【正文】 報告，不當之處敬請領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中動態(tài)的了解情況。在這次庸懶散集中整治活動中，我嚴格按照要求，認真學(xué)習，深刻反思，深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高。三、整改措施要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，始終堅持全心全意為學(xué)生的根本宗旨，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。學(xué)習時間，學(xué)習的內(nèi)容和學(xué)習效果沒有落實到位，靠經(jīng)驗工作，創(chuàng)新能力不強。所以，我要時刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動學(xué)生。與學(xué)生多交流。二、缺點與不足存在的原因?qū)W習上，老覺得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入學(xué)習理論與業(yè)務(wù)知識，看材料不深，覺得已經(jīng)工作幾十年了，是應(yīng)該好好的休息休息了，工作經(jīng)驗足以應(yīng)對工作，造成工作創(chuàng)新不夠，開創(chuàng)不了新局面。通過學(xué)習，牢固樹立理 想信念，緊跟發(fā)展變化新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。二、存在問題的主客觀原因：（一）滿足于完成當前工作，對學(xué)習的認識不夠深入和全面。（二）治懶增效。做到目標心中存，工作步步進。同時，強化能力素質(zhì)學(xué)習，提升工作能力，提高干事創(chuàng)業(yè)的熱情，轉(zhuǎn)變工作作風。專業(yè)技術(shù)學(xué)習不夠，自我感覺專業(yè)知識的能力不足，缺乏持續(xù)學(xué)習的動力，一些知識深入學(xué)習的不夠，浮于表面。以解決工作狀態(tài)、業(yè)務(wù)能力、工作紀律等方面存在的突出問題為重點，樹立“團結(jié)、創(chuàng)新、實干、爭先”的工作作風；提高積極主動工作的熱情，加強凝聚力，提高戰(zhàn)斗力?？朔⒙黠L，重點解決紀律渙散，遲到早退、工作期間酗酒；上班玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、擅離職守、隨意串崗脫崗，著力解決“作風不實、律已不嚴”的問題。（二）個別干部缺乏大局意識。通過作風建設(shè)真正使干部思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，實現(xiàn)干部工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀律明顯加強目標。要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過學(xué)習吸取新的知識來充實自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。無私奉獻。簽名： 2013年11月19日慵懶散自查報告近期，我校為貫徹上級的文件精神積極開展了庸懶散作風整頓專項活動。在具體工作中思路不寬，只滿足于完成基本任務(wù)，沒有深入學(xué)生中動態(tài)的了解情況。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。不善于“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴用于學(xué)習，自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習方面提高不夠快。在學(xué)生管理方面，方法過于簡單，缺乏熱情，缺乏感情投入。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重。學(xué)習缺乏主動性，不系統(tǒng)、不深進。缺乏進取精神，有時工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務(wù)”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事；有時說話做事也沒考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時之快，該說的說，不該說的也隨口而出，沒有過多考慮會造成什么影響和后果。要嚴格要求自己，克服松懈心理和懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦刻苦，努力將工作做到最好。