【正文】 一次獨自用下巴、嘴巴和殘存的只有十公分的右臂削好一支鉛筆時，他高興地鼓勵自己：“謝坤山，你今天不僅削出了一支鉛筆，也把自己將來的路削出來了！”當他終于能咬穩(wěn)筆把字寫得又小又工整時，他大聲地告訴自己：“原來，世界上最棘手的事，都不是用手完成的！” 經(jīng)過十多年艱苦卓絕的努力，他應付日常生活輕松自如，擁有一個幸福美滿的家庭，他的繪畫作品得到了廣泛的認同和好評，多次獲獎，多次舉辦個展。那是一個螺旋狀的中空鐵環(huán)，在鐵環(huán)尾端纏上活動的套子，再將一把湯匙的末稍焊彎成L型的錐狀物。有人勸他的父母，讓他走了算了。班會過程：一、導入班會，激發(fā)學生情緒。五、班主任總結(jié)：通過這一次主題班會，中華民族延續(xù)千年的精神力量在每一個孩子心中點滴浸潤，浸潤著他們的愛國之心，激勵著他們更加發(fā)奮學習，成人成才，爭當一名新時代的驕兒。慢步輕聲，禮讓右行。（３）、說說你知道的民族精神的內(nèi)容。要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)秀傳統(tǒng)，做到：“富而有德”。（1）.從傳統(tǒng)精神來看，作為歷史的概念，中國人民的民族精神植根于中華民族數(shù)千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中。１、了解中國悠久的歷史：師：我們偉大的祖國是一個多民族的國家，中華民族幾千年的文明歷史創(chuàng)造了祖國燦爛的文化。我們提出的這五個習慣和六種品質(zhì)，是人格健全的基本要素，希望我們每一位同學都能認真學習和領(lǐng)悟。在社會主義的偉大實踐中，中華民族精神又增添了新的內(nèi)容，豐富了它的內(nèi)涵，如：長征精神、抗戰(zhàn)精神、大慶精神、兩彈一星精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任長霞精神等，這些都成為中華民族精神的重要組成部分。第四，民族精神是一個內(nèi)容豐富、形式多樣的精神文明范疇。第一篇：弘揚民族精神主題班會弘揚民族精神?爭做文明學生——主題班會教案 九（11）班 楊博一、教學目標促進學生了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立成才報國的遠大志向。第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。近代中國，人的革命精神逐漸成為現(xiàn)代中華民族精神的主體，其基本內(nèi)涵可以概括為：堅定的理想信念、不怕犧牲的革命精神、實事求是的科學態(tài)度、為人民服務的崇高人生主旨、保家衛(wèi)國的愛國主義情感、自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神等。在科學技術(shù)日益發(fā)展，競爭日益激烈的二十一世紀，我們每一個人都應存在憂患意識，首先要做一個身心健康的人，努力學習文化知識，掌握過硬的本領(lǐng)。今天，我們六年級特舉辦“弘揚民族精神”的主題班會。今天，我們就傳統(tǒng)精神和時代精神來談一談民族精神的內(nèi)涵。勤儉是我們的傳家寶，要做到：“富而不驕”、“見利思義”等。這些都成為中華民族精神的重要組成部分。文明習慣：談吐舉止要文明。更要注意環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，講究社會公德，維護公共秩序保護環(huán)境衛(wèi)生。班會設(shè)計：課前將班會主題告知學生，使其對“自強不息”的意義先有一番思考，并安排學生做一個反映學生生活的小品，用以啟發(fā)學生聯(lián)系自己的實際認識怎樣做到自強不息。16歲時，因一場意外工傷事故，強烈的高壓電流把他燒成一個“碳人”，一個活蹦亂跳的小伙子頓時變成了這個樣子。為了減少母親的擔憂，也為了自己今后的生活，謝坤山苦苦思考，終于發(fā)明一套能夠自己進食的用具。他開始用嘴咬住筆——學寫字、學畫畫。中國有句古話： “天行健，君子以自強不息。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。講謝坤山下棋：即使剩下一兵一卒，也要頑強的堅持下去。從懂事起爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事，那個騙人的小孩因為撒謊最終把性命都丟了。（略）主持人乙：華盛頓是美國第一任總統(tǒng)，小時侯砍了父親心愛的櫻桃樹，事后大膽承認過錯，受到了父親的稱贊。有一次，宋奶奶要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。學生講述班上同學誠實守信的事跡。主持人丙：讓我們跟著音樂的節(jié)拍唱唱我們自己編的誠信歌。第五篇：弘揚民族精神主題班會弘揚民族精神，做祖國接班人榮新小學三年級3班主題隊會活動主題：弘揚民族精神，培養(yǎng)學生的愛國熱情，調(diào)動他們學習的積極性，養(yǎng)成從小立志讀書的習慣。??甲：看來，我們中華民族值得驕傲和贊美的地方實在是太多了！乙：是?。∠旅鏆g迎輔導員老師講話！輔導員：同學們，剛才兩位主持人談到，我們中華民族的確有很多值得驕傲和尊敬