做文明學(xué)生，建和諧校園(校園演講稿)(更新版)
【正文】 ；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長！相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們！讓我們從今天做起，做一個文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個和諧校園吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇二：爭做文明學(xué)生 創(chuàng)建和諧校園演講稿“告別‘十不準(zhǔn)’行為，爭做文明好學(xué)生”——文明締造和諧各位老師，同學(xué)們：大家好。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。有一種美,令人回味,令人追求,這是一種可以吸引目光的美,它——光彩奪目。”我們不一定有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間里，一步步地朝著開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。曾子曾經(jīng)說過這么一句話：“吾日三省吾身，為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這是圣人的修身之道我們不一定能達(dá)到這樣的高度，但我們能夠?qū)⑦@句話當(dāng)做健全自己的標(biāo)榜，盡力完美自己。”意思是說，國家有要求的 一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實行。張相政――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅持。徐娟――老師中也有一些不文明行為。因為法國作家雨果曾說過“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”文明的學(xué)生營造出和諧的校園，作為學(xué)生這個角色而言，我們就此實現(xiàn)了學(xué)生自我價值的一部分。此第一境界也。但我覺得，合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的。意思是說：國家有要求的一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒布的法令一定要實行。因為大家都已具備自我約束的能力，而且我認(rèn)為具有自我約束能力是成為文明學(xué)生的第一步。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。人生的價值，應(yīng)但看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。??二、校園文明小品：遲到表演者：陳欣月 徐娟（學(xué)生）故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。這表明文明禮貌還需大力弘揚，要在校園形成氣候。但我覺得合格的學(xué)生與文明的學(xué)生是有一定的差距的，合格的學(xué)生對校園生活中各項機(jī)制的有效運行會起到一定的促進(jìn)作用，可合格的學(xué)生做久了，可能會出現(xiàn)一種安逸的狀態(tài)，也可能會墨守成規(guī)從而導(dǎo)致不思進(jìn)取，這對我們學(xué)生是非常不利的。’此第一境也。但作為社會大家庭中的一員個人而言，我們要為實現(xiàn)自己的社會價值，人生價值，路還很長。在晨光下，在微風(fēng)里，在實驗學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。文明的時代呼喚文明的人,作為新世紀(jì)的小學(xué)生,我們不要對那些不文明的行為等閑視之。有一種美,飄逸在浮云上,[做文明學(xué)生，建和諧校園(共2篇)]深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它——深藏不露?？梢哉f：道德第一，能力第二，知識第三。禁止穿拖鞋入校，紅領(lǐng)巾佩戴要端正。堅決禁止亂扔紙屑、包裝袋、果殼、水果皮等雜物。班里有人做了壞事，有的同學(xué)違反紀(jì)律，讓班級扣了分，整個班級都會受到影響。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)勤奮，這是珍惜老師的勞動成果的表現(xiàn)?！皟蓚€合格”：做一個品德合格的學(xué)生，做一個文化知識合格的學(xué)生。當(dāng)你離開教室順手關(guān)上電燈時，當(dāng)你彎腰扶正受傷的小草時，當(dāng)你不再隨地吐痰、不再亂拋雜物時，當(dāng)你遵守了那再細(xì)小不過的日常行為規(guī)范的時候，你就是我們校園最美的風(fēng)景，這就是我們校園的新風(fēng)尚，這就是和諧的校園，此時的你就和我們的校園一樣美麗。在同學(xué)中還流行著這樣的打油詩，“讀書苦啊，讀書累，不如參加黑社會，有吃有喝
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