊橡皮或者其他東西,還能保證尺子不掉下去嗎?思考:怎樣使一端加橡皮的尺子不掉下去?認(rèn)識(shí)工具了解其使用方法杠桿尺鉤碼平衡螺母平衡螺母↑↑←↑掛幾個(gè)才能平衡:?問(wèn)題:?1、
2024-12-13 01:30
【摘要】認(rèn)識(shí)太陽(yáng)從神話(huà)說(shuō)起當(dāng)冰淇淋遇見(jiàn)太陽(yáng)?冰淇淋需要太陽(yáng)嗎??我們需要太陽(yáng)嗎??太陽(yáng)給與了我們什么??太陽(yáng)有多大?它有什么特征?太陽(yáng)給我們帶來(lái)光明和溫暖?我們幾乎天天都要見(jiàn)到太陽(yáng),但我們卻很少?gòu)难芯康慕嵌瓤创,F(xiàn)在我們就來(lái)觀察太陽(yáng),通過(guò)觀察可以了解到許多與它相關(guān)的事實(shí)。?今天真熱??!
2024-12-11 03:37
【摘要】4昆蟲(chóng)板塊:教學(xué)課件第3單元我們來(lái)養(yǎng)蠶整理我們的養(yǎng)蠶日記蠶寶寶一生要經(jīng)歷哪幾次大的變化?蠶的一生蝴蝶的一生蝴蝶比較蝴蝶、蠶、蜜蜂等動(dòng)物的一生,它們的一生有什么相同之處嗎?卵幼蟲(chóng)蛹成蟲(chóng)像蠶、蝴蝶等動(dòng)物一生中發(fā)生的這種變化