人教版語文八上橋之美word學(xué)案(更新版)
【正文】 的畫家、美術(shù)教育家、散文家。 12． 橋之美（一課時(shí)） 設(shè)計(jì)人： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生理解作者愛橋的原因。他最早畫的作品多以江南水鄉(xiāng)為題材，畫面充滿詩意，他特別注重點(diǎn)、線、面的結(jié) 合與搭配。頤和園里仿造的盧溝橋只 17孔，蘇州的寶帶橋 53孔 之多，如果坐小船沿橋緩緩看一遍，你會感到像讀了一篇史詩似的滿足。第一個例子是寫 ________與 ________的搭配給人帶來了特別的感受；第二例子是寫出 ________與 ________的搭配，令畫家銷魂；第三個例子寫了 ________之美；第四個例子寫了 ________橋，它與其他橋不同之處是 ________________。 （ 2）因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉， 畫家和攝影師必然要在此展開一番搏斗。因橋下多半是急流，人們到此總要駐足欣賞飛瀑流泉，畫家和攝影師必然要在此展開一番搏斗。油畫代表作《長江三峽》《魯迅的故鄉(xiāng)》；中國畫代表作《春雪》《獅子林》《長城》。 學(xué)會從某一角度欣賞藝術(shù)作品的方法。 【資料鏈接 】 作者簡介：吳冠中， 1919 年出生，中國當(dāng)代畫家。那拱橋的強(qiáng)勁的大弧線，或方橋的單純的直線，都恰與蘆葦叢構(gòu)成鮮明的對照。 C．橋在不同環(huán)境中有著多種多樣的
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