【正文】 述）幼兒a：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿啤Ｍㄟ^游戲區(qū)的活動，發(fā)展幼兒的動手能力和交往能力。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。（1）認識”鼓“、”鈸“兩種樂器。（教師講故事）學唱歌曲。讓學生了解新年的習俗。教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。（1）認識“鼓”、“鈸”兩種樂器。（教師講故事）學唱歌曲。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。三、歌表演：《新年好》過新年的時候大家會做很多的事情，都是為了平平安安，開開心心地迎接新的一年。教學重點、難點教學重點：感受我國節(jié)日的傳統(tǒng)文化，體驗節(jié)日的氣氛。教學反思：這節(jié)課結(jié)束，孩子們都還沉浸在歡樂的氛圍中，大家了解了我國南北過年的習俗及本地區(qū)的風俗，在延伸環(huán)節(jié)更是讓幼兒的激情得以釋放到極致。(1)提問：饅頭、方糕、餃子、湯圓分別是什么形狀?(2)幼兒邊書空邊說邊畫。讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。幼兒聽打擊樂“過新年”，邊踏步邊把樂器輕輕放入指定的筐中。幼兒跟著教師聽音樂做動作(動作見書本)，練習1—2遍。，體驗音樂活動中的快樂。雖然我沒有規(guī)定學生必須畫成什么樣，但是大部分學生都能發(fā)揮自己所長，較出色的完成了作業(yè)。（2）教師：現(xiàn)在我要請小朋友上來說說看，你覺得誰的畫畫得最好。有的提著燈籠，有的在欣賞彩帶……鞏固作畫的方法。引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。根據(jù)《玉燭寶典》、《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”?！斑^年真開心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來過年吧?；顒与y點：能大膽的與同伴交流、體驗過新年的活動。［活動評析］幼兒比較喜歡這種形式，但有點手忙腳亂。印出的花紋可以有疏有密，隨意排列。養(yǎng)成自己收拾物品、愛惜畫面、保持衛(wèi)生的好習慣。請45個幼兒每人選一種顏色共同涂染禮品袋。展示幼兒作品，幼兒互相欣賞、評價。帶幼兒跳舞《過新年》，導入課題。［活動準備］準備實物方糕、湯圓、餃子、饅頭。指導語：小動物一起吃午飯，糕點不夠吃了，我們用粗粗的彩筆在盤子里面畫上許多糕點送給它們吃吧！重點與難點：注意線條應(yīng)接好口；糕點就畫在盤子里。提問 ：商店里有什么？禮品袋上有什么顏色？幼兒示范涂禮品袋，師生共同評價?；顒?：花窗簾感受花紋疏密排列的美。印畫時，可將不同顏色的紙團有規(guī)律的排列壓印，也可將不同顏色的紙團覆蓋著壓印。［活動延伸］提供紙筆幼兒畫各種窗簾布。活動重點：了解新年的一些風俗習慣和由來。，感受過年的歡樂。本文擴展閱讀：年二十八、二十九或三十日家家戶戶“貼年紅”（年紅是春聯(lián)、門神等過年時所貼的紅色喜慶元素統(tǒng)稱）。感受節(jié)日快樂的氣氛。教師：那讓我們來看一下畫上的小朋友在干什么呢？這個小朋友在干什么呀？幼兒：小朋友都很開心，都在欣賞我們布置的環(huán)境。教師：現(xiàn)在請小朋友們自己來說說看，你們覺得自己的畫，哪兒畫得最好。美術(shù)作業(yè)是運用想象思維、培養(yǎng)創(chuàng)作能力的學習環(huán)節(jié)，這里我把作業(yè)的主動權(quán)交給學生，讓他們根據(jù)自己的實際情況和興趣，自主選擇適合自己的繪畫內(nèi)容。，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。過新年敲鑼打鼓真熱鬧，今天我們一起學習用好聽的樂器來敲敲打打，把這首《過新年》的歌曲表演得更快樂。三、收拾樂器。學習畫圓形、方形、半圓形。觀察實物范例，教師范畫?；顒釉u價幼兒比較感興趣，但有部分幼兒動手能力差，應(yīng)繼續(xù)鍛煉幼兒動手能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教師和幼兒分別送上新年的祝福。遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。認識器樂、并伴奏。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆“的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。認識器樂、并伴奏。幼兒活動：帶著新年的喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆”的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。二、活動目標：了解春節(jié)的一些風俗習慣和由來，加深幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解。四、活動過程：（一）、幼兒觀看放鞭炮的課件，引起幼兒的興趣。（二）、了解過年的習俗和由來。教師提問：“那人們過新年時為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見或和同伴相互交流）邊看課件邊欣賞故事《年獸來了》。第三組：卷炮竹，放鞭炮。（帶著幼兒隨著歡慶的音樂出活動室。（1）年獸最怕什么呢？（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。三、結(jié)束活動，分享過年的喜悅。