【正文】 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。你是否在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰？他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一道道皺紋。由于缺乏對父母的感恩之心，部分學(xué)生中也存在著一些令人擔(dān)憂的不良現(xiàn)象：一些學(xué)生以自我為中心，把父母和他人的付出看成是理所當(dāng)然的，漠視寶貴的親情、友情和師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。(掌聲響起……)活動說明：通過學(xué)生參與的環(huán)節(jié)互動，體現(xiàn)學(xué)生通過“明禮誠信”教育，認(rèn)知、判斷、行為等方面素質(zhì)的提高。這些都會造成一些誠信沖突。揭題：《文明為先，誠信為本》(二)、小品表演，蘊(yùn)涵道理小品《當(dāng)我在路上撿到……》師述：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好像只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。二、活動準(zhǔn)備：前期策劃中期節(jié)目排練后期串聯(lián)制作多媒體三、活動過程：(一)、故事引入，揭示課題：同學(xué)講述《金斧頭的故事》。組織形式：由學(xué)生代表提前準(zhǔn)備好演講材料上臺演講。每人準(zhǔn)備一張便利貼、一支筆，寫上自己最想對父母說的話，并落上自己的名字，然后由班長隨意抽取宣讀（抽取十位）。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：親情是一切情感的基石。仿佛一切如常，但兒子未曾注意到父親每一分鐘都比前一分鐘衰弱，他看向海平線的目光是如此憂傷。孩子毫發(fā)未損，她一直隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福！親愛的寶貝，媽媽愛你！手機(jī)從這一雙手傳到另一雙手，就這么一直傳下去，淚水滴在手機(jī)屏上，模糊了那兩行字。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?！也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。環(huán)節(jié)一：理解父母，學(xué)會感恩，歌頌?zāi)笎鄹笎壑鞒秩耍簝蓚€(gè)人：父親，母親。二、教學(xué)課時(shí)：1學(xué)時(shí)三、教學(xué)方法：本次班會以互動活動、演講、討論等形式開展。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。欣慰的是：我們國商一班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺演講，談?wù)劯髯缘南敕?。請欣賞崔瑩李培培同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素拼搏。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。我們要不斷培養(yǎng)自我意識、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力!團(tuán)結(jié)就是力量主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。劃分班委工作范圍，擬寫班會方案。思考與討論表演者：全體同學(xué)（1）結(jié)合材料，說一說，議一議你的感想通過各種材料,如懸梁刺股、雷鋒的日記、寓言故事等讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。綜合素質(zhì)滿分為1分，針對參賽選手的舞臺表現(xiàn)力和在整個(gè)參賽過程中給予觀眾的總體印象而打分。各班班長在電腦上找出自己的相片，復(fù)制在桌面上的文件夾“高一班長相冊”里，為相片起名—班級和姓名。李開復(fù)老師告訴我們，大學(xué)是人生最為重要的階段，從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)該對大學(xué)四年有一個(gè)認(rèn)識和規(guī)劃，為了在學(xué)習(xí)中享受最大的快樂，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜歡的工作，每一個(gè)進(jìn)入大學(xué)的人都因該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自習(xí)之道，基礎(chǔ)知識，時(shí)間貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動，掌握時(shí)間，為人處事。我以后可不能像它那樣愚蠢。首先，我采用李開復(fù)老師的一句話，中國社會有個(gè)通病，就是希望每個(gè)人都照一個(gè)模式發(fā)展，衡量每個(gè)人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)校看成績，進(jìn)入社會看名利。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子。倒霉的是他的郵箱今天也打不開了，這時(shí)臺下一片嘩然。那么，我給大家講一個(gè)故事！有位學(xué)者某日去報(bào)告廳為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家培訓(xùn)班作學(xué)術(shù)報(bào)告，當(dāng)他走進(jìn)報(bào)告廳時(shí)臺下早已坐滿聽課的經(jīng)理和領(lǐng)導(dǎo)們。我不想反駁，但也不會改變初衷?！拔夷堋笔且环N態(tài)度，心中想著“我能”，才能認(rèn)識到自己的不足，才能有勇氣、有信心干好教育這一行，才能在自己平凡的崗位上，認(rèn)真多一點(diǎn)，敬業(yè)多一點(diǎn)，大家的滿意程度更高一點(diǎn)，才能真正成為一名合格的好老師。有句廣告說得好，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。人活在世上，總要有個(gè)目標(biāo)，總要有個(gè)發(fā)展的方向，再說的樸實(shí)點(diǎn)，就是要有個(gè)依托。自打“我能我行我成功”的活動開展，讓我的思想，我的態(tài)度悄然發(fā)生了改變。也許有人會譏笑：真是胸?zé)o大志，真是鼠目寸光?？赡芪覀€(gè)人的經(jīng)歷，并不能很好的說明成功總是留給有準(zhǔn)備的人。于是便上網(wǎng)查到自已郵箱。獵人一槍擊中一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。作為我來說，現(xiàn)在，就想在這里，大言不慚的談?wù)勎业南敕?。第二個(gè)人看到了，他說“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去。我想，這封信道出了不少大三大四的學(xué)姐學(xué)長的心聲吧，大學(xué)期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學(xué)生始終找不到正確的學(xué)習(xí)方向，當(dāng)他們第一次被補(bǔ)考通知喚醒的時(shí)候，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘公司的婉拒信的時(shí)候，他們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力似乎都為時(shí)已晚。班長要檢點(diǎn)相關(guān)人員每天及時(shí)寫晨檢，晨檢沒寫的班級要及時(shí)補(bǔ)上，再不能出現(xiàn)好多天都不寫的情況。儀表儀態(tài)滿分為1分，要求參賽選手著裝大方，符合學(xué)生的身份；儀態(tài)穩(wěn)重，富有青年人的活力與朝氣。游戲規(guī)則：（1）主持人預(yù)先請同學(xué)A將未來的理想職業(yè)寫在卡片上（2）主持人請同學(xué)B模仿這個(gè)職業(yè)的特征讓全班同學(xué)猜，要求模仿時(shí)不能出聲朗誦《沙子?珍珠》表演者：聶威等內(nèi)容說明：沙子為了實(shí)現(xiàn)它的理想，它歷經(jīng)波折并且忍受其他沙子的嘲笑，最終成為一顆璀璨的珍珠。召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會議，正式確定班會主題。我們國商(1)班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。下面聽聽我們班委代表是如何看的?請班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受…主持人：是啊!只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽女生合唱《愛的奉獻(xiàn)》拼搏才會成功主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂……這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。奮進(jìn)是方向，是目標(biāo)。能力素質(zhì)目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母，尊敬師長，感激他人，回報(bào)社會的感恩意識，并把感恩之情化為學(xué)習(xí)中自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的勵(lì)志精神，全面提升大學(xué)生的人文素養(yǎng)，以構(gòu)建和諧校園。從嬰兒的呱呱墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為其嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。橄欖綠和紅色的襁褓互相輝映，成為人間最美麗的風(fēng)景。以后的三天，父親照常照顧兒子，帶他吹海風(fēng)，看蔚藍(lán)的大海。一位坐在首席的老先生一字一句地說：“這個(gè)奇跡的名字叫父親。環(huán)節(jié)四：說出你對父母的感謝和祝福，以歌曲《懂你》為背景音樂。面對困難挫折，我們應(yīng)該做到勇敢堅(jiān)強(qiáng)，微笑面對、自信面對，應(yīng)該懷著積極的心態(tài)做到：“得意、失意，切莫大意！順境、逆境，切莫止境！”環(huán)節(jié)三：勵(lì)志故事演講。七、主持人總結(jié)讓我們生活在感恩勵(lì)志奮進(jìn)的世界里吧！班主題班會《感恩父母激勵(lì)學(xué)習(xí)斗志》到此結(jié)束，謝謝大家！勵(lì)志主題班會教案3一、活動目的：通過具體引導(dǎo)，教會學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建設(shè)中，從而以實(shí)際行動，展現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時(shí)候謊稱自己是。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會結(jié)束。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚椤Ｔ趯W(xué)生中花錢大手大腳、鋪張浪費(fèi)等現(xiàn)象比比皆是。母愛是天底下最偉大最無私的。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。再說，如果雪糕沒化完，還可以給孩子解解涼。這種愛足以讓世上所有人震撼。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你經(jīng)常抱怨你的父親：你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的？為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強(qiáng)？孩子們，當(dāng)你這樣說話的時(shí)候，我告訴你，我們當(dāng)爸爸的還希望自己的孩子比別人的孩子強(qiáng)呢！你做到了嗎？你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險(xiǎn)？他們能活多久？無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會好好看一看你的爸爸媽媽！是時(shí)候了！同學(xué)們，聽我給你們算筆賬，你現(xiàn)在是高中啊，再過三年，你考上大學(xué)，現(xiàn)在有的同學(xué)每天能跟父母吃吃飯，有的同學(xué)住校只能每隔幾周才能回去一次，等你考上大學(xué)了，你每年就只有兩次假期才能看到父母親，將來工作就只剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起的時(shí)間沒有多長了，好好珍惜吧，不要等到有一天父母離去的時(shí)候，你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對不起，那已經(jīng)來不及了，他們?yōu)槟阈铱啵瑸槟愀冻?，就為了你有一個(gè)美好的明天！同學(xué)們，你還沒有在你爸爸媽媽最難的時(shí)候說過一聲：爸爸，你辛苦了；媽媽，你辛苦了；你還沒有在你爸爸媽媽最累的時(shí)候說一聲：爸爸，我愛你；媽媽，我愛你。勵(lì)志主題班會教案5一、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：通過本次教學(xué)，使學(xué)生明確感恩的含義、意義，學(xué)會識恩、知恩，善于施恩，明確感恩、自強(qiáng)不息是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。中國有句古語：“百善孝為先”。詩歌朗誦（配樂） 表演者：我們沐浴著愛的陽光長大 我們滋潤著人間的真情成長多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢鄉(xiāng)多少回含著感動的淚花暢想未來11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感激之情的生活是最甜美的學(xué)會感激—感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 學(xué)會感激—感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識學(xué)會感激—感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量學(xué)會感激—感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間不要忘記說聲—“謝謝” 有一個(gè)詞語最親切 有一聲呼喚最動聽 有一個(gè)人最要感謝 有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是—“媽媽”媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我 媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 面對媽媽深沉的感情 聆聽媽媽殷切的心愿我們應(yīng)該學(xué)會感恩，應(yīng)該學(xué)會感激如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣 如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望 那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 拿什么來感謝你，我的父母 父母的愛說不完、道不盡 所有的恩情我們銘記于心 事例： 講述者：有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。但是這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。初中生勵(lì)志主題班會甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水。甲：一個(gè)人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。乙：下面請聽小合唱“陽光總在風(fēng)雨后”。 2．全班合唱《明天會更好》。自大——過高地評價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn)。如何認(rèn)識自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢？“列優(yōu)點(diǎn)清單”大家要學(xué)會從多方位評價(jià)自己，把自己各方面的優(yōu)點(diǎn)、羅列出來。制定班訓(xùn)及口號，填好成長檔案四、主持人請班主任作總結(jié)性發(fā)言。同時(shí)，也可以通過此次活動來讓同學(xué)們理解一下父母的艱苦，生活不易，亦可以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)階段我們處于高中時(shí)期，那么高中時(shí)期我們的階段任務(wù)又是什么呢?首先我們來看這樣一個(gè)故事講述一個(gè)故事：比塞爾人的迷茫有一個(gè)流傳很廣的真實(shí)故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一個(gè)名叫比塞爾的小村落，不為人知，與世隔絕。通過這個(gè)故事我們知道，要過好人生的每一個(gè)階段，我們必須有一個(gè)理想引領(lǐng)。大學(xué)許多課程都是具有開放性的甚至是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的。各個(gè)學(xué)科都有相應(yīng)的實(shí)踐活動，比如我們就經(jīng)常去實(shí)驗(yàn)室做機(jī)器人的有關(guān)實(shí)驗(yàn)、編寫網(wǎng)頁、或者編寫小的簡單的游戲?？梢愿鶕?jù)自己的興趣愛好進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以不僅要學(xué)習(xí)好英語，更要學(xué)習(xí)好英語。三、每位同學(xué)寫上自己的角色定位明確初期目標(biāo)，教師用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來夢想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起（5分鐘）。一、講授環(huán)節(jié)（一）初步發(fā)掘壓力（教師）每個(gè)人會經(jīng)歷的一個(gè)重要人生階段，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時(shí)期。大多數(shù)同學(xué)步入高三都會由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來壓力，產(chǎn)生焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之