指導青年教師材料(更新版)
【正文】 三、對我目標引領(lǐng)——拓展青年教師發(fā)展空間目標對人的行為具有導向和激勵作用。在平時的工作中，和老師特別關(guān)注青年教師的成長，她經(jīng)常強調(diào)青年教師是一所學校的生力軍和頂梁柱，“青年興則學校興；青年強則學校強。功夫不負有心人。所以我指導青年教師精心選擇或編制合適的作業(yè)，以期達到訓練的目的。所以黃勇老師的教學經(jīng)驗越來越豐富，教學方法和效果越來越好，在教學上取得了優(yōu)異的成績。因此，我在學校組織的體育教研活動，聽黃勇老師和其它老師的公開課，聽取黃勇老師對課堂的講評，學習老師們的優(yōu)點，避免出現(xiàn)不應(yīng)該出現(xiàn)的教學失誤和不足，并寫出教學反思，來彌補在教學中的不足。這一個多學期來因為有了黃勇老師的培養(yǎng)和指導，我在教學方法，備課、課堂教學、校本研修等方面取得了較大成果。從2016年1月至2016年10月。而作為我，有幸能得到黃勇老師的教導和指引，在短短的一年中迅速成長，很快的適應(yīng)學校教育教學，黃勇老師為我搭建“出風頭”的平臺，讓我有更多的機會展示自己，成就自己。黃勇老師的教學理念是“態(tài)度決定行動，行動決定習慣，習慣決定成功”。于是我就在備課上對他們進行了重點指導。指導青年教師要通曉一至三年級的全套教材，了解教材編排的結(jié)構(gòu)，明確每冊教學的重點，做到心中有數(shù)。布臵作業(yè)應(yīng)有選擇性、適用性，作業(yè)不在多，而在精。我經(jīng)常告誡他們常規(guī)教學必須堅持“四個認真”：即認真?zhèn)浜靡惶谜n，認真上好一堂課，認真批改每一次作業(yè)，認真對待教學中出現(xiàn)的每一個問題。作為學校教研組長，和老師對我進行了無微不至地指導，及時地告訴我很多教研新信息；幫助我備課，設(shè)計教案，優(yōu)化課堂教學，指導上課；觀摩教育專家、特級教師的學術(shù)報告和精彩課例；鼓勵我多寫論文，探討教學理論；提高教學基本功能力，美觀大方的板書，現(xiàn)代化教學工具的運用；積極參加優(yōu)質(zhì)課評選活動，博彩眾長，吸取其她教師的經(jīng)驗；指導我校政治教研活動，并提出了許多寶貴的意見和建議。發(fā)揚“銳意進取,求實創(chuàng)新,團結(jié)拼搏,敢為人先”的教師精神和“人和興?！钡墓鈽s傳統(tǒng),愛護校譽,陪養(yǎng)團隊精神。，不能局限于知識目標，注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。要使自己盡快成長起來，就要堅持反思。在學期開學初制定計劃，堅持每一周聽李念芳老師的課。利用學校物理教研活動，聽其他教師的公開課吸取其優(yōu)點，彌補自己教學
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