【正文】 行數(shù)據(jù)及圖表分析※備注：調(diào)研報告要求統(tǒng)一封面，模板已發(fā)給各學院、學生組織的負責人，請務(wù)必按上述要求填寫。因為調(diào)研要深入到居民的家中，而山里的居民居住比較分散，所以會經(jīng)常在路上走動，因此給他們造成了這樣一種誤解。身為一位校長，能為了學生做到這樣的地步，我不知道學生還會對校長有什么可以抱怨的呢！所以說這里的教育狀況因為這樣的一位校長也變得不再是問題，并且發(fā)展的很好。所以我們希望能夠通過自己微弱的力量多多的幫到這里的老人和孩子們，雖然說短短的十幾天并不能改變什么，但是我希望我們能在這十幾天里對他們有些或多或少的影響，或許這樣就夠了。首先我們在走訪時發(fā)現(xiàn)一些在家的婦女絕大多數(shù)人在閑暇時間都是打麻將來打發(fā)時間，這其實也是村長想要解決的一個問題。其一是關(guān)于作物和蔬菜的質(zhì)量問題，先說質(zhì)，因為當?shù)鼐用穹N植所有的作物的初衷就是只為自己食用而不是用來出售的，因此在種植作物時，就不會按照市場上所需要的品質(zhì)去培育，這也就導致作物和蔬菜的品質(zhì)不符合市場所需。調(diào)研總結(jié)通過三天（確切來說是2天半吧）的調(diào)研，對當?shù)氐囊恍┤宋?，教育等其他方面也都有了不同程度的了解，當然還會有當?shù)鼐用駥ξ覀兊囊恍┯∠?！對這幾天的走訪所了解到的東西做一些整合。聽村長說，據(jù)不完全統(tǒng)計像這種孤寡老人僅他們村里就能有100多戶。大學生消費行為及其影響因素[J]。所以奉勸還未上大學的同學們在報考志愿的時候要考慮家庭的經(jīng)濟狀況，結(jié)合學校專業(yè)的情況，再選擇自己的專業(yè)方向。在我國高等學校中，只有少數(shù)的專業(yè)，國家有發(fā)給專業(yè)獎學金；而絕大多數(shù)的專業(yè)，則不發(fā)；學生的費用全由家庭承擔。感覺月月有余的學生中，大一學生占69%，由此可見大一新生剛進校門時消費項目較少。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生主要的經(jīng)濟來源是家里提供。沒有金錢管理的觀念。家庭較貧困的家庭，月花費基本在600以下，中等家庭的學生大概是在800元1000元這一幅度。對象和方法由于轉(zhuǎn)學和復讀等原因，我身邊的大學生很多，且分布在不同的學校，家庭經(jīng)濟狀況也不相同，于是我產(chǎn)生了調(diào)查大學生家庭經(jīng)濟負擔狀況的想法。在這次社會實踐中，我知道了社會需要什么樣的大學生，我們在大學中應該如何鍛煉自己，在過去的一個學年中，我一直在荒廢時間。尤其要看到，水利設(shè)施薄弱仍然是國家基礎(chǔ)設(shè)施的明顯短板這一嚴峻現(xiàn)實，更需引起高度重視；比如今年，由于我們村上水利設(shè)施不夠完備，一年的干旱導致了我們村顆粒五收，很多農(nóng)戶開始出去當農(nóng)民工，這個問題歸結(jié)于水利問題，干旱導致了絕產(chǎn)。九、加強和改善黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導（二十六）堅持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作的重中之重。（十八）加快發(fā)展畜牧業(yè)。四、加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，提高農(nóng)業(yè)科技含量（十）加強農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力建設(shè)。二．社會實踐計劃：一、了解當前國家實施的惠民政策；二、走訪調(diào)查當前惠民政策實施情況；三、分析農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的問題；四、綜合當前農(nóng)村現(xiàn)狀對當?shù)卣鞒鲞m當?shù)慕ㄗh；三．社會實踐內(nèi)容：了解當前國家實施的惠民政策為了了解當前國家實施的惠農(nóng)政策，我參考了《中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見》，對當前的惠農(nóng)政策作出了以下歸納：一、穩(wěn)定、完善和強化扶持農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策，進一步調(diào)動農(nóng)民的積極性（一）繼續(xù)加大“兩減免、三補貼”等政策實施力度?？刂品寝r(nóng)建設(shè)占用耕地，確?；巨r(nóng)田總量不減少、質(zhì)量不下降、用途不改變，并落實到地塊和農(nóng)戶（五）認真落實農(nóng)村土地承包政策。五、加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)業(yè)發(fā)展環(huán)境（十三）加大農(nóng)村小型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度。七、改革和完善農(nóng)村投融資體制，健全農(nóng)業(yè)投入機制（二十一）完善農(nóng)業(yè)投資管理體制。，很多農(nóng)戶停止生產(chǎn)香菇、木耳、蜜棗等家鄉(xiāng)特產(chǎn)，由此也使得農(nóng)家特產(chǎn)走向了瀕臨滅絕的地步，近幾年還是黨的政策好，取消特產(chǎn)稅，農(nóng)民再也不用受到巨額的稅務(wù)的壓迫，停止多年的香菇、木耳、蜜棗等特產(chǎn)又蓬勃發(fā)展起來，很多農(nóng)戶都成了大戶人家，每當提到黨的這些政策時總是連連稱贊，可以說這些減免稅政策讓部分農(nóng)戶真正過上了小康生活。抱著這個問題，我們采訪了本地的農(nóng)民，他們說這種想法未免過于自私，農(nóng)民也要生存，他們這樣做只會讓農(nóng)民再一次陷入水深火熱之中，一旦農(nóng)藥化肥的價格攀升，農(nóng)民無法保證自己的糧食產(chǎn)量，昂貴的價格只會給農(nóng)民造成更加沉重的負擔。方法 對75個大學生進行網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，統(tǒng)計分析，并對不同家庭狀況的調(diào)查結(jié)果進行對比分析。問卷調(diào)查的內(nèi)容一共有十四題，問卷題型主要采用選擇題的形式。調(diào)查中，大部分的大學生都清楚地認識到自己的消費組成不很合理，但極少數(shù)的大學生會有規(guī)劃自己的消費組成的意識。不是說我們理財方面欠缺,而是根本就沒有財可理。在家長們心中，接受高等教育已經(jīng)不是簡單的學習知識，更是他們對子女，對家庭，對未來的一種長期的投資，對這種投資的高期待度，造就了家長對子女接受高等教育的堅決而積極的態(tài)度。而如果家里有兩個大學生，那對家庭來說，負擔就算是很重的了。發(fā)展教育當然是改變農(nóng)村落后面貌的手段，但是農(nóng)民在這個過程中要遭受到相當大的困苦，因此對于不同的孩子應該實行不同的教育，沒必要都攀比讀大學！建議高校應加強對大學生消費心理和行為的調(diào)查研究，引導同學低消費，鼓勵利用放假時間，如節(jié)假日或寒暑假出外打工，減小家庭的經(jīng)濟負擔。另外這片山地給當?shù)氐娜藗兒芏鄡?yōu)惠，或者可以說是大自然給人類的一種饋贈吧！山上有許多可供使用的野菜，藥材??我覺得最棒的是山中隨處可見的野核桃樹。她為了自己的孩子，放棄了在外面打工掙錢的一些很優(yōu)厚待遇的機會，回到家里來教育孩子，而且是很有成效的。其實從某些方面可以說這里根本就沒有主要農(nóng)作物，因為據(jù)老人們說自從國家號召山區(qū)應該退耕還林，為了響應政府和國家的號召，基本上絕大多數(shù)的農(nóng)田都改成了樹林，綠化環(huán)境。第二個原因也是一個較為重要的原因就是交通的問題，雖然說山里已經(jīng)通了公路，但畢竟山路蜿蜒曲折，如果客商前來收購，運輸成本就會很高。其次，就是政府通過一定的優(yōu)惠政策，鼓勵客商去收購居民的作物或者蔬菜，這樣也就解決了上一個措施中所得經(jīng)濟作物的銷路問題了，這不是一舉兩得的方法嗎？第二點是當?shù)氐墓鹿牙先藛栴}和留守兒童問題。因為村子里的孤寡老人和留守兒童居多，所以在調(diào)研時也特意的了解了一下當?shù)氐尼t(yī)療問題和教育問題，老人看病是否方便，孩子上學是否容易等等。而且我們?nèi)サ臅r候，據(jù)說有一個廟會，但是實在我們活動結(jié)束離開的時間，所以也就沒有去看，但是能想象的到那種盛大的場面。其實我還想說一件自己看到的事情，就是關(guān)于河流里的垃圾，聽居民說村里根本沒有垃圾箱，一般垃圾都會直接扔進河里，等到漲水的時候，將垃圾沖到下游。從2010 年初開始，IT 咨詢與增值服務(wù)等細分行業(yè)增速持續(xù)高于軟件產(chǎn)品和系統(tǒng)集成等傳統(tǒng)子行業(yè)，意味著我國軟件業(yè)正復制發(fā)達國家的成長路徑，從以軟件產(chǎn)品、系統(tǒng)集成為主，轉(zhuǎn)向以IT 服務(wù)和解決方案為主，這樣的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)變已拉開了大幕。尤其，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將帶動制造業(yè)的升級，以物聯(lián)網(wǎng)為代表的新一代信息技術(shù)將推動推動一個龐大的產(chǎn)業(yè)鏈建立，前景可期。、內(nèi)容和終端的產(chǎn)業(yè)鏈整合模式正在催生新的產(chǎn)業(yè)基本形態(tài)當前，隨著新興產(chǎn)業(yè)、新興業(yè)態(tài)的不斷涌現(xiàn)和發(fā)展，原有產(chǎn)業(yè)邊界被全面打破，產(chǎn)業(yè)競爭已從企業(yè)競爭演進到產(chǎn)業(yè)鏈競爭，IT跨國公司紛紛提出了新的發(fā)展戰(zhàn)略，力圖整合與重構(gòu)產(chǎn)業(yè)鏈，提升基于軟件、內(nèi)容和終端的整合能力，率先確立競爭優(yōu)勢。為滿足用戶對“問題分析+戰(zhàn)略規(guī)劃+方案設(shè)計+關(guān)鍵軟硬件產(chǎn)品開發(fā)+項目實施+業(yè)務(wù)外包+人才培訓”的一體化需求，IBM、惠普、戴爾等跨國巨頭正著力打造全業(yè)務(wù)綜合集成服務(wù)體系。云計算是軟件產(chǎn)業(yè)服務(wù)化的集中體現(xiàn)，其本質(zhì)就是面向服務(wù)的商業(yè)模式創(chuàng)新。軟件系統(tǒng)分析大師和軟件企業(yè)的管理人才將是當前我國企業(yè)最急需的高級軟件人才。值得指出的是，軟件人才的協(xié)作、交流和組織能力在軟件企業(yè)成長中日益重要，已成為軟件高素質(zhì)人才的必備條件。項目合作的時候參與該項目的人要有非常好的職業(yè)素質(zhì)和團隊合作精神，溝通能力、團隊合作能力都要求