【正文】 ！今天的教研探討活動到此結(jié)束。3，接下來有請老師進(jìn)行第五單元教材解讀。首先讓我們對小學(xué)二年級語文組老師們的到來表示熱情的歡迎。第二節(jié)，由任世杰老師作課。聆聽專家的作課、說課以及精彩點評?？墒?，如何有效的指導(dǎo)朗讀，讀出感情、讀出層次，讓學(xué)生真正意義上的悟中讀，讀中悟依然讓我有些霧里看花的感覺，指導(dǎo)了學(xué)生朗讀，學(xué)生也讀出了感覺，但還是覺得每到一處總有淺嘗鳩止,、傳授知識的量一節(jié)課究竟要多大的容量，是不是一節(jié)課一定要把一篇課文內(nèi)容處理完才算是一堂好課，三位老師上的課都是把那篇課文處理完了，而且設(shè)計得也很全面。幾位老師的課讓我在這方面學(xué)到了很多二、清晰的課堂思路幾位老師的課堂上思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，效率非常高。限于我經(jīng)驗有限，難免會有很多不足，還請大家多多批評指正。第三節(jié)，由張建景老師作課。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。教研活動主持詞9尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。我校領(lǐng)導(dǎo)在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。感謝大家的暢所欲言，感謝老師的優(yōu)選點評。今天我們要特別感謝周xx和萬xx老師為我們奉獻(xiàn)的兩堂優(yōu)選的研討課。今后，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校的課堂變成扎實的課堂，高效的課堂，最后我想用一句話來結(jié)束這次活動“沒有，只有更好。這些建議值得我們?nèi)ド钊胨伎迹⒃谡n堂教學(xué)實踐中去探索、去改進(jìn)。接下來，請各位老師逐一談一下自己對康老師本節(jié)課的看法。由于時間關(guān)系，我們今天的觀課、議課到止結(jié)束。四、結(jié)束語今天，楊老師的“圓的認(rèn)識”一課有許多閃光點，向我們展示了老師如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識的思路，“幾何圖形”教學(xué)的幾個關(guān)健問題，實現(xiàn)了有效教學(xué)。想問什么，就問什么。同時，也感謝學(xué)校三位領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)教研組教研工作開展的大力支持?！钡侨绾温鋵崱白x”，如何用好“以讀代講”這種教學(xué)方法，一直是我們一線教師的困惑，于是本學(xué)期我們將教研的主題定為“語文課堂中如何落實以讀代講”，這是本學(xué)期的第三次教研活動。下面請老師們踴躍發(fā)言。徐老師在多年的小學(xué)科學(xué)課教學(xué)中，積累了相當(dāng)多的經(jīng)驗，在教學(xué)實踐中也很有自己的想法，對他執(zhí)教的《怎樣讓小球動起來》這節(jié)課，相信每個人都會有不少個人的感悟和理解，為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)我們今后的工作，希望老師們都要抱著一種謙虛謹(jǐn)慎、互相學(xué)習(xí)的心態(tài)，暢所欲言，各抒己見，能夠把自己的所思所悟充分的表達(dá)出來。黃老師談了自己的構(gòu)想和實踐，并做了自評，聽了黃老師這節(jié)課，我們大家肯定也會有不少的啟發(fā)。最后讓我們以熱烈的掌聲有請李副校長為本次聯(lián)片教研活動做總結(jié)。首先有請做客教師延老師對本節(jié)課說說自己的設(shè)計思路及教學(xué)后的反思。執(zhí)教教師說課、反思。因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。希望各位能就自己的觀課談?wù)劯惺?！為我們的研究為每一個人的成長提出寶貴的意見和建議。教研活動主持詞 篇11各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：下午好！很高興在這個寒意漸濃的月份里，我們相聚在這里，共同探討片區(qū)教研活動。今天希望各位能暢所欲言，各抒己見。下面進(jìn)行第一個環(huán)節(jié)課堂觀摩，為我們做課的是我校的楊艷老師，楊艷老師是我校青研教研組組長，市小語學(xué)會會員，市骨干教師，20xx年，她執(zhí)教《豐碑》獲省現(xiàn)場教學(xué)比武一等獎。教研活動主持詞 篇10尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家上午好!窗外寒風(fēng)襲面，室內(nèi)暖意融融，寒冬阻擋不了我們?yōu)槊魈鞛閴粝胍煌鶡o前的堅定步伐。十分感激大家來參與明天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會，此次活動推出了老師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校指導(dǎo)的親臨指點，旨在真正發(fā)現(xiàn)和處理新課改中的成績，深化課程變革，提升老師的專業(yè)程度，進(jìn)步辦學(xué)品嘗?！苍u課要表達(dá)教師指點作用的無效性及合理評價的重要性〕四、老師評課：省略五、請學(xué)校指導(dǎo)給予指點：省略六、總結(jié)：感激指導(dǎo)的指點，經(jīng)過此次教研活動我們又有了一些新的看法：第一個方面：關(guān)注辦法與戰(zhàn)略的掌握。教研活動主持詞 篇8各位指導(dǎo)、教師：大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體教師，對參與明天教研活動的校指導(dǎo)、各位教師的蒞臨指點表示熱烈的歡送！城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動如今開場。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際等，選擇有價值的內(nèi)容、有利的時機(jī)、適當(dāng)?shù)拇螖?shù)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行教研活動。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的指導(dǎo)。感謝老師的細(xì)致闡述、精彩發(fā)言。這次活動營造了一個有效、務(wù)實、探索的教研氛圍，相信我們的課將會更加精彩。課究竟怎么上？怎樣的課才是有效的、高效的課？這樣的討論也不少。兩位老師辛苦了！這兩節(jié)課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學(xué)校追求真實課堂的做法。8：55——10；30同課異構(gòu)課堂展示活動；由xx小學(xué)的xx老師和xx小學(xué)的xx老師分別執(zhí)教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到xx班聽xx老師的課。下面懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們對我校本次教研活動提出寶貴意見。綻放出更多的教研之花。懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁給予批評指正。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒有阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。前期各單位已經(jīng)圍繞各學(xué)科的研討主題深入開展了校本教研活動，并對前兩個階段的研討情況進(jìn)行總結(jié)、整理，今天通過片區(qū)教研這個平臺主要是展示前兩個階段的研討成果，落實第三、四階段的內(nèi)容，也就是片區(qū)會課，觀課議課，達(dá)成共識—專家引領(lǐng)，總結(jié)提升，延續(xù)推進(jìn)。努力提高自身素質(zhì)。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認(rèn)識，與大家共同探討。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā)。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果。如何上好每一節(jié)課？怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受？這是需要長期研究的課題。這一階段主要安排了四個議程：第一項：由今天的兩位執(zhí)教教師談一談圍繞研討主題設(shè)計這堂課的意圖及本節(jié)課執(zhí)教之后的感受；第二項：互動評課，評課的順序是粥店辦事處、天平辦事處、岳峰小學(xué)、實驗中學(xué)、大河學(xué)校和英中小學(xué)部。能為當(dāng)前的素質(zhì)教育起到積極的推進(jìn)作用。感謝XX對我們本次教研活動的肯定。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持與幫助。今后，我校各位教師也將博采眾長，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭使我校的課堂變成扎實的課堂，高效的課堂，最后我想用一句話來結(jié)束這次活動“沒有，只有更好。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設(shè)備做消音處理，調(diào)為振動、靜音狀態(tài)。上午展示的四節(jié)課分別是：六年級的《雞兔同籠》喻揚老師執(zhí)教；五年級的《平行四邊形的面積》陳瓊老師執(zhí)教；二年級的《觀察物體》王薇老師執(zhí)教；三年級的《可能性》李桃老師執(zhí)教。主持人：剛才老師們的討論很熱烈，在如何讓學(xué)生“主動參與探究的有效性”發(fā)表了各自的意見，下面我們請李曉蓉老師對本次教研組活動進(jìn)行總結(jié)。教研活動主持詞 篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！今天，我們在這里歡聚一堂，共同舉行教研活動，請允許我代表我們學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。下面先請各位老師提出寶貴的意見和建議。今天的活動安排是：在多媒體教室聽兩位教師的課；師生特長展示；在會議室參加語文組主題教研活動。首先，請楊老師進(jìn)行反思。在合作學(xué)習(xí)中，教師要充當(dāng)“管理者”、“促進(jìn)者”、“咨詢者”、“顧問”和“參與者”等多種角色，要促進(jìn)整個教學(xué)過程的發(fā)展，使學(xué)生與新知之間的矛盾得到解決。在明白主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師進(jìn)展了相關(guān)實際培訓(xùn)，在教研活動前，我們進(jìn)展了屢次個人備課，共同研討，構(gòu)成共案。第二個方面：教法與學(xué)法的一致。老師們，今天我們語文教研組針對“培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”這個專題，以翟杰老師執(zhí)教的《梅花魂》為依托，進(jìn)行專題的研討。謝謝尹校長熱情洋溢的講話!十年課改，轉(zhuǎn)變的是觀念，積累的是經(jīng)驗，沉淀的是思想。老師們，短暫的休息后，我們繼續(xù)進(jìn)行后面的議程， 剛才楊老師很用心地給我們上了一節(jié)精彩的課，我提議大家用最熱烈的掌聲對楊老師的付出表示感謝。鄧主任是我市中小學(xué)語文的掌門人，您的令旗指向哪邊，我們一線教師就奔向哪方，您今天的`指導(dǎo)發(fā)言，高屋建瓴，具體生動，啟示深刻，我們將按照您的指引去積極探索。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己觀課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。今天借這個難得的機(jī)會，我們請在座的39。所以，今天在這里，大家依舊不必吝惜自己的言語；也不必有所顧慮。領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)點評三、具體程序：剛才我們聆聽了文苑小學(xué)青年教師延雙梅老師支教的一節(jié)識字課：《小伙伴》。下面我們就以這節(jié)課為例，來交流我們獨特的觀點吧。 每一次的聯(lián)片教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次聯(lián)片教研活動，都是我們前進(jìn)的一個足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。教研活動主持詞 篇14尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！首先讓我們以熱烈的掌聲對參加我們這次活動的各級領(lǐng)導(dǎo)表示歡迎和感謝！也真誠的希望各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們留下寶貴的意見，以幫助我們不斷改進(jìn)和提高今后的教研工作。第三項，請領(lǐng)導(dǎo)做指導(dǎo)講話。（領(lǐng)導(dǎo)講話）相信剛才領(lǐng)導(dǎo)的講話，會在我們今后的教學(xué)實踐中起到很好的指導(dǎo)作用?！緩埨蠋熣n后反思】教研環(huán)節(jié)謝謝張老師。二是觀課者與執(zhí)教老師進(jìn)行觀課前交流。請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們到遠(yuǎn)程室去觀課?？隙ㄟ€有很多的奇招妙法值得發(fā)現(xiàn)、挖掘、交流、推廣?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主體，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者與引導(dǎo)者。請XX老師發(fā)言。感謝王老師的精心準(zhǔn)備，為我們帶來這節(jié)研究課，下面先請王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué)，我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的`認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。希望您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。時間過的真快，我們今天的活動即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐。首先，請施老師說說自己的39。我們將洗耳恭聽!............在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領(lǐng)導(dǎo)和x校長的感謝?。ü恼疲┒⒔榻B到會領(lǐng)導(dǎo)：下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：xx市xx小學(xué)校長 xxxxx區(qū)教研員 xx：xxxx鄉(xiāng)中心校校長xxxx鄉(xiāng)中心校教研員xxxx中心校校長 xx還有兄弟學(xué)校的校長也來到了我們的活動現(xiàn)場，他們是：xx小學(xué)校長： xxxx小學(xué)校長： xx副校長：xxxx小學(xué)校長：xxxx小學(xué)校長：xx三、活動安排今天的聯(lián)誼活動分教師作課和互動交流兩個環(huán)節(jié)。為此，我們特意邀請到了兩位專家，他們分別是：xxxxxxxxxxxxxx，兩位老師，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。張建景老師，是我縣生物教師中的精英，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活，能時時引領(lǐng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)，所以，她的課深得同學(xué)們的喜愛。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課!(會議結(jié)束時，即興對作課老師，評課老師以及聽課的`老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚)期望與會的各位教師，透過參與聽課、評課和專題報告?！碧嵝炎⒁獾氖牵瑳]有試題能脫離特定的“知識與能力”而單純地考查“過程與方法”和“情感態(tài)度與價值觀”。所以，我在聽的時候就在想，他們不僅是在給學(xué)生上課，也是在給我上課?？傊?，一句話：是為了提升素質(zhì)教育的水平。任世杰老師是一位青年教師，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn)，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”，所以，他的課備受學(xué)生們的歡迎。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點評。本次主題是“教研同行”。首先有請評課互動：聽了三位老師的說課和主題發(fā)言，在坐的各位老師一定又都浮現(xiàn)起上午課堂上一幕幕精彩的場景。參加活動的還有教育局、進(jìn)修校和兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，歡迎你們的到來。下面為我們執(zhí)教的老師是第四小學(xué)的王玲老師。會后我們必須會認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展。xx中學(xué)校長xx校長，毓秀中學(xué)政史地教研組全體教師。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課。下面我們進(jìn)行，教研活動的第二項：聽課教師評課 首先，請黃娜老師談?wù)勛约旱目捶?。相信我們以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更輝煌。老師互動認(rèn)識。4，程琴組織大家進(jìn)行小問題研討《如何觀課議課》。教研活動主持詞4尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。同時，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課?；厝ヒ院?，必須要結(jié)合自己的教學(xué)實際，進(jìn)一步消化和吸收。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經(jīng)開展了集體備課、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動。二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動到此結(jié)束！教研活動主持詞6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，在位的老師們：大家好！首先我們以熱烈的掌聲歡迎和感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家能在百忙之中來到我們毓秀中學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。“精彩生命文化教育”是我校自20xx年開始進(jìn)行的一項科研主題。今天，我們“精彩生命課堂”英語工作室也非常榮幸的聘請為我們的