【正文】 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)審美延（繪畫(huà)形式）激發(fā)興趣談春天“興趣是最好的老師”。物質(zhì)準(zhǔn)備：小動(dòng)物頭飾、教學(xué)課件、幼兒繪畫(huà)用紙筆六、教法：陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)：“解放兒童的雙手，讓他們?nèi)プ鋈ジ伞彼栽诒敬位顒?dòng)中，我力求對(duì)幼兒充分放手，對(duì)大限度的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們自己去探究、去發(fā)現(xiàn)、去感受，我主要采取了以下教學(xué)法：談話法：在活動(dòng)得導(dǎo)入環(huán)節(jié)我運(yùn)用與幼兒進(jìn)行有關(guān)春天主題的談話，幫助幼兒積累整理自己積累的有關(guān)春天的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。二、幼兒情況分析：中班下學(xué)期的幼兒探究、分析、觀察能力有了一定的發(fā)展，并且孩子們充滿了好奇心和強(qiáng)烈的探究欲，能主動(dòng)地去探究周?chē)铜h(huán)境的變化，并且能根據(jù)變化運(yùn)用自己的表達(dá)方式將感知到的變化加以表現(xiàn)。三個(gè)月的學(xué)習(xí)和生活，ＥＩＴ幾乎每個(gè)星期都組織我們?nèi)⒂^，我們參觀過(guò)巧克力工廠，蜂蜜廠，奶酪廠，羊皮廠，在農(nóng)場(chǎng)感受剪羊毛等許多有趣的地方；在周末，我們自己也組織了較為長(zhǎng)途的旅游，比如雪山和惠靈頓之行。我的home stay是菲律賓人，３７歲，非常的善良開(kāi)朗，她是Ｗ的第三任妻子，她本身也是離異，有個(gè)１２歲的兒子在菲律賓。學(xué)生的作業(yè)非常少，教師和學(xué)生都很輕松，無(wú)太大的壓力。我們一天天進(jìn)步和提高，收獲甚大。當(dāng)然讓我流連的還有那波瀾壯闊的太平洋，那黑色沙灘長(zhǎng)長(zhǎng)的海岸線是不是仙女身上的輕紗不小心落到了人間？這真是一個(gè)陶淵明筆下的世外桃園，在這里，我感受到了人與人之間那友好和真誠(chéng)，當(dāng)我們走在路、街上，許多的陌生人會(huì)微笑地和你打招呼。這真是一部毛利人的血淚史。一節(jié)課后的早茶時(shí)間，買(mǎi)一個(gè)雞肉漢堡和一盆熱騰騰的方便面，在草地上踢球直到沾了一腳的泥，在操場(chǎng)上打籃球直到手臟成了黑色，在漢語(yǔ)課上學(xué)漢語(yǔ)成為學(xué)霸，在美術(shù)課上感受異國(guó)的藝術(shù)之美，這一切都讓我深深地感受到了新西蘭輕松、快樂(lè)的校園生活。大洋彼岸，homestay的爸爸媽媽每天熱情地款待我們，豐盛的晚餐，一大早就準(zhǔn)備好的午餐飯盒，放學(xué)后的點(diǎn)心。新西蘭位于南半球，是一個(gè)島國(guó)，毗鄰澳大利亞，它是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，空氣清新，景色宜人，牛羊隨處可見(jiàn)，煞費(fèi)苦心的生活用品多為進(jìn)口，國(guó)內(nèi)鮮有工廠，國(guó)內(nèi)幾乎無(wú)污染，是個(gè)居住的好地方。這真是一個(gè)安徒生筆下的童話世界，所有的房子都是低矮的平房，三角形狀或紅或藍(lán)的屋頂錯(cuò)落有致地呈現(xiàn)在我們眼前，家家戶戶的院子里種滿了各種不知名的水果樹(shù)和花，你無(wú)論從哪個(gè)角度拍攝，都不得會(huì)是一張次美麗的名信片。我們就讀的學(xué)校ＥＩＴ（Easter Institute of Techo nology）是一所綜合性的大學(xué)，據(jù)說(shuō)在新西蘭排名第六。我特別欣賞老師讓學(xué)生經(jīng)常在課堂上分成正反兩方，就某個(gè)問(wèn)題（比如學(xué)生是否應(yīng)該穿校服之類(lèi)的問(wèn)題進(jìn)行advantage和disadvantage的討論。還有就是學(xué)生的課室不固定，而教師固定課室，每次鐘聲響起，學(xué)生就忙于換教室上課，課室的教學(xué)設(shè)備很先進(jìn)。晚餐在home stay也是相當(dāng)簡(jiǎn)單，他們通常把牛肉、西紅柿汁，馬鈴薯、青豆、洋蔥全部倒進(jìn)鍋里煮一大鍋，放進(jìn)冰箱，第餐勺些出來(lái)用微波爐弄熱了吃。最后當(dāng)然是從我們自己的同學(xué)身上學(xué)到了許多的東西，交了許多的朋友。能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。情景演示法：將幼兒置身于《春雨的色彩》散文情景中，通過(guò)角色表演，強(qiáng)化幼兒對(duì)春雨的色彩的感受。（2）尋找句子、加深印象給幼兒提出要求，請(qǐng)幼兒找一找詩(shī)里描寫(xiě)春雨下到草地上、柳樹(shù)上、桃樹(shù)上、杏樹(shù)上、有菜地里、蒲公英上各用那些詞語(yǔ)，通過(guò)找，讓幼兒學(xué)會(huì)“淋、滴、灑、落”并學(xué)會(huì)用小動(dòng)物的話來(lái)朗誦、來(lái)回答，促進(jìn)幼兒積極思維，鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)，理解了難點(diǎn)?？磥?lái)英孚英語(yǔ)把每一個(gè)細(xì)節(jié)都為我們想到了。在家里從來(lái)不主動(dòng)講英語(yǔ)的的孩子們，在跟我們通話時(shí)，時(shí)不時(shí)的秀上幾句英語(yǔ)。雖然都是一些普通得不能再普通的東西，但是那時(shí)候剛下飛機(jī)，這些東西就猶如冬日里的炭火，溫暖了我的心。這節(jié)課，我的感觸頗多。這些規(guī)劃不能一成不變，要隨著自己的實(shí)際情況而改變。劃龍舟這件事給了我兩點(diǎn)啟發(fā)。第六天，我們迎來(lái)了一位美女老師，這位老師給我們對(duì)比了中國(guó)和美國(guó)的教育模式。為周?chē)娜撕铜h(huán)境釋放正能量。當(dāng)你站在此環(huán)境時(shí)，你才可以擁有全球思維國(guó)際視野，用實(shí)際行動(dòng)不給家人、身邊的人和社會(huì)添麻煩。從這點(diǎn)可以看出我們每個(gè)人的時(shí)間觀念都有提高。第十一天，靳老運(yùn)用十分新穎的方式給我們上課：“估算紅豆個(gè)數(shù)”?；氐角鄭u工學(xué)院后，要注意個(gè)人衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生乃至學(xué)校整體衛(wèi)生的維護(hù)、禮貌問(wèn)題等。第十五天，我們分小組去游玩。我覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)之所以安排了這一活動(dòng)，是因?yàn)橄胍憻捨覀兣R場(chǎng)應(yīng)變能力，為以后的應(yīng)聘打下基礎(chǔ)。我相信，這十八天雖然短暫，但是受用終生！