20xx春長春版語文八年級(jí)下冊(cè)第6課活板(更新版)
【正文】 備一板之內(nèi)有重復(fù) 者。 3． 怎樣用活板印刷？ 討論后明確：制字 —— 設(shè)板 —— 排字 —— 煬板 —— 平字 —— 印刷 4．有重復(fù)的字怎么辦？ 討論后明確：每一字皆有數(shù)印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。 6．歸納全文內(nèi)容 請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟爬ǘ我獾幕A(chǔ)上，用一句話來歸納全文的內(nèi)容。 （現(xiàn)場老師組織學(xué)生朗讀課文） 4．翻譯課文 （現(xiàn)場老師組織學(xué)生自己翻譯，并釋疑解難） 5．概括段落大意 ①用簡要的語言概括每段大意； ②為第二段劃分層次并概括每個(gè)層次的大意。被 稱為“ 中國科學(xué)史的里程碑 ” 。 c本文就是介紹畢 昇 活字印刷術(shù)的一篇科技說明文。 【過程與方法目標(biāo)】 自主學(xué)習(xí)，討論交流，合作探究，體會(huì)文章的結(jié)構(gòu)形式，理解說明語言的簡明、生動(dòng)，掌握說明文的寫作方法。 【教學(xué)難點(diǎn)】 了解平實(shí)說明的特點(diǎn)，理解活板印刷的意義。他出身于封建官僚的家庭，幼時(shí)嗜好醫(yī)學(xué)， 33歲中進(jìn)士。 y 2．作品簡介 《夢(mèng)溪筆談》是 筆記文學(xué)體裁 的綜合性論著。ng） 更（ gēng）互 燔（ f225。 第一層： 活版發(fā)明的時(shí)間和發(fā)明人。 六、課堂復(fù)習(xí)整理（指導(dǎo)學(xué)生自主完成） 七、布置作業(yè)： 1．反復(fù)朗讀課文，并完成課后練習(xí)三。 7．為什么用膠泥做原料？ 討論后明確：一是刻起來方便；二是膠泥經(jīng)火燒后變得堅(jiān)固，可多次使用；三是拆板方便。 ④ 打比方： “ 薄如錢唇 ” 、 “ 則字平如砥 ”
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