【正文】 可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場死亡。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們的社會經(jīng)驗不夠豐富，卻自我感覺已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”，有人更是無法無天，強(qiáng)行索取他人的個人財產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。②社會閑散青少年犯罪突出。當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以后進(jìn)入社會做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。八、結(jié)束語：主持人：同學(xué)們我們要聽父母、老師的話，不要玩火，不要玩電，更不要在危險的地方玩耍，遇到危險時要沉著冷靜，開動腦筋想出擺脫危險的辦法，要樹立法律意識，懂法、守法。什么叫民事訴訟？（10分）民事訴訟也可以說打民事官司，是指人們因民事權(quán)益糾紛，向人民法院提起訴訟，由法院依法處理的活動。（2）維護(hù)社會管理秩序，有利于創(chuàng)建安定團(tuán)結(jié)、秩序井然的社會生活環(huán)境。請問：小軍的父親違反了哪一條規(guī)定？侵害他的生命健康權(quán)。再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。請聽題；人身自由權(quán)是作為一個法律概念，是指公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)依照自己意志進(jìn)行活動，不受外來的非法約束、妨礙、限帛的權(quán)利。請大家掌聲鼓勵。因為奶奶花了6000元錢為他而買了這臺電腦。請問：張某能夠被大學(xué)錄取嗎？為什么？請做答：答：一定能錄取。、我班有一位同學(xué)輟學(xué)了，原因是父親認(rèn)為上學(xué)沒什么用，還不如學(xué)做生意賺錢，就讓這位同學(xué)退學(xué)，去跟他跑業(yè)務(wù)?；鹁娫捠恰?10”，盜警電話是“119”。去爐打開水時，你認(rèn)為哪種做法是正確的？（A）A、把暖瓶口對準(zhǔn)熱水龍頭放好，然后輕輕擰開熱水龍頭； B、手提暖瓶把，對準(zhǔn)熱水龍頭，然后輕輕擰開熱水龍頭； C、手提暖瓶把，迅速擰開熱水龍頭，這樣接水快，節(jié)約時間。是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題。到2000年底，我國記錄在冊的吸毒為數(shù)為85萬人，據(jù)全國各地的禁毒、戒毒機(jī)構(gòu)提供的資料中，％，最小的“癮君子”不到10歲。 發(fā)生火災(zāi)時不得組織(B)撲救火災(zāi)。比賽獎勵對于參加的同學(xué)和幫助選手答題的智能團(tuán)都將獲得獎勵。由此可見，在我國綜合飛速發(fā)展的21世紀(jì)的今天，青少年犯罪變得普遍而極為嚴(yán)重。法律包括哪些內(nèi)容？包括憲法、狹義上的法律、法令、行政法規(guī)(新治安管理處罰條例)、條例、規(guī)章、判例、習(xí)慣法等各種成文法和不成文法。第一篇：法制安全主題班會法制安全主題班會班會背景：安全，永遠(yuǎn)是我們的生活中的主題，法制永遠(yuǎn)在我們心中，為迎接學(xué)校的這次大型活動，我們電子系特別主辦了這次大型的主題班會——法制安全教育，這次班會不僅貼近我們的生活，更關(guān)系到我們的生命健康，院里到系里再到我們的輔導(dǎo)員老師都特別重視，所以特將我們每個班組合起來開辦一場盛大而又具有重大意義的班會!班會目的：知法、守法、護(hù)法的責(zé)任，法律也能保護(hù)我們免受侵害。什么是法律呢？法律即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強(qiáng)制力為其實施的手段者。最后，法律遵守是實現(xiàn)公民權(quán)利的保障。比賽結(jié)束：比賽結(jié)束，我們將對各小組進(jìn)行成績統(tǒng)計，在進(jìn)行相應(yīng)的獎勵。用滅火器滅火時滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的(C)?，F(xiàn)實生活中，青少年吸毒已成為觸目驚心的嚴(yán)重問題。下面由各小分隊選手做自我介紹。剛用完熨斗，拔掉電源插頭后，熨斗該怎么放？ 請你選一種正確的答案（B）A、平放在熨衣板上； B、豎放在熨衣板上；C、豎放在熨衣板上；旁邊可以放衣物；把鋒利的東西遞給別人時，為什么不能把利刃沖著對方？（B）A、為了禮貌； B、怕誤傷對方； C、為了自己的安全。（√）使用“熱得快”燒水，是接上電源，再把它插入暖瓶內(nèi)（）。答對一道題加20分，答錯了不得分。張某痛苦極了！經(jīng)過幾天的思考后，他想到了憲法和法律，決定到教育行政部門申訴。如果通過法律判的話這臺電腦應(yīng)屬于誰？為什么？答：應(yīng)歸15歲的趙某。主持人：第二輪比賽已經(jīng)結(jié)束。下面由第一小分隊和第二小分隊來搶答。其次，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。父親非常氣憤，拿起一根木棍就打小軍，小軍躲閃不及，被打成骨折。（1）維護(hù)社會管理秩序，有利于政令暢通。什么叫犯罪？（10分）犯罪是指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。教育他們在學(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。學(xué)法、懂法、用法、是青少年素質(zhì)的重要組成部分。因此，我們每位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的新型大學(xué)生。在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們是主要因素。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到1415歲。在這個時期，他們思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。這些年，黨一直在加強(qiáng)對我們的法制教育。這樣，法律就起到了它的作用。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。當(dāng)時，超市里只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當(dāng)場發(fā)現(xiàn)。這樣，我們的確做到了與法同行。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。學(xué)會用法演講人：同學(xué)們，晚上好！這個月是學(xué)校法制安全宣傳月，可能我們對法律、犯罪等詞都覺得很遙遠(yuǎn)。”不也不要滿不在乎地說：“我一定不會做這些事情。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。第四篇：法制安全主題班會全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重點課題整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會和諧德育體系研究與實驗主題班會內(nèi)容：法制安全教育班級：11級幼師（3）班指導(dǎo)教師：王德講時間：2011年10月31日法制安全教育主題班會班級：11級幼師（3）班授課教師：王德講時間：2011/10/31教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識，提高學(xué)生的法律意識。綜上所述，加強(qiáng)青少年的法制安全教育已成為一個刻不容緩的重要問題。同學(xué)1主持：是??！作為一位合格的現(xiàn)代公民，我們要知法、懂法、守法、用法。同學(xué)發(fā)言（略）同學(xué)主持：我的第三個疑問就是“同學(xué)是否可以毆打小婷來還他們的清白？”。在以后遇到同樣的情況應(yīng)該理性處理依法行事。答對得一分，答錯扣一分。中國有著幾千年的專制傳統(tǒng)，卻沒有民主法治的文化遺產(chǎn)，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來的中國現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強(qiáng)化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實現(xiàn)。通過學(xué)校法制教育，向社會輸送一批又一批具有法治精神的社會成員，就能使整個社會逐漸形成良好的法律文化和法治環(huán)境，逐步消除封建人治思想，為最終實現(xiàn)法治國家奠定堅實的基礎(chǔ)。比如，開學(xué)以來，在校內(nèi)外就發(fā)生了多起學(xué)生間的打架斗毆、夜不歸宿事件，造成了很壞的影響。面對這一嚴(yán)峻形勢，有關(guān)部門應(yīng)加大對違法經(jīng)營者的打擊力度，確實關(guān)閉學(xué)校周圍不健康的娛樂場所和書店，加強(qiáng)對博物館、科技館等場所的建設(shè)和管理，對中小學(xué)生優(yōu)惠開放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，開展創(chuàng)“文明班級”、爭當(dāng)“文明學(xué)生”活動，積極開展第二課堂活動；作為家長應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動。討論怎樣處理以下行為。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴！