20xx秋魯人版道德與法治八上第10課第1框消費(fèi)者依法享有的權(quán)益(更新版)
【正文】 片）介紹依法求償權(quán)及含義 消費(fèi)者因購買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身、財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。 三、（幻燈片）漫畫《省油 學(xué)生根據(jù)漫畫，思考回答問題： 情景活動(dòng)設(shè)置 的汽車》問：漫畫中的車主遇到了什么問題？ 課件展示：知情權(quán)及含義 提問：消費(fèi)者有權(quán)知道哪些情況？ （幻燈片）情景體驗(yàn)活動(dòng)： 去人民商場買衣服，我會(huì)： 去五星電器買家電，我會(huì)： 去陽光超市買食物，我會(huì)： 車主的知情權(quán)受到侵害。 教法學(xué)法： 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、合作交流學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí) 教學(xué)媒體： 多媒體課件 課時(shí)安排： 一課時(shí) 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)評(píng)價(jià) 導(dǎo)入 新課 ppt 展示本地兩個(gè)大型超市開篇 : 和父母一起逛過超市嗎 ? 在 超市里 ,你擁有哪些權(quán)利 ? 過渡 :那么作為消費(fèi)者的我們到底享有哪些權(quán)利呢 ?這就是我們今天要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容《消費(fèi)者依法享有的合法權(quán)益》 [多媒體出示課題 ] 欣賞漫畫《顧客是 “ 上帝 ” 》，思考交流問題。 過程與方法： 通過漫畫欣賞，在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中認(rèn)識(shí)生活中的消費(fèi)者權(quán)益受到侵害的現(xiàn)象，從而了解消費(fèi)者合法權(quán)益的內(nèi)容。 學(xué)情分析： 人人都要消費(fèi)，人人都是消費(fèi)者。 全班交流： 消費(fèi)者的合法權(quán)益是指消費(fèi)者所享有的，由法律、法規(guī)確認(rèn)，受法律法規(guī)保護(hù)的權(quán)利。 貼近學(xué)生生活，能對(duì)學(xué)生生活中遇到的問題以指導(dǎo)。） 人格尊嚴(yán)和民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重權(quán) 監(jiān)督權(quán)（消費(fèi)者享有對(duì)商品和服主次分明，重難點(diǎn)突出 務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利。 分組討論，每組一題，節(jié)省課堂時(shí)間，充分體會(huì)合作學(xué)習(xí)的好處。但我們?cè)谙碛袡?quán)利的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生思考回答：用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。 （ 3）《中國人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》
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