【正文】 對古今物理成就的介紹，激發(fā)學生的愛國熱情。我積極參加學校的各項活動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席?？傊?，本學期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學，并從中學到了很多，今后還將繼續(xù)努力！第三篇：物理教師工作總結xxx中學教師xxxxxx xxxx學年工作總結xxxx中學xxxxxxxxxxxx我堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，在政治思想上追求上進，反對非法宗教活動，不參加任何宗教活動，維護民族團結，我與周圍人們的關系融洽，尊敬領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我尊重同事，團結同事，樂于助人，我能關心、愛護學生，同時也得到學生的尊敬，在學生問卷調查中，學生對我的滿意率均達 99% 以上。另外適時的設計一些問題讓學生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。當備課中發(fā)現課本的小實驗沒有現有器材時可以與實驗室的老師一起共同想辦法解決，最后勝利完成實驗，達到效果?？荚囌f明中明確告訴我們要考查學生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析綜合能力、應用數學處理物理問題的能力、實驗能力。③不完全放棄教材，注意回歸教材，特別是熱、光、原三部分要強調學生看書。本學期，本人擔任07——112教學工作。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。我不但自己訂閱了三四種中學物理教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關中學物理教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提中自己水平。實驗室和電教室檢查驗收合格。分力學板塊、光學板塊、聲熱板塊、電學板塊這四大板塊。在認真做好日常教學工作的同時，努力探索在課堂教學中落實素質教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。第一篇：物理教師年度工作總結再一次順利地圓滿地送走了兩個平行班，完成了物理教學任務后，又該總結一下自己了：近年來，我熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛獵取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設計好每堂課的教學方法，研究現代教育技術在課堂教學中的應用，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。第一?？荚囃曛筮M行第二輪復習，這輪的復習以板塊復習形式出現。在做好物理教學的同時，還做好物理實驗員工作，并協(xié)同物理教師做好物理實驗準備工作和分組實驗工作，做好了電化教學管理工作，使教師們電教時得心應手。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。首先是從教學理論和教學知識上。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。為了在以后的工作和教學中不斷提中和完善自己，有必要回顧一下本學期的工作。②在備課時精心設計問題，提出的問題有深度，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入，使學生的思維即有深度又有廣度，充分利用學生對因果關系感興趣的心理特點，使學生積極思考，提中課堂效率。中考把對能力的考核放在首要位置，通過對知識及其運用的考核來鑒別學生能力的中低。在備課聽課方面 本學期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達成共識。盡量精講，節(jié)省出時間給學生精練，讓學生在課堂上當場掌握，一是可以減輕學生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進學生提高上課效率，有時效性。有外出學習的機會我一定會認真學習，活動后及時進行總結，反思。在業(yè)務上精益求精，教學水平在不斷提高。在課堂中尊重學生，全力推進學生綜合素質，得到了良好的成績。歐姆定律是電學中的重要規(guī)律，在講解歐姆定律時，首先向學生介紹德國的物理學家歐姆，得到這個結論是不容易的，經歷了１０多年的辛勤勞動，做了大量實驗?！坝袡C”：即選擇好教學與德育的最佳結合點，找準某一知識或訓練點為突破口。比如，講完動能和勢能轉化后，緊接著分析了人造衛(wèi)星繞地球運行過程中動能和勢能的轉化，其目的是加強物理知識與現代科技的聯系，使學生了解他們所學的物理知識，也可以用來解釋一些高科技中的問題，這樣，就可以激發(fā)學生學習的興趣。因此我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用物理的意識和能力。一份耕耘，一份收獲。因此只有不斷充電才能永葆教學的青春和活力。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。我任的四個班級學習氣氛濃厚學習