【正文】 他沒辦法時，他的辦法就達成了。所以他們認為自己先吃理所當然，如果落在別人后面就覺得心里不開心了。那是在運動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們?nèi)匀徽驹诤竺?，我當時就夸她們成了班里的一道風景線，多優(yōu)美呀。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢!就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。當然，如果對孩子期望過高，超出了實際能力，也不利于成長。父母不要打罵學生。當學生進入青春期之后，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正常現(xiàn)象。父母親要以身作則，樹立良好的榜樣初中學生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學生有學好的決心，但缺少毅力。對于部分學習成績下降，或成績處于及格階段以下（平均分在60左右）的學生，為彌補這些學生的差距，我們可以把要求適當降低，讓這部分學生先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。（B）房間保持干凈，桌子上不要亂堆東西。（6）養(yǎng)成發(fā)問習慣。（B）周末寫作業(yè)用半天，復習用半天，休息半天。做幾道與當天學習內(nèi)容有關的數(shù)學習題（自備一本“題庫”）。預習注意兩點：(1)通讀課本，遇到不明白的地方作記號。（3）通過“豎比”看到學生進步有些家長喜歡給自己的學生定一個“參照人”（樣板），經(jīng)常對學生夸獎他如何優(yōu)秀，以為這樣可以促使學生發(fā)奮，這樣做的結果只能使學生反感。加強教師培訓，提高教師的業(yè)務水平，加強初二的聽課、評課。隨著年齡的增長和對學校及教師熟悉，部分學生不再對家長、教師“言聽計從”，有了自己的主見和見解，個別學生可能出現(xiàn)與校外不良少年交往現(xiàn)象。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步?！蹦鐞凼且辉鄣捅灸艿膼郏嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有些家長說：“我把孩子送來，就交給你們了”，但學生一旦在學校出現(xiàn)問題，家長就把責任一味推給學校。要想把小孩培養(yǎng)好，溝通非常重要。作為學校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣等。俗話說：“要成才先成人”，教育不是只教給孩子一些知識，只重視文化學習，而應該給予人的培養(yǎng)，即他的情感、意志、信仰、交往、行為規(guī)范的培養(yǎng)，也可以說是關于他的心靈和品德的培養(yǎng)。所以希望我們的家庭教育不僅是物質(zhì)的教育，更多的是思想、行為的教育，給孩子的零用錢適可而止，孩子上學不能讓他攜帶手機，不能讓孩子造成攀比亂花錢的壞習慣。這些校紀校規(guī)不過分，都是為了學生好。培養(yǎng)孩子的責任意識。根據(jù)他的需要給予適當?shù)莫剟?。不要覺得給孩子送到學費昂貴的學校，你就多么的舍得，這是你的義務。我們的孩子在逃避什么呢？是學習的壓力嗎？在到處充滿競爭的年代，我們的孩子遇到了競爭的壓力，你給予理解和支持了嗎？是和同學朋友鬧矛盾了嗎？你告訴他如何解決這些問題了嗎？孩子學習遇到困難你給予切實可行的幫助了嗎？孩子的煩惱是什么？你怎么幫助他的呢？所以，請你放放手頭的生意，少打一場麻將，辭掉一次應酬，陪孩子走一走，玩一玩，聊一聊。我們的一言一行都會潛移默化的影響著孩子們，所以，為了我們的孩子，我們老師和家長都要盡力約束自己，為孩子做一個良好的榜樣。所以我認為我們大家在賺錢的前面，應先培養(yǎng)好自己的孩子健康成長。所以說，初二是人生的復雜的時期，是一個糾結的時期，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和有力的幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道，容易被社會上的壞現(xiàn)象迷惑，壞孩子引誘，就可能越變越壞，甚至滑下犯罪的泥坑。（重點說明一下生活費的問題）由于社會、家庭等諸多原因，給學校及班級管理帶來了許多困惑。你看到的是一個孩子，更多的是縱向的變化，而老師看到的是一群孩子，更多的是橫向的分化。這是一次告別初二走向初三家長會，老師希望自己的學生優(yōu)秀，孩子希望自己進步，家長希望自己的孩子成材，共同的期望共同的目標，就決定我們應該而且完全可以攜起手來，形成合力。堅持恰當有效的“嘮叨”每天嘮叨都從正面入手，別不讓他做什么。做的不認真。上課沒有感覺的同學是什么樣的呢？整個身子都趴在課桌上聽課；要不就是右手托著腮幫子，不寫也不動；低頭兩只小手互相摳這玩；前后幾個女同學傳小本子寫悄悄話，評價一下老師，交流一下心事；上數(shù)學課拿張語文卷子忙活著，沒有認真準備相關的課堂用戶品書籍；聽不到老師分配的學習任務，做什么都慢半拍，甚至都不做的，也大有人在。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。有一些同學沒有進入年級前百，復習期間表現(xiàn)積極，學習狀態(tài)穩(wěn)定的同學：這些同學的課堂狀態(tài)比較理想，在期中考試之后的兩個月中能夠主動學習，上課主動聽講，并且能夠聽進去。通過學生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。班級目前的定位給我的信心是很大的，我還有一年的時間，我還有很大的一個空間可以提升，所以我對我的學生們充滿希望。這樣的孩子就是找到上課的感覺了。選擇離開，我祝愿孩子有更好的發(fā)展空間，選擇留下苦戰(zhàn)初三，我愿意盡最大的努力幫助他進步！二、面臨中考，分析初三的形勢：：中考一般在每年的六月下旬，從今天開始算，扣除寒署假，我們不上課的日子扣除各種公休日，我們在校學習時間只有8個月兩百多天，三年制不同于四年制，沒有反復咀嚼知識的時間，這兩百多天對于我們來說眨眼之間就會過去，有些同學可能還未反應過來，、提醒孩子必須重視課堂效率。第三，班級不是就不一個人在聽課，你周圍還有數(shù)學不好的同學，你要給他們聽課的學習的機會。建議家長檢查孩子的作業(yè)、不一定非要簽字，多翻翻孩子的作業(yè)，語文英語的作業(yè)都是需要背誦的，不妨考一考。歷史老師應為練習冊沒有全員上交大發(fā)雷霆，給好多家長打了電話，有效果，第二次收練習冊，都交了，傻啊，就9個寫文字題，我回班，不能這樣說啊，奸了，聰明了，大多數(shù)都寫選擇，還有9個人連文字題都寫了，知道那種題考試分多。第二篇：初二下學期家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！一學期一次的家長會如約而至，首先，我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。如：遲到、上課講話、吃東西、睡覺??這些學生普遍缺乏憂患意識、競爭意識、集體意識、合作意識、寬容意識，他們常常以我為中心，盲目追逐。從學習上講，學習課程難度增大了，好學的學生繼續(xù)努力，迎難而上；而部分學生出現(xiàn)掉隊的現(xiàn)象，原先成績相差無幾的學生成績出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，其中過去一貫學習很好、到初二退步的也屢見不鮮。在這里，我想說明兩點。事實上，孩子的教育是家庭教育、學校教育和社會教育共同培養(yǎng)的結果，任何一方都無法代替另一方。家長并不是在教育孩子時才教育孩子的。會考近在咫尺，誰都不要有不勞而獲的僥幸心理，必須一步一步地攀爬方能翻越過去。雖然喜歡表揚是人的天性，但是咱們的孩子對于表揚的需求超出了我的想像。對于孩子不合理的要求，堅決給予否決，有的孩子纏著買MP山地自行車、甚至成人化的服裝，有的家長為了避免孩子哭鬧就放松了對孩子的要求，這些都是不可取的。學校要求不許帶手機、MP3等貴重物品；不許染發(fā)；不許留長指甲；男生不許留長發(fā)；女生不能戴首飾等等。而且你這樣做帶來的后果是孩子們忽視了紀律的重要性，這種違紀感染性很強，為我今后的工作帶來了不必要的麻煩，還不利班風和學風的營建。家長一投手、一抬足、一動嘴都會對孩子潛移默化，所以我們家長必須注意自己的言行，決不要口是心非，要求孩子做到的，自己要帶頭做到。家長認為自己年紀長，資格老，經(jīng)歷廣，什么都懂，所以當孩子說什么時，家長總覺得不對，總要訓斥孩子，輕視孩子的見解。希望家長改變以往那種“我把孩子送到學校，一切事情都是學校的事”的思想，現(xiàn)在的社會極其復雜，家長如果不配合學校，學生很容易染上社會的一些壞習慣。一個學生家長不關注學生的成績是絕對不可能的，但僅僅關注考試成績又是絕對不可取的。教育是系統(tǒng)的，它需要學校、家長、社會和學生共同的努力，學校只是教育的一種渠道，家庭教育和學校教育不能脫鉤，兩者應該同步前進，才能取得教育的最佳效果。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”?？偟膩碚f，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！再次感謝你們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！各位家長，我真誠地希望你們多來學校走一走、聽一聽、看一看，對學校的工作多提寶貴的意見，我們希望你們抽出更多的時間和精力關注一下孩子的思想狀況和言行舉止，對孩子多教育、多鼓勵，和老師多聯(lián)系、多配合，對學校多理解、多支持。沒有了剛進入中學的新鮮感，沒有初三、初四的升學壓力，部分自我約束能力差的學生自己放松，出現(xiàn)學習成績下降現(xiàn)象。四、對家長的幾點建議家長要幫助學生樹立學習的自信心（1），學生考了前10名還要受到指責，一定要學生每次都得90分以上，使學生產(chǎn)生過重的心理負擔．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當要求應該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達到的要求，使學生在付出努力之后能達到目的，這樣就能增強他們的自信。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。養(yǎng)成預習習慣，會從學習中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔心老師的突然“提問”，也是克服走神習慣的良藥。（3）掌握每門學科特有的學習方法，不要用一種學習方法對付所有功課。（B）善于使用有色筆。（B）一有疑問，當天解決，切莫讓疑問擱置太久。（C）學習時保持家中絕對安靜，驅(qū)除噪音。對于平均分及格以下的學生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎知識，提高了他們學習的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。要把輔導孩子學習看成一種樂趣，而不是一種負擔。一旦學生與某個異性頻繁接觸就認為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。其實，這種教育方法不但不能使學生認識到錯誤，還會使學生為逃避打罵而學會撒謊，不講真話；個性強的學生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。這時，父母就成了孩子學習的榜樣?？赡苁怯X得委屈了吧。家長們應該為這個問題考慮考慮了，怎么樣教育孩子，才會不讓他在以后成長的道路上受委屈呢?我想平時應該多磨練他們的意志力，鍛煉他們承受挫折的能力。對于孩子們的語言表達能力，兩個字：欠缺。主要是：課本后面的詞語，孩子在抄完詞語后，父母給他聽寫，然后照著后面的詞語表給他批一批，錯的讓他訂正，然后多抄幾遍，細心的家長會再給他聽寫，這一點我們班好幾位家長都做的非常好，我心里感到很欣慰。最后,祝各位家長工作順利,身體健康。政治、歷史、生物和地理學科期末考試結束后，由于將近元旦，學生都有些放松，這時我就怕他們會如放手的野馬，一放而難以收回，因此在元旦前一周，我還禁止學生寫賀卡以及排演節(jié)目等。從成績很容易看出，除了雅、如、佳和靈不是因為偏科導致成績下降外，其他都是因為偏科所致。初二是個轉(zhuǎn)折期，如果這個時期不注意，估計以后就很難挽回了。最近我發(fā)現(xiàn)有部分借讀生，不知從哪里了解到借讀生政策。如果你們能主動電話聯(lián)系班主任，在你孩子不在的時候，我可以主動給你們電話，否則我工作也很困難。我問一學生，在家你自己的衣服自己洗嗎？她說我不洗，都俺媽幫我洗。這被班主任制止了。作為家長不是要追究誰對誰錯，而更應該注意協(xié)調(diào)好矛盾雙方的關系。交通安全。甲型H1N1流感安全。當然也可以交流你教育孩子的經(jīng)驗和困惑。有大小部室近20個，各班均實現(xiàn)現(xiàn)代化網(wǎng)絡班班通，校園網(wǎng)絡全覆蓋。三、學生安全必須家校聯(lián)手。下面我來分析一下原因：。我認為每周給50足以，若節(jié)省一點的話40元也花不完。如果因為早戀而荒廢學業(yè)、前途是非?？上У摹＠蠋熤?，家長著急，比不上你的著急；老師努力，家長努力，代替不了你的努力。表現(xiàn)突出的有等。在學情分析時，我們將學生以組為單位進行分析，各科老師特別認真、辛苦，一個一個不厭其煩、有針對性地對不同類的學生進行了分析。四、溫馨提示，進校門出示家長卡，出校門出示雙卡，卡證丟失一定要補辦，補辦一定要對照保證書。孩子身體上的一些病痛應趁假期及時治療，堅持身體鍛煉。六．需要關注的問題？不是學生該帶的就不要帶過來，如煙、酒、火種、撲克、各種刀具、貴重物品、手機等等。在家里面，家庭教育是最重要的，父母是孩子的第一任老師，或許有些家長會覺得很奇怪，我怎么可能是孩子的第一任老師呢!就這問題我們就來談一談這個家庭教育的重要性。那是在運動會的時候，班里的班長和另外幾個班干部，小組長居然爬在別班休息場地前面的繩子上，班主任把他們拎了出來，等我過去的時候，她們?nèi)匀徽驹诤竺?，我當時就夸她們成了班里的一道風景線，多優(yōu)美呀。所以他們認為自己先吃理所當然，如果落在別人后面就覺得心里不開心了。對于這種情況，有時候可以采取冷處理，就是不去理會他。通過學生、老師、家長的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長、老師應有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學習的動力，讓孩子更好的成長。其他老師上課的時候，我去巡視課堂，我在后門站的時候，我看到的他們都是在聽，在寫，在緊跟老師的思路。我們這個班級可以給孩子這樣一個快樂成長的環(huán)境。初三年級新添了化學學科，物理化學更注重試驗操作，動手動腦能力在考卷中的分值體現(xiàn)越來越大。從暑假補課開始，就意味著我們正式進入初三，暑假補課有一個好的狀態(tài)和好的開始，正是初三取得最后勝利的保證！為此，從班主任的角度我做了這些工作：創(chuàng)設班級中考的備戰(zhàn)氛圍，設計條幅：聽老師的話不后悔，做學習的事不吃虧。我有這樣幾點建議：幫助孩子借全教材。要能及時將練習、考試中的錯誤整理到錯題集，并定期翻看，這樣就不會等到下次考試再錯就早已過關了。雖然它是對復習的一個檢測，只要我們每次考完時候，把自己知識點上的遺漏分析清楚就足夠了。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。第三，班級不是就不一個人在聽課，你周圍還有數(shù)學不好的同學，你要給他們聽課的學習的機會。起不到復習鞏固的作用。上課時要集中精力聽老師講的每一句話。做老師的需要時刻意識到，每一個孩子是家長百分百的希望，肩頭責任重大，做家長的也應該意識到，幾千人的學校需要嚴格的管理嚴格的制度，這樣才能