【正文】 討論怎樣處理以下行為。比如，開學(xué)以來，在校內(nèi)外就發(fā)生了多起學(xué)生間的打架斗毆、夜不歸宿事件，造成了很壞的影響。中國有著幾千年的專制傳統(tǒng)，卻沒有民主法治的文化遺產(chǎn)，從以儒家文化為代表的傳統(tǒng)文化演繹下來的中國現(xiàn)代文化，不可避免地存在著重人治輕法治的封建殘余，如果再不強(qiáng)化法制教育，法治精神就無從談起，法治國家就難以實(shí)現(xiàn)。在以后遇到同樣的情況應(yīng)該理性處理依法行事。同學(xué)1主持：是啊！作為一位合格的現(xiàn)代公民，我們要知法、懂法、守法、用法。第四篇：法制安全主題班會(huì)全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃國家重點(diǎn)課題整體構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)和諧德育體系研究與實(shí)驗(yàn)主題班會(huì)內(nèi)容：法制安全教育班級：11級幼師（3）班指導(dǎo)教師：王德講時(shí)間：2011年10月31日法制安全教育主題班會(huì)班級：11級幼師（3）班授課教師：王德講時(shí)間：2011/10/31教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生了解一些基本的法制知識，提高學(xué)生的法律意識。那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠(yuǎn)離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。學(xué)會(huì)用法演講人：同學(xué)們，晚上好！這個(gè)月是學(xué)校法制安全宣傳月，可能我們對法律、犯罪等詞都覺得很遙遠(yuǎn)。這樣，我們的確做到了與法同行。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎(jiǎng)勵(lì)了他10元零花錢給他，王彬和同學(xué)商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機(jī)，并說打電子游戲機(jī)特別新鮮、刺激。這樣，法律就起到了它的作用。在這個(gè)時(shí)期，他們思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會(huì)、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會(huì)上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會(huì)使青少年走上違法犯罪的道路。在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們是主要因素。學(xué)法、懂法、用法、是青少年素質(zhì)的重要組成部分。生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，生3，放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)生，每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來。（1）維護(hù)社會(huì)管理秩序，有利于政令暢通。其次，中學(xué)生應(yīng)該遵紀(jì)守法，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和道德修養(yǎng)。主持人：第二輪比賽已經(jīng)結(jié)束。張某痛苦極了！經(jīng)過幾天的思考后，他想到了憲法和法律，決定到教育行政部門申訴。（√）使用“熱得快”燒水，是接上電源，再把它插入暖瓶內(nèi)（）。下面由各小分隊(duì)選手做自我介紹。用滅火器滅火時(shí)滅火器的噴射口應(yīng)該對準(zhǔn)火焰的(C)。最后，法律遵守是實(shí)現(xiàn)公民權(quán)利的保障。第一篇：法制安全主題班會(huì)法制安全主題班會(huì)班會(huì)背景：安全，永遠(yuǎn)是我們的生活中的主題，法制永遠(yuǎn)在我們心中，為迎接學(xué)校的這次大型活動(dòng)，我們電子系特別主辦了這次大型的主題班會(huì)——法制安全教育，這次班會(huì)不僅貼近我們的生活，更關(guān)系到我們的生命健康，院里到系里再到我們的輔導(dǎo)員老師都特別重視，所以特將我們每個(gè)班組合起來開辦一場盛大而又具有重大意義的班會(huì)!班會(huì)目的：知法、守法、護(hù)法的責(zé)任，法律也能保護(hù)我們免受侵害。由此可見，在我國綜合飛速發(fā)展的21世紀(jì)的今天，青少年犯罪變得普遍而極為嚴(yán)重。 發(fā)生火災(zāi)時(shí)不得組織(B)撲救火災(zāi)。是必答題，第二輪是案例分析題，第三輪是搶答題?；鹁娫捠恰?10”，盜警電話是“119”。請問：張某能夠被大學(xué)錄取嗎？為什么？請做答：答：一定能錄取。請大家掌聲鼓勵(lì)。再次，中學(xué)生應(yīng)該善于用法，善于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。（2）維護(hù)社會(huì)管理秩序，有利于創(chuàng)建安定團(tuán)結(jié)、秩序井然的社會(huì)生活環(huán)境。八、結(jié)束語：主持人：同學(xué)們我們要聽父母、老師的話，不要玩火，不要玩電，更不要在危險(xiǎn)的地方玩耍，遇到危險(xiǎn)時(shí)要沉著冷靜，開動(dòng)腦筋想出擺脫危險(xiǎn)的辦法，要樹立法律意識，懂法、守法。青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個(gè)詞來概括。面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來。抱著試試的心理，王彬和同學(xué)一起去了一家電子游戲廳學(xué)打電子游戲。要不，將來成為一個(gè)法盲，那可就慘了。犯罪，犯法它們是兄弟？不，不是。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。，讓學(xué)生了解一些基本的安全常識以及自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)如何在生活中進(jìn)行自我保護(hù)。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一下法律和安全知識吧。好了，現(xiàn)在我們來進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節(jié)“法制安全知識知多少”的知識競賽?，F(xiàn)代學(xué)校教育的系統(tǒng)性、有組織性、規(guī)模性和科學(xué)性等顯著特點(diǎn)，使現(xiàn)代學(xué)校法制教育在培養(yǎng)受教育者的法治精神中具有特殊的作用。這些同學(xué)的行為，一是危害他人人身安全，二是擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序，三是破壞社會(huì)治安，危害和諧社會(huì)的建設(shè)。包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進(jìn)行法律知識競答，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）。但是，我們也要看到存在的問題，有些同學(xué)還在做違反紀(jì)律、違反法規(guī)的事。下面有請我們的班主任老師給我們今天的班會(huì)做個(gè)總結(jié)，大家歡迎！班主任：法治精神是推動(dòng)法治化進(jìn)程的源動(dòng)力,是一種可以沉積的民族文化。避免因?yàn)闊o知而作出違法的行為。它不僅保障了我們社會(huì)的穩(wěn)定和安全，而且它有效地約束了我們的日常行為。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時(shí)一定要聽老師和家長的話，遵紀(jì)守法，特別是馬上寒假就要到了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進(jìn)去，因?yàn)槟欠N地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。謝謝大家。在家，只要我們一犯錯(cuò)，父母就應(yīng)該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯(cuò)誤。王彬同學(xué)是某小學(xué)五年級學(xué)生，成績優(yōu)秀，還好似班級里的班干部?！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。既有社會(huì)環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時(shí)期。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會(huì)、家庭和個(gè)人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。九、班會(huì)主要形式： 演講十、班會(huì)總結(jié)：通過這次主題班會(huì)，讓我們更清楚的了解法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。生1，有的同學(xué)向我借錢，我不借地就找人打我。請第一分隊(duì)的選手聽題：什么叫社會(huì)管理秩序？維護(hù)社會(huì)管理秩序有利于什么？（20分）答：社會(huì)管理秩序是指國家機(jī)關(guān)對社會(huì)的正常管理活動(dòng)，以及國家用法律、法規(guī)建立和維護(hù)的有條不紊的社會(huì)狀態(tài)和生活準(zhǔn)則。我們生活在一個(gè)崇尚法制的時(shí)代，新時(shí)代的中學(xué)生要成為法制社會(huì)中的一名合格公民，應(yīng)該怎么做？答：首先，中學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)法律知識。如果和同學(xué)、朋友有了矛盾當(dāng)面解決，不做違反《治安管理處罰條例》的事，不做危害他人的事，3）如果別人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事“得罪“了你，你會(huì)怎么處理？答：不違反原則的事情不斤斤計(jì)較或與他當(dāng)面講清。真是“不問不知道，一問氣壞了”，原來他所報(bào)考的學(xué)校都以他有殘疾為由而拒絕錄取他入學(xué)。橫過馬路時(shí)，要看信號燈，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。各位老師，各位同學(xué)，大家好！今天我班舉行關(guān)于《法制與安全》方面的知識競賽，由我班的四個(gè)小分隊(duì)來參賽。公安消防隊(duì)撲救火災(zāi)(A)向發(fā)生火災(zāi)的單位、個(gè)人收取費(fèi)用。再次，法律遵守是社會(huì)正常有序的必然要求。安全使我們永恒的主題，也是當(dāng)代大學(xué)生的對自己負(fù)責(zé)的體現(xiàn)，通過此次班會(huì)我們將意在提高大家安全意識，更大的了解并熟悉法律，讓我們健康的成長。其原因何在呢？如果沒有了法制、安全，我們的學(xué)習(xí)還能安心么，玩的時(shí)候能好好玩么？作為一個(gè)新世紀(jì)的小主人,我們更應(yīng)該知道安全的意義,安全安全,平安完