【正文】 價(jià)者提供了嚴(yán)格的評價(jià)程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法，從而保證了評價(jià)的客觀性，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變，這些都是學(xué)生有目共睹的，可以作為學(xué)生評三好、評先進(jìn)及德育考核的重要依據(jù)，從而避免了班主任工作中的主觀，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會與學(xué)生家長面談，家長對班主任產(chǎn)生信任感，這對了解學(xué)生和教育好學(xué)生很重要。二、兼聽則明、偏聽則暗客觀地講，每個(gè)學(xué)生都有他的“閃光點(diǎn)”，也有缺點(diǎn)，不少的班主任（包括我有時(shí)候也是這樣，這是人之常情。具體做法有以下幾點(diǎn):a。我們組在張老師的帶領(lǐng)下,精誠合作,每講一單元都先集體討論,畫出單元重點(diǎn),授課時(shí),有針對性地去講解。我要明確我面對的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。校信通更是搭建了家校聯(lián)系的平臺。通過黑板報(bào)、涂鴉墻展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。一年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。無嚴(yán)重違紀(jì)事件，無一人輟學(xué)，在學(xué)校被評為先進(jìn)班級。六、開展主題班會豐富學(xué)生生活我班學(xué)生都是本地人，許多孩子的家庭比較貧困，大部分家長都外出打工，很少有時(shí)間去管理他們，生活也很單調(diào)。因此，在處理學(xué)生事件中，我首先對整個(gè)事件進(jìn)行全方位的了解，做到心中有數(shù)，然后根據(jù)情節(jié)的輕重做出裁決，在宣布處理結(jié)果之前，必須與當(dāng)事人交換意見，讓他們心服口服，對待每個(gè)學(xué)生一視同仁。班上的謝國華是班上的“調(diào)皮大王”，一次在他生病時(shí)，我組織班干部一起到他家支看望他，他見我們并未歧視他而是真心關(guān)心、愛護(hù)他，深受感動(dòng)?，F(xiàn)對本期班主任工作總結(jié)好下：一、狠抓班級管理，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)我所任教的五（四）班大部分學(xué)生父母都外出打工，在家缺少人照顧和約束，紀(jì)律觀念淡薄，學(xué)習(xí)不刻苦。二、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍一個(gè)良好的班級，除了有好的紀(jì)律還，還得有好的學(xué)習(xí)。定期召開班干部會，對他們進(jìn)行培訓(xùn)，傳授一些管理方法，經(jīng)過多次努力，班干部把班上的工作管理得井井有條。并開辟一個(gè)專欄，把他們的發(fā)言稿張貼出去，大家共同督促學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，我又召開了“我有一個(gè)好爸爸，媽媽”要孩子們談?wù)勛约旱母改甘窃跄軜訐纹疬@個(gè)家的，他們的辛苦和操勞給我們帶來哪些幸福，而自己以如何去報(bào)答他們。需要無限的愛心、耐心,更要有如針般的細(xì)心,才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。平時(shí),我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。在今后的工作中,我還要努力做到以下幾點(diǎn):做事要有預(yù)見性。二。在這個(gè)集體中成長,很幸福!2。先將這學(xué)期我的班主任工作總結(jié)如下：一、坦誠相對、用心觀察開學(xué)的第一件事，就是要盡快地熟悉了解班里的學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在盡量短的時(shí)間里能讓學(xué)生死心塌地呆在學(xué)校，穩(wěn)定生源。這樣學(xué)生容易接受，老師的教育目的也容易達(dá)到，千萬不能因?yàn)樗呛筮M(jìn)生而隨意批評，在學(xué)生眼里，不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，他們都是同學(xué)，在人格上是平等的。三、用規(guī)范化管理促進(jìn)學(xué)生自我評價(jià)管理目標(biāo)清晰明確化。只有做到正確評價(jià)學(xué)生，班主任工作才能得以順利開展，這是做好班主任工作的前提。由此可見，班主任的愛對教育好學(xué)生是多么重要！教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。做事要貴在堅(jiān)持。我把這學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、抓好學(xué)生思想工作，促成班級精神：“做一個(gè)堂堂正正的人。二、抓好班級教學(xué)工作，促成班級氛圍：一個(gè)班級是以學(xué)習(xí)為靈魂的，沒有深入的班級是失敗的。特別是在科任老師對學(xué)生的言行不適時(shí)，在學(xué)生心中，在學(xué)生群體中造成很大負(fù)面影響的時(shí)候，很可能會發(fā)生矛盾，雖然是四年級，但是學(xué)生的內(nèi)心開始抗拒，就會直接影響這科學(xué)習(xí)，而且這樣影響有著很強(qiáng)的“傳染性”。鼓勵(lì)學(xué)生克服各種困難，來自家庭、心理、學(xué)習(xí)、生活等方法的，鼓勵(lì)、引導(dǎo)他們?nèi)绾伟才艜r(shí)間，如何使用方法學(xué)好不同的課程，例如數(shù)學(xué)方面指導(dǎo)計(jì)算和審題方法等，雖然不如科任老師專業(yè)，但是很多程度上促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng)，而且工作起來也得心應(yīng)手。在學(xué)生個(gè)人清潔和參與勞動(dòng)上也常提常抓。在對像王闖個(gè)別學(xué)生的教育中，我總是利用課余時(shí)間與他們談心，化解他們心中的隔閡，讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛，使他們愿意以自己好的方面展示給老師和同學(xué)?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作作如下回顧與總結(jié)：我相信學(xué)生在我們兩個(gè)班主任老師的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以，首先,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng)。比如，要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物，在平時(shí)，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里；學(xué)生出教室下樓做課間操、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關(guān)上，鎖好門；早上進(jìn)教室打開窗戶。因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學(xué)資源，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中遇到的實(shí)際問題，每周四的班隊(duì)會課，結(jié)合國旗下演講的內(nèi)容，事先做相應(yīng)的安排。除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體