【正文】 保護(hù)、農(nóng)田占用、水體污染、樹木砍伐相關(guān)的法規(guī)條款，并強(qiáng)調(diào)環(huán)境管理的重要性，與會(huì)人員認(rèn)真聽講，認(rèn)真做好筆記。”《義務(wù)教育法》第16條第二款規(guī)定：“禁止侮辱、毆打教師，禁止體罰學(xué)生。教師考核的原則：“考核應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確”教師考核的結(jié)果：一是教師受聘任的重要依據(jù)；二是教師晉升工資的重要依據(jù)；三是教師獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。各級(jí)成人高校執(zhí)行同級(jí)學(xué)校教師職務(wù)試行條例。(5)認(rèn)定。3．進(jìn)行思想品德教育的義務(wù)。3 在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。教育行政機(jī)關(guān)在教師隊(duì)伍管理和建設(shè)方面的主要職責(zé)是：1 配置師資；2 認(rèn)定資格；3 管理經(jīng)費(fèi)；4 受理申 訴；5 考核工作；6 獎(jiǎng)懲教師；7 保證教學(xué)，維護(hù)權(quán)益。第三，兩者的指導(dǎo)思想和歷史使命相同。二、勇于實(shí)踐磨練，增強(qiáng)情感體驗(yàn)。教師職業(yè)道德的功能：對(duì)教師工作的動(dòng)力功能、對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能、對(duì)教育對(duì)象的教育功能、對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能、對(duì)社會(huì)文明的示范功能和對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能。八、教育與社會(huì)九、教育投入與條件保障（一）我國教育經(jīng)費(fèi)籌措的體制國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出。(3)獲得公正評(píng)價(jià)和證書的權(quán)利。（二）義務(wù)教育制度（三）職業(yè)教育和成人教育制度（四）國家教育考試制度（五）學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位制度我國的學(xué)業(yè)證書制度包括兩大類：學(xué)歷證書和非學(xué)歷證書。一、適用范圍：“在中華人民共和國境內(nèi)的各級(jí)各類教育，適用本法。第五條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)安全管理，建立健全安全管理制度，依法履行對(duì)學(xué)生的安全教育、管理和保護(hù)職責(zé)。本法所稱恐怖活動(dòng)組織，是指三人以上為實(shí)施恐怖活動(dòng)而組成的犯罪組織。第二條 國家反對(duì)一切形式的恐怖主義，依法取締恐怖活動(dòng)組織，對(duì)任何組織、策劃、準(zhǔn)備實(shí)施、實(shí)施恐怖活動(dòng)，宣揚(yáng)恐怖主義，煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)，組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加恐怖活動(dòng)組織，為恐怖活動(dòng)提供幫助的，依法追究法律責(zé)任。第九條 國務(wù)院安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門依照本法，對(duì)全國安全生產(chǎn)工作實(shí)施綜合監(jiān)督管理。第六條生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的從業(yè)人員有依法獲得安全生產(chǎn)保障的權(quán)利，并應(yīng)當(dāng)依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。1受教育權(quán)。1取得國家賠償權(quán)。財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)。肖像權(quán)。從1986年的18條到2006年的63條，新的《義務(wù)教育法》體現(xiàn)了我國教育立法水平、立法技術(shù)和立法質(zhì)量質(zhì)的飛躍。讓適齡兒童、少年和青年接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)的義務(wù)。對(duì)城市而言，從2008年秋季學(xué)期開始，在全國范圍內(nèi)全部免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。第四條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)采取措施，加強(qiáng)教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會(huì)地位。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。對(duì)農(nóng)村而言，從2006年到2007年全部免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。義務(wù)性 強(qiáng)制性又叫義務(wù)性。由于時(shí)間倉促，再加上立法經(jīng)驗(yàn)不足，只有原則性的18條法律條文。未成年人享有姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。禁力止任何組織或個(gè)人侵占、哄搶、破壞或者非法查卦、扣押、凍結(jié)、沒收。未成年人對(duì)國家各項(xiàng)工作和國家工作人員有批評(píng)、建議、申訴、控告和檢舉的權(quán)利。對(duì)末成年人的信件，除因追查犯罪的需要由公安或檢察機(jī)關(guān)依法進(jìn)行檢查，或?qū)o行為能力的未成年人(10歲以下)的信件，由其父母或其他監(jiān)護(hù)人代拆外，未經(jīng)未成年人本人同意，任何組織和個(gè)人(包括家長(zhǎng)和老師)不得私拆、截留、隱匿、毀棄。第五條生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的主要負(fù)責(zé)人對(duì)本單位的安全生產(chǎn)工作全面負(fù)責(zé)。鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府以及街道辦事處、開發(fā)區(qū)管理機(jī)構(gòu)等地方人民政府的派出機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)按照職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全生產(chǎn)狀況的監(jiān)督檢查，協(xié)助上級(jí)人民政府有關(guān)部門依法履行安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)。中華人民共和國反恐怖主義法新華社北京12月27日電中華人民共和國反恐怖主義法(2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過)第一條為了防范和懲治恐怖活動(dòng)，加強(qiáng)反恐怖主義工作，維護(hù)國家安全、公共安全和人民生命財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)憲法，制定本法。(五)其他恐怖活動(dòng)。學(xué)校所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道辦事處(社區(qū))、村(居)民委員會(huì)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校和有關(guān)部門維護(hù)學(xué)校及周邊安全環(huán)境，做好學(xué)生人身傷害事故的預(yù)防與處理工作。第二篇：2016教育法律法規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容平莊中學(xué)校本培訓(xùn)——教育法律法規(guī)培訓(xùn)學(xué)時(shí)：1—4學(xué)時(shí)培訓(xùn)時(shí)間：2016年12月9日 08:00——12:00 培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn) 參加人員：全體教師 培訓(xùn)內(nèi)容：教育法的淵源我國教育法的主要淵源是：憲法、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章以及教育條約和協(xié)定。”五、教育基本制度（一）學(xué)校教育制度我國現(xiàn)行學(xué)制分學(xué)前教育、初中教育、中等教育、高等教育四個(gè)等級(jí)。(2)獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、貸學(xué)金的權(quán)利。(4)遵守其他制度的義務(wù)。這個(gè)概念具有如下基本旨意：一是揭示了教師職業(yè)道德的獨(dú)特性，二是揭示了教師職業(yè)道德的基本內(nèi)涵。教師職業(yè)道德修養(yǎng)方法一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省，慎獨(dú)。第二，兩者體現(xiàn)的階級(jí)意志相同。學(xué)習(xí)內(nèi)容：教師與其他主要教育主體之間的法律關(guān)系 教育行政機(jī)關(guān)的法律地位：1 機(jī)關(guān)法人，2 行政主體。2 按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金。2．完成教育教學(xué)工作的義務(wù)。(4)業(yè)務(wù)?！备叩葘W(xué)校教師職務(wù)設(shè)助教、講師、副教授、教授；中等專業(yè)學(xué)校設(shè)教員、助教、講師、高級(jí)講師；普通中小學(xué)及幼兒園設(shè)一、二、三級(jí)教師和高級(jí)教師；技工學(xué)校文化、技術(shù)理論課教師職務(wù)設(shè)高級(jí)講師、講師、助理講師、教員；生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師職務(wù)設(shè)高級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。教師考核的內(nèi)容：“政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度、工作成績(jī)”四個(gè)方面?！薄段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》第15條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年學(xué)生和兒童實(shí)施體罰、變相體罰或者其他辱人格尊嚴(yán)的行為。會(huì)議進(jìn)行了簡(jiǎn)短的討論，認(rèn)為遵守國家的法律法規(guī)在以往我們已經(jīng)作了大量工作，也較全面，但不夠細(xì)致，下一步的重點(diǎn)是結(jié)合相關(guān)法規(guī)進(jìn)一步分解、細(xì)化工作，使我們的工作更全面、詳盡，取得更大成效。（三）義務(wù)性規(guī)定醫(yī)師經(jīng)注冊(cè)后，可以在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中按照注冊(cè)的執(zhí)業(yè)地點(diǎn)、執(zhí)業(yè)類別、執(zhí)業(yè)范圍執(zhí)業(yè)，從事相應(yīng)的醫(yī)療、預(yù)防、保健業(yè)務(wù)。（四）禁止性規(guī)定不得隱匿、偽造或者銷毀醫(yī)學(xué)文書及有關(guān)資料不得出具與自己執(zhí)業(yè)范圍無關(guān)或者與執(zhí)業(yè)類別不相符的醫(yī)學(xué)證明文件對(duì)急危患者，醫(yī)師應(yīng)當(dāng)采取緊急措施進(jìn)行診治；不得拒絕急救處置除正當(dāng)診斷治療外，不得使用麻醉藥品、醫(yī)療用毒性藥品、精神藥品和放射性藥品醫(yī)師不得利用職務(wù)之便，索取、非法 收受患者財(cái)物或者牟取其他不正當(dāng)利益。護(hù)士執(zhí)業(yè)，有獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的衛(wèi)生防護(hù)、醫(yī)療保健服務(wù)的權(quán)利。護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中造成醫(yī)療事故的，依照醫(yī)療事故處理的有關(guān)規(guī)定承擔(dān)法律責(zé)任。第五十九條 因藥品、消毒藥劑、醫(yī)療器械的缺陷，或者輸入不合格的血液造成患者損害的，患者可以向生產(chǎn)者或者血液提供機(jī)構(gòu)請(qǐng)求賠償，也可以向醫(yī)療機(jī)構(gòu)請(qǐng)求賠償。第六十三條 醫(yī)療機(jī)構(gòu)及其醫(yī)務(wù)人員不得違反診療規(guī)范實(shí)施不必要的檢查。醫(yī)師在會(huì)診過程中發(fā)現(xiàn)邀請(qǐng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的技術(shù)力量、設(shè)備、設(shè)施條件不適宜收治該患者，或者難以保障會(huì)診質(zhì)量和安全的，應(yīng)當(dāng)建議將該患者轉(zhuǎn)往其他具備收治條件的醫(yī)療機(jī)構(gòu)診治。（三）文明禮貌服務(wù)。