【正文】 大紅芙蓉 ”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。） 頷首低眉（ h224。勉請(qǐng)假至墓所，李勉向上級(jí)請(qǐng)假到了墓地，出金付焉。 ” “您為我處理后事，余下的錢送給你了。盡情歡飲 ,然后分別。后期方至，后來約定的日期就要到了，元伯具以白 ② 母，張劭把這件事全部向母親說了，請(qǐng)?jiān)O(shè)饌以候之。和汝南人張劭是好朋友。 (4 分，各 2 分。 ② 蓮葉上的水會(huì)在自身表面張力的作用下形成球狀，風(fēng)吹動(dòng)水珠在葉面上滾動(dòng)時(shí)，水珠沾起葉面上的灰塵從上面高速滑落。意思符合即可，有欠缺酌扣 ) 14．認(rèn)同，因?yàn)槊\(yùn)并非能隨意改變的，生活要講究實(shí)際，像那棵樹一樣在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，也不失為人生的智慧。 (3 分。 (40 分 ) 《孤獨(dú)之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨(dú)中錘煉了自己的身心， 他被自己 “長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了 ”而感動(dòng)。 (5 分 ) 城 南 宋 ⑥ 牒：文書。書生兄弟赍 ⑤ 洪州牒 ⑥ 來，累路尋生行止。 ”至其日，果到。 三 (20 分 ) 閱讀下面的文言文，完成 19—22 題。 16．請(qǐng)根據(jù)第二段文意，簡(jiǎn)要解釋 “蓮花效應(yīng) ”。這種自潔能力對(duì)于防止病原體的入侵也有著特別的意義。他們利用人造的灰塵粒子污染玉蘭、林山毛櫸、蓮花、芋、甘藍(lán)等植物的葉面，然后用人造雨清洗 2 分鐘，使雨滴滑落，再觀察葉面灰塵 粒子殘留狀況。 將老人遠(yuǎn)去的形象，比喻成 行走著一個(gè) “ 永恒的雕塑 ”， 贊美了那種不畏艱辛、樂觀生活的精神品質(zhì)。眼淚模糊了我的雙眼。現(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人，會(huì)掙錢了，政府又補(bǔ)貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。厄運(yùn)使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。 即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。說突然，是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年，天天從它 跟前 走過，競(jìng)沒有注意到它的存在。 ② 通過 這套指揮系統(tǒng)，使省疾病預(yù)防控制中心工作人員可隨時(shí)向省領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)全省甲型 HlNl 流感的防控情況，省領(lǐng)導(dǎo)也可以通過該系統(tǒng)對(duì)防控工作發(fā)出指令。 ② 吳敬梓筆下的范進(jìn)和魯迅筆下的 孔乙己 ，同為受科舉制度毒害的讀書人形象。 6．補(bǔ)寫出下列名句的上句或下旬。 ④ 白色的花瓣，黃色的花蕊，你挨我，我挨你，層層綴滿枝頭。 (嘆為觀止 ) D．智者和愚者的區(qū)別，不僅僅在于天賦的差異，更在于面對(duì)困境，愚者往往 束手無策 ，而智者卻能化解困難，走出一條新路。o) C．哂笑 (xī) 孿生 (1u225。 ：虛心好學(xué)，不恥下問；鐘弱翁：自以為是，盲目崇拜。 ；地應(yīng)力造成地殼的巖層扭曲變形產(chǎn)生能量；能量增加使巖層斷裂錯(cuò)動(dòng)形成 “斷層帶 ”；巨大的能量釋放產(chǎn)生地震。 ③ 把 “源源不斷的 ”移至 “輸送到 ”前， “的 ”改為 “地 ”。 請(qǐng)以 “日歷 ”為話題，寫一篇 600 字至 800 字的文章。 (1)一、二句中的 “落更開 ”和 “燕飛來 ”寫出了春景怎樣的特點(diǎn) ? 春光未逝，生機(jī)猶在。 但是他的 書法 確實(shí)不好，周圍的人感到 很 苦惱 ，鐘弱翁好字，而兩人的品性有什么不同 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。弱翁顧謂曰： “似此字畫，何不刻石 ?”即令刻石。 ”詹予以金，不受，曰： “某，賤工也，受工直而已。認(rèn)識(shí)：如及時(shí)救護(hù)、災(zāi)后防疫，空降物資，防震演練等。 15．請(qǐng)根據(jù)文意，簡(jiǎn)述地震產(chǎn)生的過程。尤其令人關(guān)注的是，強(qiáng)烈的地震還往往引發(fā)一系列衍生性災(zāi)害，由地震誘發(fā)的泥石流、海嘯等災(zāi)害時(shí)常出現(xiàn)，造成更大的破壞。到一定的階段。地球最上層的巖石圈并非緊密連成一片，而是幾個(gè)堅(jiān)硬而獨(dú)立的單元在軟流圈上漯，彼此似斷非斷，且有相對(duì)滑動(dòng)，這就是 “板塊 ”。 12．文中說 “鹿是動(dòng)物中的唯美主義者 ”，從全文看，鹿的 “唯美 ”具體表現(xiàn)在哪些方面 ?請(qǐng)分點(diǎn)簡(jiǎn)要回答。此時(shí)此刻，應(yīng)該說它仍處于生命危險(xiǎn)之中，但它卻聽從了內(nèi)心的命令，完成了一次唯美的舉動(dòng)。它的頭上有一對(duì)尖利的角，像是威脅似的向我晃一晃，似乎是在告訴我它有這樣的武器，可以對(duì)我實(shí)施強(qiáng)有力的反擊。它的兩只蹄子插入冰中拔不出來，急得它一聲聲雌叫。它站在草地上，讓初升的太陽把它的影子投射到它的蹄子下。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽；每次閱讀， ， ；每次閱讀， ， 。 ② 我們都明白自信是通向成功必需的精神狀態(tài)。 (岑參《白雪歌邋武判官歸京》 ) ③ 其必曰 “先天下之憂而憂， 后天下之樂而樂 ”乎。 ② 。n) 叱咤風(fēng)云 (ch236。) 骸骨 (h225。 ② 美國(guó)科學(xué)家日前成功 出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因人類胚胎，用以研究細(xì)胞和疾病的早期發(fā)展?fàn)顟B(tài)。 B．陳水扁大玩公投花樣，從 “咨詢性公投 ”到 “防御性公投 ”；再到 “和平公投 ”，如此等等，但都敵巒不了卸任的結(jié)局． C．中日兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一致認(rèn)為，促進(jìn)睦鄰友好關(guān)系，加強(qiáng)雙方合作交流，有利于亞洲乃至世界的和平、穩(wěn)定、繁榮。 (3 分 ) ① “世外桃源 ”這個(gè)故事出自東晉著名詩人 陶淵 明 的《桃花源記》。 (3 分 ) ① 由于目前西藏電網(wǎng)還沒有與大電網(wǎng)連接，導(dǎo)致了西藏冬季缺電的嚴(yán)重。 (一 )不能忘卻的紀(jì)念 黎明，草地上有一層亮晶晶的露水。這頭鹿一定饑渴難忍，從樹林里走到河邊來暢飲一番。我抓起兩塊石頭撲過去準(zhǔn)備猛擊它的頭，它連連嗥 1，并躲閃著我的進(jìn)攻。突然我變得恐懼了，內(nèi)心瘋狂的風(fēng)暴頃刻間消失得無影無蹤，代之而來的是一陣寒冷和戰(zhàn)栗，我手里的石頭掉在了地上。 11．指出下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的具體內(nèi)容。 運(yùn)用擬人修辭手法 ， 寫 鹿欣賞自己的軀體、四肢、造型及眼睛， 具體表現(xiàn)了鹿是愛美的動(dòng)物。與之相應(yīng)的，地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生三種不同式樣的斷層：正斷層、負(fù)斷層和平行斷層。 地震一般在平靜的情況下突然發(fā)生。很多國(guó)家的科學(xué)家都深入震區(qū)考察，搜集第一 手資料，研究地震孕育、發(fā)生的規(guī)律，在地震預(yù)測(cè)和預(yù)報(bào)上取得了一定的成果。 (2 分 ) ① 與之相應(yīng)的 ，地殼的反應(yīng)便產(chǎn)生 三種不同式樣的斷層。詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否者。詹乃從竟學(xué)，一時(shí) 琴師莫能及。 ② 放意：隨心所欲。 ，完成 (1)(2)兩小題。 子規(guī)不停啼叫，不相信喚不回已逝的春光。 20xx 年杭州市語文中考試卷 。 ② 用石頭攻擊并殺害鹿。 ；會(huì)發(fā)生多次余震，連續(xù)造成災(zāi)害；引發(fā)一系列衍生性災(zāi)害。 20xx 年杭州市各類高中招生文化考試 試 題 卷 一、 (30 分 ) 1．下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是 (3 分 )（ A） A．倒坍 (tān) 勻稱 (ch232。n) 漣漪 (q237。同在秋天開放的菊花，古往今來，受到多少人的歌吟和追捧。 B。 (王安石《登飛來峰》 ) ③ 落紅不是無情物， 化作春泥更護(hù)花 。 (句序合理，語意 貫通；可以增刪和調(diào)換詞語，但不得改變?cè)?)(3 分 ) ② 失敗往往能夠成為我們吸取教訓(xùn)、邁向成功的墊腳石。 (3 分 ) 母愛如細(xì)流，靜靜流淌在我們的生命中。 它長(zhǎng)在一堆碼起來的磚垛上。它當(dāng)然喜歡玉 樹臨風(fēng)般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀 !但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露 珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。 一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。 ”這棵樹的 “不同尋常 ”表現(xiàn)在哪些方面 ?請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 14．第四段中說： “躲避現(xiàn)實(shí)只能毀滅自己，安于命運(yùn)，順勢(shì)而長(zhǎng)，才是生命的根本。 那么，是什么原因?qū)е铝诉@種蓮花效應(yīng)呢 ? 通過電子顯微鏡，我們可以觀察到蓮葉表面存在著非常復(fù)雜的多重微米、納米級(jí)的超微結(jié)構(gòu)。 蓮花的這種自潔功能引起了科學(xué)家們的極大興趣。 (4 分 ) ① 這 是自然界中生物長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。式謂元伯日： “后二年當(dāng)還，將過拜尊 親，見孺子焉。時(shí)李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。 【注】 ① 克：約定。 你為我辦完喪事后，多余的金子全部給你 22．范式和李勉都看重友情，但在具體表現(xiàn)上有所不同。 【注】路東西：分東西兩路奔流而去。 請(qǐng)以 “被自己感動(dòng) ”為題目，寫一篇 600 字至 800 字的文章。意思符合即可 ) 12． ① 運(yùn)用擬人手法，寫榆樹 “攔 ”不住雨水， “挽留 ”不住露珠，表現(xiàn)了它忍受著干旱和貧瘠的苦痛。要求觀點(diǎn)明確，理由妥帖；有欠缺酌扣 ) 15．形象地點(diǎn)出說明對(duì)象的特征；引發(fā)讀者閱讀的興趣。 (4 分，各 2 分。意思符合即可 ) (2)白居易的詩以 “野火 ”襯托青草頑強(qiáng)的生命力；曾鞏的詩則通過與 “桃李花開盡 ”作對(duì)比，突出了青草難以摧毀的精神。式謂元伯日： “后二年當(dāng)還，范式對(duì)張劭說： “兩年以后應(yīng)當(dāng)返回，將過拜尊親，我將拜訪你的父母大人。 ” 一定不會(huì)違背約定。時(shí)李勉少年貧苦，當(dāng)時(shí)李勉年少窮困，與書生同店，和一個(gè)書生住在同一個(gè)店里。后數(shù)年，幾年以后，勉尉開封。） 闊綽（ chu242。 C、近年來，杭州錢江新城面貌煥然一新，一棟棟高樓拔地而起， 鶴立雞群 ，蔚為壯觀。 A、 ③①②④ B、 ④③①② C、 ①③②④ D、 ②④①③ 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都 正確的一項(xiàng)是（ 3 分） （ A） A、在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會(huì) 159 年來人類智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車、航天器 …… 這一刻， “一切源于世博會(huì) ”的理念得以彰顯。 ④ 擇其善者而從之 ，其不善者而改之。 ③ 實(shí)施 “先診療后結(jié)算 ”的服務(wù)模式，患者 就診時(shí)間可節(jié)省 大約 20%以上。此時(shí)，一位年輕的控?zé)熤驹刚?，走上前去?duì)這位吸煙的男子說：“ 大伯，這里是公共場(chǎng)所， 是 不能吸煙 的 ， 請(qǐng)你不要在這里吸煙。父親雞叫頭遍就起床放水干池，將魚捉進(jìn)魚盆里，然后打著手電筒，頂著寒霧冷露去趕集。在父親拖著悠長(zhǎng)的聲調(diào)沿村叫賣時(shí)，布谷鳥的叫聲也在春光里此起彼伏。這時(shí)我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對(duì)到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。 1題目 “父親是一條魚 ”的含義是什么？請(qǐng)根據(jù)文意簡(jiǎn)要回答。 1第三段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ （ 3 分） 襯托出歡快愉悅的氣氛；突出父親的勤勞 1請(qǐng)對(duì) “父親 ”這一人物形象作賞析。但是，科學(xué)家認(rèn)為，冰山上的冰，融化的速度不會(huì)像人們所見到的小冰山那樣快。巨大的冰山是從圍繞在南極洲邊緣的陸緣冰和冰川分離出來的，然后隨著風(fēng)和海潮的推動(dòng)向北漂移，沿途逐漸融化。 ② 文中把 “冰山的冰融化以后的淡水，會(huì)自然地浮在海水上面 ”比作 “油總是浮在水面上 ”，其根本目的在于說明淡水的密度比有鹽分的海水小。 至楚境，關(guān)吏縶 ① 之。 王趣 ④ 見，未至，使者四三往。王恐甚，召尊盧沙卻之。 ⑤ 奠枕：穩(wěn)穩(wěn)地安放枕頭。 我認(rèn)為最好的辦法，不如割地 與 晉國(guó)求和。 四、（ 40 分） 2閱讀下面的文字，按要求作文。 二、（ 30 分） 1父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對(duì)魚懷有深厚感情；父親如同游動(dòng)的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。 1說明所寫的內(nèi)容是經(jīng)過科學(xué)分析和論證的，從而增強(qiáng)了文章的說服力和內(nèi)容的可信度。 四（ 40 分） 2略