【正文】 可塑性很強(qiáng)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。要不，將來(lái)成為一個(gè)法盲，那可就慘了。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數(shù)下，致使老太太當(dāng)場(chǎng)死亡。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，卻自我感覺(jué)已經(jīng)是大人了，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，而有時(shí)卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見(jiàn)不平拔刀相助”，有人更是無(wú)法無(wú)天，強(qiáng)行索取他人的個(gè)人財(cái)產(chǎn)，發(fā)生與他人斗毆，一句話說(shuō)他不對(duì)就拳腳相加，打得你求饒為止。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。在法制的藍(lán)天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，逐漸轉(zhuǎn)換成一群正準(zhǔn)備騰飛的雄鷹。面對(duì)當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識(shí)和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢(shì)的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。②社會(huì)閑散青少年犯罪突出。當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂(lè)觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來(lái)概括。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以后進(jìn)入社會(huì)做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民。八、結(jié)束語(yǔ)：主持人：同學(xué)們我們要聽(tīng)父母、老師的話，不要玩火，不要玩電，更不要在危險(xiǎn)的地方玩耍，遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想出擺脫危險(xiǎn)的辦法，要樹(shù)立法律意識(shí)，懂法、守法。什么叫民事訴訟？（10分）民事訴訟也可以說(shuō)打民事官司，是指人們因民事權(quán)益糾紛，向人民法院提起訴訟，由法院依法處理的活動(dòng)。（2）維護(hù)社會(huì)管理秩序，有利于創(chuàng)建安定團(tuán)結(jié)、秩序井然的社會(huì)生活環(huán)境。請(qǐng)問(wèn)：小軍的父親違反了哪一條規(guī)定？侵害他的生命健康權(quán)。再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。請(qǐng)聽(tīng)題；人身自由權(quán)是作為一個(gè)法律概念，是指公民在法律規(guī)定的范圍內(nèi)依照自己意志進(jìn)行活動(dòng)，不受外來(lái)的非法約束、妨礙、限帛的權(quán)利。請(qǐng)大家掌聲鼓勵(lì)。因?yàn)槟棠袒?000元錢(qián)為他而買(mǎi)了這臺(tái)電腦。請(qǐng)問(wèn)：張某能夠被大學(xué)錄取嗎？為什么？請(qǐng)做答：答：一定能錄取。、我班有一位同學(xué)輟學(xué)了，原因是父親認(rèn)為上學(xué)沒(méi)什么用，還不如學(xué)做生意賺錢(qián)，就讓這位同學(xué)退學(xué)，去跟他跑業(yè)務(wù)?；鹁娫捠恰?10”，盜警電話是“119”。去爐打開(kāi)水時(shí)，你認(rèn)為哪種做法是正確的？（A）A、把暖瓶口對(duì)準(zhǔn)熱水龍頭放好，然后輕輕擰開(kāi)熱水龍頭； B、手提暖瓶把，對(duì)準(zhǔn)熱水龍頭，然后輕輕擰開(kāi)熱水龍頭； C、手提暖瓶把，迅速擰開(kāi)熱水龍頭，這樣接水快，節(jié)約時(shí)間。是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題。到2000年底，我國(guó)記錄在冊(cè)的吸毒為數(shù)為85萬(wàn)人，據(jù)全國(guó)各地的禁毒、戒毒機(jī)構(gòu)提供的資料中，％，最小的“癮君子”不到10歲。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)不得組織(B)撲救火災(zāi)。比賽獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于參加的同學(xué)和幫助選手答題的智能團(tuán)都將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。由此可見(jiàn)，在我國(guó)綜合飛速發(fā)展的21世紀(jì)的今天，青少年犯罪變得普遍而極為嚴(yán)重。法律包括哪些內(nèi)容？包括憲法、狹義上的法律、法令、行政法規(guī)(新治安管理處罰條例)、條例、規(guī)章、判例、習(xí)慣法等各種成文法和不成文法。第一篇：法制安全主題班會(huì)法制安全主題班會(huì)班會(huì)背景：安全，永遠(yuǎn)是我們的生活中的主題，法制永遠(yuǎn)在我們心中，為迎接學(xué)校的這次大型活動(dòng)，我們電子系特別主辦了這次大型的主題班會(huì)——法制安全教育，這次班會(huì)不僅貼近我們的生活，更關(guān)系到我們的生命健康，院里到系里再到我們的輔導(dǎo)員老師都特別重視，所以特將我們每個(gè)班組合起來(lái)開(kāi)辦一場(chǎng)盛大而又具有重大意義的班會(huì)!班會(huì)目的：知法、守法、護(hù)法的責(zé)任，法律也能保護(hù)我們免受侵害。什么是法律呢？法律即人類(lèi)在社會(huì)層次的規(guī)則，社會(huì)上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國(guó)家的強(qiáng)制力為其實(shí)施的手段者。最后，法律遵守是實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的保障。比賽結(jié)束：比賽結(jié)束，我們將對(duì)各小組進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，在進(jìn)行相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。用滅火器滅火時(shí)滅火器的噴射口應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)火焰的(C)。現(xiàn)實(shí)生活中，青少年吸毒已成為觸目驚心的嚴(yán)重問(wèn)題。下面由各小分隊(duì)選手做自我介紹。剛用完熨斗，拔掉電源插頭后，熨斗該怎么放？ 請(qǐng)你選一種正確的答案（B）A、平放在熨衣板上； B、豎放在熨衣板上；C、豎放在熨衣板上；旁邊可以放衣物；把鋒利的東西遞給別人時(shí)，為什么不能把利刃沖著對(duì)方？（B）A、為了禮貌； B、怕誤傷對(duì)方； C、為了自己的安全。（√）使用“熱得快”燒水，是接上電源，再把它插入暖瓶?jī)?nèi)（）。答對(duì)一道題加20分，答錯(cuò)了不得分。張某痛苦極了！經(jīng)過(guò)幾天的思考后，他想到了憲法和法律，決定到教育行政部門(mén)申訴。如果通過(guò)法律判的話這臺(tái)電腦應(yīng)屬于誰(shuí)？為什么？答：應(yīng)歸15歲的趙某。主持人：第二輪比賽已經(jīng)結(jié)束。下面由第一小分隊(duì)和第二小分隊(duì)來(lái)?yè)尨稹Ｆ浯?，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。父親非常氣憤，拿起一根木棍就打小軍，小軍躲閃不及，被打成骨折。（1）維護(hù)社會(huì)管理秩序，有利于政令暢通。什么叫犯罪？（10分）犯罪是指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑法處罰的行為。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？主持人： 通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。學(xué)法、懂法、用法、是青少年素質(zhì)的重要組成部分。因此，我們每位同學(xué)都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的新型大學(xué)生。在推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)，我們是主要因素。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到1415歲。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識(shí)上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開(kāi)放以來(lái)，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長(zhǎng)的新情況、新問(wèn)題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。這些年，黨一直在加強(qiáng)對(duì)我們的法制教育。這樣，法律就起到了它的作用。遵紀(jì)守法，我們要從小做起，從小事做起。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢(qián)給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說(shuō)打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。當(dāng)時(shí)，超市里只有一位收銀的老太太，沒(méi)想到在出口處被當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)。這樣，我們的確做到了與法同行。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。學(xué)會(huì)用法演講人：同學(xué)們，晚上好！這個(gè)月是學(xué)校法制安全宣傳月，可能我們對(duì)法律、犯罪等詞都覺(jué)得很遙遠(yuǎn)?！辈灰膊灰獫M不在乎地說(shuō)：“我一定不會(huì)做這些事情。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問(wèn)題。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。第四篇：法制安全主題班會(huì)全國(guó)教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國(guó)家重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)主題班會(huì)內(nèi)容：法制安全教育班級(jí)：11級(jí)幼師（3）班指導(dǎo)教師：王德講時(shí)間：2011年10月31日法制安全教育主題班會(huì)班級(jí)：11級(jí)幼師（3）班授課教師：王德講時(shí)間：2011/10/31教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識(shí)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。綜上所述，加強(qiáng)青少年的法制安全教育已成為一個(gè)刻不容緩的重要問(wèn)題。同學(xué)1主持：是??！作為一位合格的現(xiàn)代公民，我們要知法、懂法、守法、用法。同學(xué)發(fā)言（略）同學(xué)主持：我的第三個(gè)疑問(wèn)就是“同學(xué)是否可以毆打小婷來(lái)還他們的清白？”。在以后遇到同樣的情況應(yīng)該理性處理依法行事。答對(duì)得一分，答錯(cuò)扣一分。中國(guó)有著幾千年的專(zhuān)制傳統(tǒng)，卻沒(méi)有民主法治的文化遺產(chǎn)，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來(lái)的中國(guó)現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強(qiáng)化法制教育，法治精神就無(wú)從談起，法治國(guó)家就難以實(shí)現(xiàn)。通過(guò)學(xué)校法制教育，向社會(huì)輸送一批又一批具有法治精神的社會(huì)成員，就能使整個(gè)社會(huì)逐漸形成良好的法律文化和法治環(huán)境，逐步消除封建人治思想，為最終實(shí)現(xiàn)法治國(guó)家奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在校內(nèi)外就發(fā)生了多起學(xué)生間的打架斗毆、夜不歸宿事件，造成了很壞的影響。面對(duì)這一嚴(yán)峻形勢(shì)，有關(guān)部門(mén)應(yīng)加大對(duì)違法經(jīng)營(yíng)者的打擊力度，確實(shí)關(guān)閉學(xué)校周?chē)唤】档膴蕵?lè)場(chǎng)所和書(shū)店，加強(qiáng)對(duì)博物館、科技館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放；作為學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”、爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)生”活動(dòng)，積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)；作為家長(zhǎng)應(yīng)注意子女在日常生活中的言行舉止，引導(dǎo)子女進(jìn)行有益的身心健康活動(dòng)。討論怎樣處理以下行為。主持人：愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！