【正文】 ，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。具體從以下幾個方面去做：一、指導思想以創(chuàng)建“書香校園”為導向，全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。各班自行采取展示活動等。學期末由主管教學的副校長檢查登記，作為校本培訓的參考成績。二、活動宗旨在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師業(yè)務素質的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。我們還和老師要求為全班小朋友講故事，一學年里，我們講了寓言故事、神話故事、安徒生故事等，漸漸地，班里愛看書的小朋友越來越多了。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習慣；在實踐中與大師對話，為人生奠基；引導師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學習的快樂、生活的快樂。為了給學生創(chuàng)造良好的39。本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂。3。在校多交流閱讀感受，采取師生共讀、生生共讀等形式。對于讀書活動的開展，學校還制訂了關于讀書活動的相關計劃和措施，并由班主任負責具體落實。(4)師生共讀活動我校于4月23日組織開展了全?！皶阒逻h 經(jīng)典飄香”的讀書匯報活動。三、抓好讀書活動(1)上好閱讀課充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會學生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學會提問，如何學會圈點評注等，幫助學生學會閱讀，提高閱讀效率。開放學校閱覽室：學校圖書室向學生提供豐富優(yōu)質的藏書。⑴開設實驗班，營造讀書氛圍。各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。另外，我班在課外閱讀方面雖然取得了一定的成績，但也有許多不足：一小部分學生還沒有養(yǎng)成良好的讀書習慣。在課外閱讀指導中，我注重教給學生做讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)，在此基礎上還指導學生試著撰寫讀后感，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。然后人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶進了教室，充實了班級圖書角。打造書香校園，是我們學校一個美好的理想追求。我校組織開展了“讀書月”為主題的系列活動，讓同學們在讀書節(jié)活動中展示自我風采。雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但同學們的閱讀才剛剛開始。同時，從各班捐贈圖書、發(fā)表通訊、撰寫讀書筆記、學生習作發(fā)表、開展活動、書香氛圍形成等方面綜合考評。二、創(chuàng)新活動，為每位學生的成長導航?！蔽倚Ｓ?0xx年4月1日—4月28日開展了第三屆讀書節(jié)。三、建議。活動效果非常好。4。1的學生精彩“詩詞對韻”誦讀；3。2。板面設計美觀大方，凸顯活動內容。各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多。通過活動，使教師們在知識的海洋中遨游，感受教育大師的風范，領悟素質教育的真諦，提高文化知識素養(yǎng)，增強教育管理的水平，對科學研究的認識越來越深入，課題研究的水平逐步提高。在讀書的基礎上，學校定期組織的讀書心得交流和研討活動，使教師們能夠在短時間內學習、解惑。七、讀書活動效果通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。(2)做好讀書筆記中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。然后互相交換，交流，真正達到資源共享。班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享。各班召開主題班會、出主題黑板報、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎。通過閱讀讀、積累與展示等活動，不但為學生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學生創(chuàng)造展示風采的特殊環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。積極營造濃厚的文化氛圍，加強校園文化建設。例如，在這次“金范杯”征文活動中，我們積極組織和動員教師參與。此外，學校要求教師選擇12本教育教學理論書籍閱讀。學校領導非常重視閱讀活動，把這項活動作為提升教師專業(yè)能力和科研水平的重要載體，成立了以全體學校管理者為成員的閱讀活動領導小組，對閱讀活動進行指導和監(jiān)督。以上是我校本學期開展的“好書伴我快樂成長”讀書活動的工作回顧。每月利用一節(jié)課舉行讀書交流會，交流所讀書的內容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對書，對句，對名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。學校讀書活動總結3大靳中學上學期學校讀書活動總結通過一學期的努力，我校讀書活動有了一定的成就。學校可以要求每個班在一周之內出一版與讀書月活動相關的黑板報，宣傳到班，在走廊、樓道學校教學樓橫幅都可以換上讀書月活動的宣傳。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內容也應因人而異。另外還組織全班同學將自己喜歡的書向大家推薦，并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。二、開展豐富的書香活動在營造好班級氛圍的同時，我更多的是思考把學生引導閱讀道路上來。閱讀可以改變學生的人生，讓孩子愛讀書、樂讀書是我們這個社會的責任。用心出好每期的黑板報。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。建立好書交換站：（1）同學與同學之間，我們班與平行班之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。開展讀書實踐活動：積極組織學生開展有關讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。中外名著你可以選擇靜靜的看，詩歌古詩詞還是大聲朗讀出來效果才好?；顒右潦迹瑢W校教導處、語文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動的指導思想，以及讀書活動的主要內容。班級活動：在班內開展讀書筆記的評比、交流、展示活動；開展全班匯報閱讀成果展示活動；開展“班級讀書之星”的評選。學校讀書活動總結4根據(jù)市、縣教育局有關文件精神，為營造濃厚的閱讀氛圍，應引導我校教師認真學習經(jīng)典教育理論，更新教育教學理念，豐富和形成教育智慧，促進教育創(chuàng)新，實現(xiàn)教師專業(yè)水平、校園文化水平和辦學品位同步提高。統(tǒng)一認識使閱讀成為教師自身成長和教師自發(fā)行為的需要。充分利用如東教育信息網(wǎng)和南通教育網(wǎng)，鼓勵教師參與閱讀論壇活動。在這次活動中，我們學校提交了60多篇論文，獲得了組織獎。比如利用晨間自學讓學生讀美語，贊美經(jīng)典。我們精心設計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣。四、建立保障機制固定閱讀時段，學校專門安排了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂。布置美化書香校園各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好基礎。中華民族源遠流長、其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優(yōu)美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。通過廣泛開展讀書活動，使學生改善了學習效果，豐富了課余生活，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋。二、制定切實可行的措施保障，確保活動持續(xù)有效的開展。應該說通過搭建這個讀書交流活動平臺達到了讓每一個學生都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書，健康成長”的預期活動目的。4共210本，4。效果一：亮點突出，匠心獨運。在班級的板報上有這一年半長的時間為同學們發(fā)的“書香獎狀”，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細致有效。7評選出的“讀書小狀元”，內容符合實際，貼近學生生活，看出老師們的用心，精心。10班老師非常注重平時讀中積累，孩子們匯報的面廣，量大，有深度。6。雖然一節(jié)課的讀書活動結束了，但讀書是永遠的，學生們讀書的熱情和興趣的激發(fā)以及讀書習慣的培養(yǎng)還要繼續(xù)。除了這些活動，還有許多活動展現(xiàn)了我校同學對讀書節(jié)的熱愛，對圖書館的熱愛，對圖書的熱愛。按照活動方案各班分別召開了動員會、古詩詞誦讀、讀書節(jié)活動總結會等系列主題班會。開展了以“讀書節(jié)”為主題的黑板報評比活動。為落實上級關于讀書系列活動通知的有關精神，以“讓閱讀成為我們的習慣”為主題，大力倡導讀書風尚，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，把我校打造成書香四溢的校園，讓學生養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣并在讀書活動中陶冶情操，我校扎實有序地開展了讀書月系列活動。在此過程中，我們建立了班級圖書角和個人小書庫，開展了讓同學們讀一本好書，寫一篇讀書心得，舉行一次讀書交流會，自制一枚書簽等系列活動，讓學生多緯度、全方位的浸泡書香，創(chuàng)設文化氛圍，做到了每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。我們期盼著，閱讀幸福一生。二、教師以身作則，帶頭讀書教師是學生的引路人，教師自己的做人標準，身體力行的示范和實踐，更能讓學生學有楷模，目標明確。如：口語說話訓練，猜謎語、說詞語或講故事?！闭n堂小天地，人生大課堂。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。二、營造閱讀氛圍然后，我率先捐了兩本適合同學們閱讀的書籍，同時號召學生每人捐了兩本書，組建了我們班的班級書庫，并舉行了家長會暨“親子共讀動員會”， 班級書庫里目前共有圖書138本，很多都是新書，有小說、有名著、有散文、有童話……學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。圖書,各班的圖書管理員每周從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上，培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。引導師生們感受中華民族燦爛的文化。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風、校風。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。4。讀書活動與課堂教學相結合。三、是讀書活動與體驗實踐教育相結合。我們讀書小隊共有14人，都是愛讀書的孩子。，成立了記錄小組，和大家開交換看書。三、活動宣言在活動中閱讀，在閱讀中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。開設閱讀指導課教務處每周安排一節(jié)閱讀課，由語文教師指導學生閱讀經(jīng)典名著，并要求學生多做批注，勤寫讀后感，培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣，幫助他們創(chuàng)設良好的`閱讀氛圍，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。學校讀書活動總結15“xxx”社團創(chuàng)建的目的在于通過培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。各班召開主題班會、出主題黑板報、收集格言，精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書活動奠定了堅實的基礎。班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享。然后互相交換，交流，真正達到資源共享。(2)做好讀書筆記中、高年級學生讀書筆記，語文老師予以檢查、指導、評估，學校不定期開展讀書筆記評比活動。七、讀書活動效果通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng)，促進了和諧校園文化建設，校風、學風進一步轉變，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。在校行政的統(tǒng)一領導下，教科室會同相關條線積極做好相關工作，以教研組（課題組、備課組或其他學習小組）為單位，圍繞選定的贈送書目，組織開展靈活多樣的富有實效的讀書活動。除了集中學習，還充分發(fā)揮教研組、課題組、備課組等學習小組，機動靈活的特點，做好分組活動。我們將繼續(xù)努力，將讀書活動作為學校工作，特別是加強師資隊伍建設的重要組成部分來抓，真正實現(xiàn)終生學習的目標，為全面提升教師素質，為培養(yǎng)高素質人才服務。各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設，圖書種類繁多。板面設計美觀大方，凸顯活動內容。2。1的學生精彩“詩詞對韻”誦讀；3。4?；顒有Ч浅：?。三、建議。二、營造了讀書氛圍讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。3。根據(jù)讀書活動中學生的表現(xiàn)，評選出了“書香少年”和“書香家庭”。是這次活動，讓孩子們聞到了書的香，品到了書的甜，更進一步地走進了書的世界。而如今書海茫茫，要他們學會有選擇地去閱讀，教師就必須得充當他們的指路人。（三）把“香氣”帶回家要讓學生養(yǎng)成讀書的習慣，就要讓他們不僅是在學校喜歡讀書，要在家也喜歡讀書才行，所以，我鼓勵他們把“書香”帶回家。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié)，每次要點的時候，都能聽到他們在喊“點我！點我！”，而被點到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這個學期的讀書活動，到這個周就結束了。（三）積極組織讀書活動，檢查讀書效果。本次活動同學們不僅增強了讀書興趣，而且體驗到了成功的快樂?？傊?，x市圖書館學會開展這次20xx年“世界讀書日”活動，主題鮮明、內容豐富，貼近群眾，貼近生活，群眾樂于參與，達到預期目的，取得了實際效果。二、層層落實責任，確保順利開展經(jīng)典美文誦讀比賽為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入開展，我校成立了以校長為組長的領導小組，構建了以教導處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺，依據(jù)讀書活動方案，層層落實責任、分解任務，形成有計劃、有部署、有檢查、有總結的完整讀書活動體系，確保經(jīng)典美文誦讀比賽有效實施