【正文】 的交談，彼此敞開心扉，讓父親明白你心中所想等等。或許是由于教學(xué)成績的顯著，也或許是校領(lǐng)導(dǎo)對我工作態(tài)度的認(rèn)可，我擔(dān)任了我校數(shù)學(xué)教研組長。然而，真正成為教師之后，我才逐漸明白，在教師的偉大而神圣的背后，需要教師付出多少的艱辛。當(dāng)思想感情的潮水和學(xué)生們一起奔涌時，我是幸福的；當(dāng)《淚珠與珍珠》的課堂上學(xué)生們因感動而流下珍珠般的淚珠時，我是幸福的；當(dāng)《目送》的品讀中，學(xué)生們因目送中蘊含的親情而動情時，我是幸福的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和他們一起關(guān)注著我們青年教師的成長，幫助青年教師進步。他們秉承著“傳道受業(yè)解惑”的宗旨，數(shù)十年如一日，一直堅守在教育工作的第一線。胡主席說：“要在全社會大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教師成為最受尊重的職業(yè)。當(dāng)老師苦嗎？苦！雞鳴起床，夜半回家。工作后的幼兒園讓我感到無比神圣、無比莊嚴(yán)、無比自豪、無比欣慰。讀書期間，我得知腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等方面的眾多研究成果揭示了早期教育在人一生中的重要作用，于是我更加堅定了我的選擇?！痹趮寢尩难劾铮粣凵蠈W(xué)的孩子就意味著長大了沒出息，于是媽媽打我，我反抗，媽媽繼續(xù)打，一直打到豬毛廠門口，就這樣被關(guān)了進去。在幼兒園里我是一只丑小鴨，終于有一天我忍不住對媽媽說：“我不想上學(xué)。中考那年，我的志愿（也是我唯一的志愿）填的就是幼兒教育，因為我夢想著回到幼兒園，用我的愛和智慧去拯救那些孤獨的孩子。我愛我的幼兒園，兒時的幼兒園讓我萌發(fā)了再回幼兒園的想法。第二篇：我驕傲,我是一名教師尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委，老師們、朋友們：上午好！我演講的題目是《我驕傲，我是一名教師》我驕傲，我是一名教師記得大學(xué)快畢業(yè)時，親朋好友都對我說：畢業(yè)后千萬不要當(dāng)老師，當(dāng)老師苦，當(dāng)老師累，當(dāng)老師的生活太遭罪。在我心中，老師才高，情高，德高。在一中，有許多值得我敬佩和學(xué)習(xí)的楷模，他們愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。厚德博學(xué)的他們甘當(dāng)人梯，把才學(xué)獻給了天下桃李，把青春獻給了三尺講臺。為了減少我的遺憾，讓學(xué)生收獲更多的美好和幸福，我在備課時總是優(yōu)先想到我的學(xué)生，怎樣的課堂設(shè)計才能更好地體現(xiàn)新課程改革的理念，怎樣的講解方式才能更好地把課教到學(xué)生心中。后來，通過自己的不懈努力，我終于如愿以償，成了一名光榮的人民教師，我倍感驕傲。連續(xù)多年數(shù)學(xué)成績居聯(lián)片前列，多次被評為校級、鎮(zhèn)級模范教師及校級教學(xué)能手，并榮獲了牡丹區(qū)優(yōu)秀教師的光榮稱號。于是，我對她進行了耐心細(xì)致的開導(dǎo)，向她講明做子女的應(yīng)該如何對待自己的父母，即使他做錯了，你也不要因此而記恨自己的父親。合：我驕傲我是一名教師杜主任：在無數(shù)奉獻和進取的篇章中，我擁有金子般閃亮的一頁。趙君：我播種優(yōu)秀品德，我播種高貴情感杜娟：我用語言播種，我用彩筆耕耘。王棟：為什么我的眼中總是飽含淚水？ 杜主任：為什么我的心里波濤洶涌？ 吳麗艷：因為我的愛如此深沉趙君：我的執(zhí)著早已在土地里扎根。我是一名教師，我無悔于自己的稱號。因為執(zhí)著，我選擇詩滿乾坤，畫滿人間。在廣闊的海洋面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷！我驕傲，我是一名教師！我是一名教師，我無怨于自己的奉獻！我是一名教師，我無悔于自己的選擇！我是一名教師，我無愧于自己的稱號！三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。但其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一，缺乏耐受力和執(zhí)行力。）五、教學(xué)方法教學(xué)里，我將利用多種信息化手段，抓住中職生學(xué)習(xí)心理特點，以多種教學(xué)方法，利用多媒體課件、視頻、音頻、圖片等信息化教學(xué)手段及博客、等信息平臺，創(chuàng)設(shè)多維學(xué)習(xí)環(huán)境，開創(chuàng)更開放、更平等、更形象的教育教學(xué)模式。布置作業(yè)（8分鐘）（6）“做一做”環(huán)節(jié)：?縮放許三多成長歷程視頻； A：看《士兵突擊》其他章節(jié)寫觀后感