【正文】 ，教會他們如何消費與分配零花錢，掌握一些基本的經濟知識。3是培養(yǎng)自立能力。在處理孩子的零花錢問題上，家長首先要牢記：零花錢，也是一種教育孩子的手段。更是忘卻了將來有獨立生活，贍養(yǎng)父母，為社會作貢獻的責任。這種羨慕、尷尬處理得好那是幸運，若是處理得不好，帶來的后果將不可想象。第二，浪費的習慣。遇到危險要機智解決，并及時向家長和老師反映 情況。凡購買食品必須在 家長監(jiān)護下進行。）把大意將帶來的種種危險告訴孩子。家長和老師應經常向孩子講 授交通安全知識。孩子成材的重要標志，就是自己的事情自己能否恰當、正確處理。對朋友講義氣是應該的，這個講義氣應該是 講正義講正氣，應該有嚴格的是非觀念；而不能講江湖義氣，如果不 論是非，啥忙都幫，最終會把自己幫進去。（二）、澄清家長認識上的一些誤區(qū) 雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都有處 在老師的掌握之中，這就是俗話說的“手再大也捂不過天來” ；雖然 我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求 去做，這就是常說的“教育不是萬能的” ；所以還需要家長的支持和 配合。人最重要 的素質：好奇心、興趣與愛好、欣賞與追求美與和諧的能力、創(chuàng)造發(fā)明的能力、求智愛真的渴望，都不是他人能夠設計出來的。播種性格，收獲命運。子女來到這個世界是家長的選擇而非子女自己的選擇。教育孩子第五個原則是，隨著子女的成長，給子女越來越大的自 初中生家長教育孩子 主空間，父母和子女雙方都要學會這一點。加上學業(yè)壓力大，這個階段的子女，一般都會非常討厭嘮叨的家長。家庭和家長是子女健康成長的最后堡壘。另一個 是完全信任學校，信任老師，不信任自己的子女。有調查顯示，子女問題比較多 的主要是四大類家庭，第一類是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，那 些農民暴發(fā)戶，第二類是高官子女，第三是父母沖突不斷或離異家庭。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。他會做得比其他任何一件事情都認真。抽出一定的時間陪孩子。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發(fā)明家；比爾。第五、要全面而準確地估計自己的孩子。我們家長常說“再苦不能苦孩子”，但逐漸富裕起來的人們也要深思，“再富不能寵孩子。我們的家長都信奉“棒頭出孝子”的做法，對孩子的錯誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加。著名教育家陶行知先生曾說：“千學萬學學做真人。家長的輔導主要在“引導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。二、班級管理沒有教育不好的學生。面對孩子進入初二年級后，孩子較前成熟，生理也發(fā)生了很大變化，部分家長有點不知所措，希望能和老師多交流，得到老師的幫助。深圳一個公務員和父親打架，咬傷父親的新聞可能大家都談論過……這位研究生缺乏的就是尊敬長輩的禮儀教育。媽媽下班回來，幫我搽藥，我看到媽媽的眼里閃著淚光。最后需要家長配合做到的有兩大方面：關心孩子的成長，給孩子營造一個溫暖和諧的家庭環(huán)境。我們的目光不是追尋過去，而是放眼未來，我們要為孩子的將來做好規(guī)劃，我們更加要關注的是孩子的生活習慣，學習習慣的培養(yǎng)。孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大幅度的提高，例如與老師相處，與同學交往的能力，分析能力，前兩個星期的辯論會，不少學生對生活中需不需要善意的謊言，給差生戴綠領巾好不好等論題表達出了成熟的主觀意見。今天的家長會我們準備以下三個內容：由學校領導介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀，最新教育動態(tài)。內容：班級情況分析：我們班現(xiàn)有學生64人，男生36人，女生28人，學生們各有特點，個性強的孩子還比較多。每次考試成績比較穩(wěn)而且排名靠前的的學生是xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx，排名靠前的大部份是女同學，女同學的學習氛圍、學習態(tài)度比男同學要好很多。）在我任教的語文科來講，有14個學生是80分以上的?！眳s很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎？和同學打架嗎？和同學們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。所以，家長的粗暴教育，帶給孩子多大的傷害和心理問題。關心孩子的安全：道路安全（不闖紅燈、不騎自行車、行人讓車，小龍、偉瀧的事例）；食品安全（不購買零食，不給孩子錢在外吃早餐，醒業(yè)的事例）；社會生活安全（教給孩子必要的防范意識，不盲目交朋接友，遠離網(wǎng)吧，遇到問題及時和家長老師講）。為此，我代表學校初二年級組各位老師將本學期大致情況向各位家長作簡要匯報。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，讀書等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。）第三、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。為此，我們應有如下共識： 首先，注重全面素質培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。當孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的鼓勵。虐待一詞用在父母身上,聽起來有些聳人聽聞,其中一些是故意的,法律上明確規(guī)定了的,比如毒打；有些則是沒有明確的法律規(guī)定的,但是這些行為對孩子的身心發(fā)展很不利,我們也稱之為虐待,包括精神上的虐待。如果你在城市家庭做調查，絕大部分好學 上進學生，都出在家庭父母本身熱愛學習。中國人的諺語，富不過三代。到初中以后，少男少女還有體相煩惱壓力，體相煩惱，對自 己的長相很在乎，對同學的評價很敏感，還有生理和身體迅速發(fā)育帶來的種種困 惑與煩惱，等等。教育孩子第三個原則是，切忌嘮叨，學會傾聽，學習與子女平等 初中生家長教育孩子 交流。只要子女愿意與家長交流，有什 么問題都能夠得到比較妥善地解決。但隨著年齡增長，更多地是靠子女的自覺和自律，而且要給子女以自主的空間，要尊重子女自主的空間。教育孩子第六個原則是，對子女的學業(yè)要求，要實事求是，只要 初中生家長教育孩子 子女盡了努力，就決不能再苛求，還要學會為子女減壓。這是富 初中生家長教育孩子裕地區(qū)、富裕家庭的一個問題我想，對子女成長和教育的重視絕對必要，對具體 能力培養(yǎng)的教學方法和訓練方案可以也應該精心設計。真有事需要回家，需要外出看病，必須請假，學生寫好請假條后經班主任批準外出。教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理 辦法》及《未成年人保護法》明文規(guī)定，家長是學生的監(jiān)護人，學校 的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導 和管理。首先可以肯定的一點是，老師對每一個學生都沒有仇怨，2 或許對學生的批評教育不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師 對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。自學自理自護自強自律，做一個有用的人。對于離家較近步行上學的學生，家長應隨時隨地叮囑孩子注意到 安全。家長和教師還須引導孩子，各類電器及設備發(fā) 生故障時切勿擅動，家長尤其不應對“惹了禍”的孩子責備訓斥，以 避免孩子因逃避責罵而招致意外事故。鄰居之間若能互相加強聯(lián)絡，對于保證孩子的人身安全作用極大。六、零花錢問題家長應把錢打到學生的飯卡上不應該給孩子過多的現(xiàn)金，如果給孩子過多的現(xiàn)金會產生一系列不良的效果首先，會促使他們養(yǎng)成一些不良的習慣。如果有人“介意”，他們會滿不在乎地說：“反正我花的是我自己的錢。可是，并不是所有的父母都很有錢。所謂“由儉入奢易，由奢人儉難。比如，孩子做了什么家務勞動，學習上取得了什么成績或進步，可以按照事先的約定給孩子一定的獎勵作為零花錢。專家建議，至少在孩子七八歲時，家長就應該有意識地給孩子一些零花錢，并隨著年齡的增長合理提高孩子自由支配的數(shù)額。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。對學生表現(xiàn)給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協(xié)調融洽、緊張活潑的班內人際交流環(huán)境。譬如記憶規(guī)律的運用等。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養(yǎng)成了愛讀書的好習慣星火中學家長會發(fā)言稿八（一）趙 剛2012．5．1第三篇：家長會班主任發(fā)言材料尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：大家好！你們能在百忙之中抽出時間來參加我們149班的家長會，我感到無比高興。學生綜合素質提升快，目的也不夠明確，因此學習缺乏上進心，成績總是停步不前。鼓勵他們只要摸索出一套適合自己的學習方法，長期堅持下去，相信他們一定會更上一層樓。如果孩子出現(xiàn)嚴重違紀，也將通知家長，希望家長配合教育。最后我想給家長十條建議的方式結束會議。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。三、班上榮譽一學期的辛苦換來了累累碩果。所取得的成績與同學的努力和家長支持、關心是分不開的。五、幾點建議下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：一、加強溝通。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價學生只看成績單。抓好子女在家的行為習慣。真正成功的教育是讓每個學生成為他自己。我們有些家長，望子成龍心太切，孩子一次成績不好就聯(lián)想到以后上大學一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過交流得到什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他可能不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。一個學生學習的動力往往來源于家長的期望與鼓勵，家長要經常性的了解學生的學習情況、和其他情況，在此基礎上和學生共同制訂實事求是的學習目標。這些要求的文化成績少很多。一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。加強思想教育，增強學生信念與成材欲望。讓學生始終知道：兩操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學習的有利保障，保障沒有了，想在學習上有很大的突破是不可能的。3．注重學生學習習慣和學習能力的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。6．在學生的學習方面多與教師進行交流。但您有沒有想過，這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？所以對孩子的零用錢家長要有所控制。