【正文】 of you to waste ，真傻。形容詞短語(yǔ)第四節(jié) 真正的“傀儡”—— It 我們說(shuō)it是”傀儡”,主要源于it所特有的品質(zhì),it 可以作形式賓語(yǔ)和形式主語(yǔ),這是其他詞所不能的,什么是形式主語(yǔ)形式賓語(yǔ)? 形式主語(yǔ)，顧名思義，就是形式上的主語(yǔ)，并不是真正的主語(yǔ)，所以我們說(shuō)它是“傀儡”并不為過(guò)。動(dòng)名詞充當(dāng) 3．We like to sleep with windows 。那么，獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)又是什么“東東”呢？這個(gè)結(jié)構(gòu)說(shuō)白了跟with結(jié)構(gòu)基本上是一樣的，只不過(guò)比with結(jié)構(gòu)少了個(gè)with 而已，換句話說(shuō)，把with結(jié)構(gòu)中的with仍掉就成為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)了，超簡(jiǎn)單吧，with結(jié)構(gòu)是由三部分組成，那么獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)就是有兩部分組成： 名詞/代詞＋to do/doing /done /形容詞/介詞短語(yǔ)等 下面的例句： permitting ,we’ll go on a piic tomorrow(如果天氣允許，我們明天去野餐)7．I gave you today threefourths of the money, the rest to follow within a month.(今天我把那筆錢(qián)的四分之三給你，其余部分下個(gè)月內(nèi)給你。做表語(yǔ) boy singing now is a classmate of 。Quarrelling做賓補(bǔ) you like teaching English? 你喜歡教英語(yǔ)嗎？teaching English做賓語(yǔ) learn English is not 。To know him做主語(yǔ) has a large family to 。什么是非謂語(yǔ)動(dòng)詞呢？顧名思義，“非”，不也，非謂語(yǔ)動(dòng)詞即是不能作謂語(yǔ)的動(dòng)詞。比如：I saw her cross the street?？傊?，我們以后再遇到這種be+形容詞+介詞或副詞的結(jié)構(gòu)一般都要按主謂賓分析。1）是狀語(yǔ)還是定語(yǔ)？ 區(qū)別是定語(yǔ)還是狀語(yǔ)關(guān)鍵是看修飾什么詞的，一般來(lái)講，定語(yǔ)是來(lái)修飾名詞或代詞的，狀語(yǔ)是來(lái)修飾謂語(yǔ)動(dòng)詞的。Two boys need two 。The little boy needs a blue 。到此為止，我們把絕大部分句子成分已經(jīng)侃完（只剩下一個(gè)句子成分同位語(yǔ)，沒(méi)介紹，感興趣的同學(xué)可查閱有關(guān)資料），下面我們主要侃一侃在句子分析實(shí)踐過(guò)程中我們可能常遇到的疑難問(wèn)題。而且考試是不會(huì)考你這個(gè)句子到底只主系表還是主謂賓，我們分析它主要是為了更好的理解它，應(yīng)用它，這就是我說(shuō)的使用價(jià)值。我聽(tīng)見(jiàn)他正在隔壁唱歌, 省to不定式做賓補(bǔ)一般也是表示主動(dòng)，但不一定正在進(jìn)行，而強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過(guò)程。第一節(jié) 并列“出現(xiàn)”之后……并列“出現(xiàn)”之后，會(huì)發(fā)生什么事呢？呵呵！我們這里說(shuō)的并列是說(shuō)句子成分的并列，在英語(yǔ)中，所有的句子成分都可以并列，于是就出現(xiàn)了并列主語(yǔ)、并列謂語(yǔ)、并列賓語(yǔ)、并列定語(yǔ)……等等，于是簡(jiǎn)單句就復(fù)雜了，于是你就看不懂句子了，于是你就迷茫了…… , Mike and I are good friends.(三個(gè)并列主語(yǔ)) got up ,washed my face, brushed my teeth and went to school.(四個(gè)并列謂語(yǔ)) like music ,sport, traveling, surfing the Internet and listening to music.(五個(gè)并列賓語(yǔ)) is a wellknown German medical school.(四個(gè)并列定語(yǔ))我們這一節(jié)是讓大家明白，英語(yǔ)中有并列這種語(yǔ)法現(xiàn)象的存在，大家了解到這即可，當(dāng)然，如果在造句中能運(yùn)用更好第二節(jié) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞在“作怪” 大家先看下面的句子： learn English is not found it very difficult to get to sleep.. asked me to turn down the radio.. wish was to bee a is nothing to worry woke up to find everybody gone.. new words is very useful to music is boy singing now is a classmate of mine.. day she came into my room laughing other students in the class keep their eyes in 1949,the exhibition hall is almost 50 years ？非謂語(yǔ)動(dòng)詞，想必大家都很陌生,但是動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞大家應(yīng)該很熟悉，實(shí)際上，這兩位都是非謂語(yǔ)動(dòng)詞家族的成員。二 分析本節(jié)開(kāi)頭部分十二個(gè)句子劃線部分的非謂語(yǔ)動(dòng)詞作什么句子成分 練習(xí)五答案一 找出下面句子中的非謂語(yǔ)動(dòng)詞，并指出是作什么句子成分1．To know him is to like 。wanting to see you做后置定語(yǔ) heard them quarrelling in the 。做主語(yǔ) music is 。首先，我們來(lái)看with結(jié)構(gòu)：With 結(jié)構(gòu)本身是由三部分組成：with ＋名詞/代詞＋to do/doing /done /形容詞/介詞短語(yǔ)等此句型的關(guān)鍵是第三部分，因?yàn)樗梢杂啥喾N形式來(lái)構(gòu)成，請(qǐng)大家看下面的例句： so much work to do, he could not go his hands trembling, he sat like to sleep with windows stood there with his hands in his pockets the weather changed, we decided to put off the sports 結(jié)構(gòu)中的第三部分是由什么形式來(lái)充當(dāng)?shù)?。?dòng)詞不定式充當(dāng) his hands trembling, he sat ，手在顫抖。介詞短語(yǔ) 10． He was waiting, his face white with ，臉氣得發(fā)白。關(guān)于形式主語(yǔ)和形式賓語(yǔ)，大家了解即可，看到他們要能把他們辨認(rèn)出來(lái)。形式主語(yǔ) made it clear that he 。主謂賓補(bǔ) must get the car ready by 。主謂賓 fool’Day is the special day of the year 愚人節(jié)是一年中很特別的一天。主系表 all breathe, eat，and 、吃和喝。主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。主語(yǔ)謂語(yǔ)（形容詞+的）（3）主謂短語(yǔ)做謂語(yǔ)。例如： 玫 瑰 花 我 給 你 們 倆 十 朵，給 你 紫 紅 的，給 她 粉 紅 的。青春氣息。例如： 他[突然]出現(xiàn)在大家面前。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷?。謂語(yǔ)中心語(yǔ)多是形容詞。講的人講得〈眉飛色舞〉，聽(tīng)的人聽(tīng)得〈津津有味〉。等了?？吹们宄?，看清楚？第三篇：句子成分分析現(xiàn)代漢語(yǔ)句子成分分析從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對(duì)句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)）和次要成分（狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）。主語(yǔ)（偏正短語(yǔ)）謂語(yǔ)（2）[明天這個(gè)時(shí)候]，我們‖就可以走出戈壁灘了。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（狀語(yǔ)+動(dòng)詞+補(bǔ)語(yǔ)）南海一中‖留下(許多人)的夢(mèng)。主語(yǔ)謂語(yǔ)（主謂短語(yǔ)）任何困難‖她都能克服。主語(yǔ) 謂語(yǔ)（定中短語(yǔ)，表容貌）三、賓語(yǔ)往往表示動(dòng)作支配的對(duì)象，并且總是處在動(dòng)詞的后頭?？梢杂擅~,形容詞和起名詞和形容詞作用的詞,短語(yǔ)擔(dān)任。(野生)動(dòng)物。例如：他[突然]出現(xiàn)在大家面前。單音節(jié)副詞做狀語(yǔ)，一定不加，有些雙音節(jié)副詞加不加“地”均可，例如“非常熱︰非常地?zé)帷?。上課前十分鐘你得叫〈醒〉我。中心語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)中間都有助詞“得”。（5）數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)：表示動(dòng)作發(fā)生的次數(shù)，動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間，或者動(dòng)作實(shí)現(xiàn)以后到目前所經(jīng)歷的整段時(shí)間。補(bǔ)語(yǔ)有兩種，一種是用“得”或“不得”充當(dāng)，表示動(dòng)作結(jié)果能實(shí)現(xiàn)或不能實(shí)現(xiàn)，另一種是在結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)或趨向補(bǔ)語(yǔ)和中心與之間插進(jìn)“得/不”，表示動(dòng)作的結(jié)果、趨向可能不可能實(shí)現(xiàn)。它跟前面的狀語(yǔ)組成偏正短語(yǔ)，用來(lái)做謂語(yǔ)。插入語(yǔ)：插入語(yǔ)的作用是使句子嚴(yán)密化，補(bǔ)足句意，包括說(shuō)話者對(duì)話語(yǔ)的態(tài)度，或引起聽(tīng)話者的注意。例如：嗯，我這就走。A句表示動(dòng)作完成了，并達(dá)到了預(yù)期的結(jié)果。漢語(yǔ)句子成分口訣一、詞類歌訣名詞：人和事物各有名，萬(wàn)千名目可辨清。形容詞：人有特征物有形，修飾動(dòng)名靠形容。量詞：表示單位量詞全，單位各異按習(xí)慣。副詞：副詞修飾動(dòng)與形，范圍程度與時(shí)間。介詞連詞難分辨，換位不變才是連。的定地狀與得補(bǔ)，語(yǔ)言標(biāo)志定是非。據(jù)《閱微草堂筆記》記載，有位姓王的乾林為其母太夫人做壽，請(qǐng)了紀(jì)曉嵐做上賓。一個(gè)個(gè)歡悅的表情來(lái)不及退去，又泛起難堪的神色。中性詞則是不帶褒貶、愛(ài)惡色彩的的一類詞。例如：褒義詞：成果、贊成、謹(jǐn)慎、愛(ài)護(hù)、名譽(yù)等 貶義詞：后果、附和、拘謹(jǐn)、溺愛(ài)、指責(zé)等 中性詞：結(jié)果、同意、技術(shù)、小心、名聲等在短語(yǔ)中，尤其是成語(yǔ)，其褒貶色彩的兩兩相對(duì)，也是經(jīng)?？梢?jiàn)的。只有把握作者的思想感情，才能明白寫(xiě)作的用意，領(lǐng)會(huì)用語(yǔ)的妙處，真正體會(huì)出詞語(yǔ)的情味和色彩。病因：缺主語(yǔ)。先進(jìn)個(gè)人只是個(gè)定語(yǔ)，缺少了被它修飾的賓語(yǔ)中心語(yǔ)“代表大會(huì)”?！肚啻褐琛愤@部小說(shuō)出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華、林紅等人的英雄事跡。病因：“聽(tīng)取”和“討論”有一定的先后次序，應(yīng)該是先“聽(tīng)取”，然后才“討論”，把它們倒過(guò)來(lái)不合事理。）春風(fēng)滿面培桃李，正氣一身扶俊賢提分熱線:28395555桃李滿天下，智慧傳萬(wàn)家舉例：我們的部隊(duì)一隊(duì)一隊(duì)一批一批扛著槍支火藥都運(yùn)在濟(jì)南城外了。（二）練習(xí)試試看：重建黃鶴樓的工程已經(jīng)開(kāi)始二十個(gè)月了。（二）：練習(xí)試試看：我看過(guò)許多對(duì)我感興趣的故事片、喜劇片，對(duì)我最感興趣的電影是《神圣的使命》。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了??的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成??，與事實(shí)不符。一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：。學(xué)教過(guò)程一、自學(xué)問(wèn)題（知識(shí)無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛。