【正文】 不能擦掉原來(lái)錯(cuò)誤的部分。）前期準(zhǔn)備：PPT（含相關(guān)單詞圖片，如踢足球、做早操、游泳、騎自行車(chē)、照相、看電視等）、記分、計(jì)時(shí)員(另外一名老師協(xié)助)游戲規(guī)則：將學(xué)生分為四組（每組10人）輪流比賽。游戲規(guī)則：第一次：每一縱排為一組，全班分成若干組。展示幾部外國(guó)電影的圖片，并介紹影片中的一些角色人物（1）《冰河世紀(jì)》（2）《鬼當(dāng)家》（3）《夏洛的網(wǎng)》（4）《彼得讓每一個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷準(zhǔn)備的過(guò)程，重在體驗(yàn)。重復(fù)上述步驟，最先做完的一組獲勝。，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力。發(fā)揮學(xué)生的想象，進(jìn)行拓展性看圖說(shuō)話在看圖說(shuō)話時(shí)，教師可以不規(guī)定形式，讓學(xué)生自由發(fā)揮。，檢查答案。四．活動(dòng)總結(jié) 第十三周英語(yǔ)沙龍教案（十三）地點(diǎn)：多媒體教室 活動(dòng)內(nèi)容： 。（3）動(dòng)作以及動(dòng)作節(jié)奏也要有變化。教師應(yīng)該盡量多提供機(jī)會(huì)，讓更多的學(xué)生走到臺(tái)前去表演，讓學(xué)生積累更多的表演經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生的表演能力得到鍛煉。三．教學(xué)過(guò)程： 老師出兩份試卷。四．活動(dòng)總結(jié)第十周英語(yǔ)沙龍教案（十）地點(diǎn)：多媒體教室活動(dòng)內(nèi)容： friends的英語(yǔ)演講比賽活動(dòng)目的：，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。手抄報(bào)的用紙多半是白色，故文字的書(shū)寫(xiě)宜用碳素墨水；字體宜用行書(shū)和楷書(shū)，少用草書(shū)和篆書(shū)；字的個(gè)頭大小要適中（符合通常的閱讀習(xí)慣）。三．教學(xué)過(guò)程：準(zhǔn)備階段。三．教學(xué)過(guò)程：PPT出示一些西方食物：漢堡、熱狗、沙拉、面包、三明治、披薩、意面??學(xué)習(xí)這些食物的英文名稱(chēng)。歌曲展示：全體合唱、男女分句唱、各小組比拼。第一篇：小學(xué)英語(yǔ)沙龍活動(dòng)教案江店中心小學(xué)英語(yǔ)沙龍教案張娜第二周英語(yǔ)沙龍教案（一）地點(diǎn)：多媒體教室 內(nèi)容：口語(yǔ)交際一、學(xué)習(xí)表達(dá)Hi，Hello，及Nice to meet you!打招呼二、學(xué)習(xí)表達(dá)與陌生人之間該怎樣打招呼：How do you do!三、學(xué)習(xí)表過(guò)與熟人之間該怎樣打招呼及其回答交際：How are you? Fine(I’m fine),Thank you!And you? I’m fine,、學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人的名字以及當(dāng)別人問(wèn)自己的名字時(shí)該怎樣回答：What’s your(her,his)name? My(her,his)name is 五、學(xué)習(xí)詢問(wèn)別人的年齡以及回答自己有多大： ①相互詢問(wèn)：How old are you？ I’m 數(shù)字 ② 詢問(wèn)第三個(gè)人的年齡： How old is he/she? He/She is 數(shù)字六、根據(jù)上面所學(xué)內(nèi)容自編短劇進(jìn)行對(duì)話交際。學(xué)習(xí)了歌詞后逐句學(xué)唱歌曲。四．活動(dòng)總結(jié) 第六周英語(yǔ)沙龍教案（六）地點(diǎn)：多媒體教室 活動(dòng)內(nèi)容：了解一些外國(guó)的食物特色學(xué)習(xí)西方的一些簡(jiǎn)單的餐桌禮儀活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解一些外國(guó)的食物特色以及學(xué)習(xí)西方的一些簡(jiǎn)單的餐桌禮儀，使學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生更加濃厚的興趣，促進(jìn)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。三．教學(xué)過(guò)程：第一站：法國(guó)展示圖片并做簡(jiǎn)介：埃菲爾鐵塔、普羅旺斯（薰衣草）、盧浮宮第二站：澳大利亞展示圖片并做簡(jiǎn)介：悉尼大劇院（造型獨(dú)特）、考拉熊、大堡礁、十二使巖徒、黃金海岸第三站：英國(guó)展示圖片并做簡(jiǎn)介：摩天輪、大本鐘、白金漢宮、倫敦塔第四站：日本展示圖片并做簡(jiǎn)介：富士山、北海道、第五站：馬來(lái)西亞展示圖片并做簡(jiǎn)介：雙子塔、云頂、浪中島、四．活動(dòng)總結(jié)第九周英語(yǔ)沙龍教案（九）地點(diǎn)：多媒體教室 活動(dòng)內(nèi)容： classroom的手抄報(bào)活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦校園英語(yǔ)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣和愛(ài)好，提高學(xué) 生創(chuàng)作能力與合作學(xué)習(xí)能力，豐富學(xué)生的課余生活，擴(kuò)大學(xué)生的英語(yǔ) 文化知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)收集資料，動(dòng)手設(shè)計(jì)制作手抄報(bào)，發(fā)揮自己的 想象力和創(chuàng)造力，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的快樂(lè)。（2）抄寫(xiě)過(guò)程：指的是文章的書(shū)寫(xiě)。手抄報(bào)的制作設(shè)計(jì)與黑板報(bào)制作設(shè)計(jì)要求和步驟大體是相同的。為提高英語(yǔ)成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，營(yíng)造校園的英語(yǔ)文化氛圍。其次是表演的鋪墊。每個(gè)動(dòng)作都要夸張，越夸張?jiān)接形枧_(tái)劇的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)課本內(nèi)容、編排短劇以及表演中，讓學(xué)生始終沉浸于快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)及老師的評(píng)價(jià)更能讓學(xué)生有成就感，使他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再如以前那么畏懼，從而能更加積極地學(xué)習(xí)。、對(duì)比、歸納，通過(guò)邏輯思維做出合理的判斷。教師用自己的一勺水，引出了學(xué)生的一桶水，以至無(wú)窮之水?；顒?dòng)要求同學(xué)們充分“相信自我，展示自我”，使彼此在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各方面相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而吸引更多的同學(xué)加入其中。該同學(xué)講三個(gè)字母迅速寫(xiě)到黑板上，寫(xiě)完后迅速跑到隊(duì)伍最后，做下一個(gè)抽字母的人，并由第二位同學(xué)聽(tīng)寫(xiě)字母。活動(dòng)目的：，強(qiáng)調(diào)參與率和吸引力?；顒?dòng)目的：簡(jiǎn)單介紹一些學(xué)生熟悉的電影，可以然學(xué)生自己說(shuō)說(shuō)知道的電影中角色，也可以老師介紹一些電影及其角色給大家 三．教學(xué)過(guò)程：讓學(xué)生們說(shuō)說(shuō)自己看過(guò)哪些外國(guó)電影以及電影中那些的角色。五． 教學(xué)過(guò)程Game 1: “小小傳話員”（兩次）(10 min)老師事先聲明游戲是有獎(jiǎng)懲的，（獲勝的小組會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)（Maybe），輸?shù)男〗M每個(gè)人輪流把那句話大聲讀一遍）前期準(zhǔn)備：各寫(xiě)著1句話的16~20張小紙條（視具體情況而定）、粉筆若干。Game 2: “你做我猜”(一次)（15 min）老師事先聲明游戲是有獎(jiǎng)懲的，（獲勝的小組會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)（Maybe），輸?shù)男〗M一起唱一首歌或背一首詩(shī)。例如：Monkeyyellowwhattaillongglassesspinnesttheyyessmall??注意：要按座位順序上去寫(xiě)，組員間可以討論，但不能太大聲，相互干擾。五、繞口令比賽十月份：英語(yǔ)沙龍教案（五）地點(diǎn)：多媒體教室 內(nèi)容： 身體各個(gè)部位一、學(xué)習(xí)身體的各個(gè)部位的名稱(chēng)。現(xiàn)將具體活動(dòng)內(nèi)容策劃如下：活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介一、成立“英語(yǔ)角”活動(dòng)內(nèi)容：“英語(yǔ)角”的成立主要以鍛煉英文口頭表達(dá)能力，為同學(xué)們提供良好的英語(yǔ)溝通環(huán)境為目的，通過(guò)同學(xué)們的交流互動(dòng)提高口語(yǔ)能力，由輔導(dǎo)老師對(duì)語(yǔ)法知識(shí)、閱讀能力、解題技巧作專(zhuān)門(mén)講解。并以海報(bào)的形式進(jìn)行宣傳，吸引學(xué)生參加。賽程安排：（1）初賽：每個(gè)人比賽時(shí)間5分鐘以內(nèi)。希望在交流中吸取他人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的成功之處，不斷的完善自己的學(xué)習(xí)方法。參與者有1分鐘的時(shí)間將迅速記下來(lái)的句子寫(xiě)在參與者面前擺放著的黑板上。按此方法依次接下去，限時(shí)3分鐘，時(shí)間到最后接單詞最多的小組為優(yōu)