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班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書[合集五篇](更新版)

2024-11-09 22:33上一頁面

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【正文】 對待學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí),干凈,清爽的環(huán)境同樣也會(huì)影響到學(xué)習(xí)氛圍的建設(shè)的。個(gè)體的良好的學(xué)風(fēng)是形成班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),優(yōu)良的班級學(xué)風(fēng)又對個(gè)體良好學(xué)風(fēng)產(chǎn)生約束力、凝聚力和監(jiān)督作用。傳達(dá)院里關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想,使同學(xué)們深入了解在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)校,院里對我們每一個(gè)人的要求。二、活動(dòng)目的:通過這次班會(huì),拉近同學(xué)們之間的距離,增強(qiáng)班級的凝聚力以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、交流,增進(jìn)感情。并給上學(xué)期獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)4看與本專業(yè)相關(guān)的5知識(shí)搶答環(huán)節(jié)(胡波準(zhǔn)備相關(guān)問題,并進(jìn)行提問,答對者有相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì))6由本班轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)依次上臺(tái)發(fā)言,和大家做正式告別7暢所欲言環(huán)節(jié)(上臺(tái)發(fā)言者也有獎(jiǎng)勵(lì))。(7)最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。(活動(dòng)期間每周五晚8:30交到學(xué)習(xí)部),小游戲?yàn)橐粋€(gè)筆記本。二、活動(dòng)目的:通過這次班會(huì),拉近同學(xué)們之間的距離,增強(qiáng)班級的凝聚力以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí),加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通、交流,增進(jìn)感情。第一篇:班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書班風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)策劃書一、活動(dòng)背景:正值學(xué)期中,學(xué)校在開展各種活動(dòng)之際,機(jī)械1002班委會(huì)成員通過研究、討論,并且廣泛吸取了同學(xué)們的意見,決定圍繞班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展一次主題班會(huì)。結(jié)合本班的實(shí)際情況,將在召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì),通過此次班會(huì),著力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的力度,以此來帶動(dòng)良好班風(fēng)建設(shè)?!粨Q名字。學(xué)習(xí)委員要將活動(dòng)開展情況及時(shí)上報(bào)學(xué)習(xí)部。(5)當(dāng)主持人問及“張三先生,你今天早上幾點(diǎn)起床?”時(shí),真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我 7點(diǎn)鐘起床!”??(6)當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰?;顒?dòng)主題:優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起活動(dòng)時(shí)間:待定活動(dòng)地點(diǎn):待定活動(dòng)對象:公管10級全體同學(xué)活動(dòng)流程:3由陳紅云回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),主要講取得的成績和表現(xiàn)不足之處。五,做好寢室衛(wèi)生的督促和檢查工作,一、活動(dòng)背景:正值學(xué)期中,學(xué)校在開展各種活動(dòng)之際,運(yùn)輸1304班委會(huì)成員通過研究、討論,并且廣泛吸取了同學(xué)們的意見,決定圍繞班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展一次主題班會(huì)。2學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚,競爭意識(shí)強(qiáng)烈,探究思維活躍,富有創(chuàng)造精神等這就是班級的學(xué)風(fēng)。一個(gè)環(huán)境的好壞,往往會(huì)決定在這環(huán)境下辦公的效率高低,在學(xué)風(fēng)建設(shè)中,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍的營造考的不是班委,不是老師,他所依靠的是班級里的每一個(gè)人。“學(xué)風(fēng)建設(shè)”我該如何做學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)從自我開始,為此,我們應(yīng)從自我抓起。同時(shí)作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,也應(yīng)該為此貢
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