【正文】 鞋子，疊被子。我會幫媽媽做一些簡單的家務。我還知道了“我們是國家的主人，就應該處處都為國家著想”。另外，我的畫畫水平也有了很大的提高。我很自信、很流利地把故事講完。不論是發(fā)人深省的《小王子》，還是讓人淚如雨下的《紅樓夢》，都是與我密不可分的好知己。我翻了一頁又一頁，《紅樓夢》就像是一張無形的網(wǎng)，把我牢牢地纏住了。學生一次比一次出色，公開課鍛煉了我自己，也鍛煉了學生，師生共同成長，感覺自己還沒老噢。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。提升自己的師德，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起。加強生物學與各學科之間的聯(lián)系。比如，可以讓學生共同來探討一下我國隨著人口增長而接踵而來嚴峻的糧食問題、有效解決糧食問題的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術、轉基因產(chǎn)品??來進行教學，使得學生對課本說所要講述的內(nèi)容有個大致的了解與憧憬，讓他們知道我生物科學與我們的生活息息相關，這些都為后續(xù)的課程開設打下堅實的基礎。教師應對這些知識進行及時的更新和補充，準確理解新課程課堂教學評價理念，認真研究新的課堂教學評價標準，對教師分析與反思課堂教學行為，提高專業(yè)化水平都有直接幫助。雖然，平日里工作很忙，學習的時間也必須得從一點一滴的積累，但抽空上網(wǎng)看資料學習、參加論壇、寫日志，這引起慢慢也成了一種習慣，對自己來說這也是一次學習的機會。網(wǎng)上學習的過程，也是我不斷成長的過程，在研修過程中，我堅持進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有更大幅度的提升。知識經(jīng)濟時代，知識正以前所未有的速度向前發(fā)展，雖然教材在編寫時已經(jīng)注意到知識的現(xiàn)代進展，但教材建設的相對滯后性特點，使得有些內(nèi)容在教材一出版就發(fā)生了新的變化。比如我們一開始給學生上生物課，就可以講述一下“生物科學和我們”兩者之間的關系。對于一些學有余力，對生物很感興趣的學生，我們可以進行適當?shù)妮o導和培優(yōu)，目的是為了使學生更多地學習生物學知識，拓寬知識面，為中考的生地綜合考試作準備，同時也為學生今后學習“高中生物”打下堅實的基礎。時刻做好學生的榜樣，遵守師德規(guī)范！如婆婆去世只請一天假；父親住院兩次沒請一天假，感謝我的親人；嘴起大泡，張嘴困難，但未耽誤一節(jié)課；體育節(jié)分發(fā)盒飯和水果最后一個吃；掃雪不抱怨，身先士卒，令大個男生瞠目；借錢及時還；班費收支透明等。（二）為了上好一節(jié)課，多方查找資料，每節(jié)課以最佳的精神狀態(tài)面對學生。本學期共上三次公開課：《丑石》《荷塘舊事》《企盼世界和平的孩子》。我饒有興致地翻到第一章時，便被那與眾不同的故事情節(jié)深深吸引住了。書籍就如同我形影不離的好朋友，每時每刻都陪伴著我。有一次，老師讓我們講一個《寓言故事》，我第一個舉手，到講臺前講。我學會了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬以內(nèi)數(shù)的初步認識，還有重量單位克和千克。我知道了“書籍—當代真正的大學”。在生活上我在很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務，比如擦桌子，洗襪子，掃地。其中我最喜歡的單元是克和千克，因為我從中認識到不同東西的重量。以前我寫字總是龍飛鳳舞的，這學期在老師的指導下，我一筆一畫地書寫。其次，我在數(shù)學方面也有了很大的進步