【正文】 絡(luò)教研提供了一個更有效的展示平臺。網(wǎng)絡(luò)教研能促進教師的自我反思和發(fā)展，改變教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大的增強了教師參與教研的自主性，通過教研活動的開展，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享。為此，在不斷充實、更新現(xiàn)代信息教育基礎(chǔ)設(shè)施的同時，我們著力抓計算機教師隊伍建設(shè)，成立了一支骨干教師力量的網(wǎng)絡(luò)教研隊伍，他們在教學(xué)上帶頭使用現(xiàn)代教育技術(shù)，以形象、生動的課堂教學(xué)給學(xué)生充足的學(xué)習(xí)資源；下載優(yōu)秀教學(xué)案例，初步具備利用網(wǎng)絡(luò)資源推進課改的能力。教師網(wǎng)上研討內(nèi)容要根據(jù)每月更換的主題進行有針對性的開展。四、工作具體措施網(wǎng)絡(luò)教研，就是教研工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化、就是利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)搞教研。二、網(wǎng)絡(luò)教研的任務(wù)與要求1．網(wǎng)絡(luò)教研組要充分認識實施網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要意義，把此項工作作為開展教師培訓(xùn)的重要途徑，加強教學(xué)管理、促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、深化課程改革的重要舉措，發(fā)揮組織、指導(dǎo)和管理作用。②參與方式：集中時段利用網(wǎng)絡(luò)教研或協(xié)作組進行。安排專職的信息員，將上級的網(wǎng)絡(luò)教研信息及相關(guān)要求及時傳達給學(xué)校負責(zé)人以及相關(guān)人員，使得教研信息傳遞暢通。數(shù)字化校園平臺為教師們搭建了跨時空無障礙互動的參與平臺，使我們?nèi)＝處熌軌蛄憔嚯x的接觸與交流。由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對教師進行網(wǎng)絡(luò)知識相關(guān)培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何申請博客，如何上傳文章，如何發(fā)表日志，引導(dǎo)教師從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)其他人的經(jīng)驗。每位任課教師都建立自己的教研博客，要求每人每學(xué)期上傳日志不少于4篇，縣級以上骨干教師每人每學(xué)期不少于10篇。教導(dǎo)主任專門負責(zé)組織和開展網(wǎng)絡(luò)教研工作，各學(xué)科教師都能參與到網(wǎng)絡(luò)中來。讓網(wǎng)絡(luò)教研與平時的日常教學(xué)工作有機結(jié)合。四、組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXXXXX組員：XXXXXXXXXX網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃龍城市第一中學(xué)2012年12月第二篇：網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃（—）黃巖小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃網(wǎng)絡(luò)教研是信息時代教研方式的創(chuàng)新，是對常規(guī)教研的補充活動形式。完善校園網(wǎng)站，為教師配備教研平臺，保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利開展。網(wǎng)絡(luò)教研與校本教研相結(jié)合① 積極組織全體教師參與每月的主題網(wǎng)絡(luò)教研活動。為了適應(yīng)新時期對區(qū)域性教研和校本教研的要求，結(jié)合我校實際和教育技術(shù)水平，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，具體計劃如下：一、指導(dǎo)思想積極動員和組織全體教師投入網(wǎng)絡(luò)教研工作中來，旨在提高我園教研信息化水平，探索網(wǎng)絡(luò)教研新思路，促進教師專業(yè)化成長，努力使幼兒園、教師的網(wǎng)上教研常規(guī)化、系統(tǒng)化、制度化，以保證網(wǎng)絡(luò)教研的實用性、針對性、有效性，為新課程改革實驗做出更大貢獻。三、成立網(wǎng)絡(luò)教研工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，加強網(wǎng)絡(luò)教研工作的組織協(xié)調(diào)與管理。對洮北區(qū)進修學(xué)校組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動要做到：各年段根據(jù)時間規(guī)定，做好內(nèi)容的上傳工作信息處主任檢查審核教師上傳內(nèi)容是否規(guī)范，是否符合進修學(xué)校的要求。這是我們的長處。三、樹立新觀念，提高網(wǎng)絡(luò)教研效率在校長的帶領(lǐng)下加強學(xué)習(xí)，樹立教研觀念，實現(xiàn)資源共享，提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實效。五、加強合作精神，形成自我教研體系通過網(wǎng)絡(luò)教研活動，我校的很多教師都在５１空間建立了個人主頁，加強與各兄弟學(xué)校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗，提升了各校之間的團結(jié)。留下了思考、感悟??更重要的是，聽到了同行們尖刻的評論中透露著真誠的關(guān)愛；富有哲理的見解里散發(fā)著智慧的光芒。過去我一直以為一支粉筆，一張嘴就可以在講臺上混過一輩子了。通過網(wǎng)絡(luò)教研平臺，我看到了更多優(yōu)秀的教育資訊、教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課件。隨著新課改的深入實施，給教師教學(xué)帶來了全新的理念，全新的課堂教學(xué)方式推陳出新、層出不窮?！熬W(wǎng)絡(luò)教研”實施的關(guān)鍵是實現(xiàn)“互動”。還鼓勵教師登陸各種教育論壇，主動地向各地的同行學(xué)習(xí)，大膽地把自己在平時教學(xué)實踐中的所感、所想與大家進行交流。該細則有力地推動了網(wǎng)絡(luò)教研的展開，激發(fā)了廣大教師的積極性和創(chuàng)作熱情，同時教師更加關(guān)注對教學(xué)進行及時的反思和總結(jié)，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量，真正實現(xiàn)了以教研促教學(xué)，以教研促發(fā)展的良好格局。三、活動內(nèi)容“網(wǎng)絡(luò)教研”實施的關(guān)鍵是實現(xiàn)“互動”。包括在思想上、學(xué)習(xí)上的困惑和問題,也可及時發(fā)布,以便迅速得到大家的關(guān)注和幫助,求得解答,使學(xué)習(xí)效率得到提高。（五月份）網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。為保證網(wǎng)絡(luò)教研的順利實施及考核的公平、公正，特成立領(lǐng)導(dǎo)管理小組，負責(zé)幫助教師解決網(wǎng)絡(luò)教研中的困惑及上傳資料，同時針對本學(xué)科、本組教師參與網(wǎng)絡(luò)教研情況進行統(tǒng)計： 組長： 副組長: 成員：