【正文】 位實際，采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，組織進(jìn)行集中學(xué)習(xí)、討論交流，每周一、三、五進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)將活動第一階段進(jìn)行總結(jié)。XXXXXXXXXXXXXXXX二ＯXX年X月XXX日干部作風(fēng)紀(jì)律整頓第三階段小結(jié)XXX紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：在市委的統(tǒng)一安排部署下，20XX年X月XX日XX召開了干部紀(jì)律整頓第三階段轉(zhuǎn)段動員大會，會議由XX紀(jì)律作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室XXX主持，會上，根據(jù)《XXXX印發(fā)糾風(fēng)正紀(jì)純潔隊伍干部紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動實施方案的通知》（XXX通[20XX]X號）的安排，總結(jié)了第二階段所取得的成績（組織有力，領(lǐng)導(dǎo)重視；廣泛動員，開章納諫；認(rèn)真查找，邊查邊改），指出了存在的問題，同時通報了督查組對我局檢查情況（按時限、按進(jìn)度要求抓好落實，查缺補漏等），安排部署了第三階段的工作。四、制定整頓要求各部門負(fù)責(zé)同志，要精心組織，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，把作風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)班子和職工隊伍建設(shè)相結(jié)合，與各項任務(wù)相結(jié)合，切實做到作風(fēng)紀(jì)律整頓和工作兩不誤、兩促進(jìn)，各區(qū)隊長是本單位第一責(zé)任人，即要以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，剖析自己，要切實加強(qiáng)具體指導(dǎo)，親自安排親部署，嚴(yán)格按照安排意見組織實施，使廣大職工端正工作態(tài)度，提高思想認(rèn)識，認(rèn)真搞好自查自糾，深入開展批評與自我批評，建立起行之有效的長效機(jī)制，保證整頓工作取得實效。作風(fēng)整頓小組：組長：董懷貴；成員：張兆飛。建立健全各項制度（2月1日2月10日）本階段主要是結(jié)合我大隊實際情況，要求各部門、各區(qū)隊制定相應(yīng)的管理制度，規(guī)范工作程序，堵塞管理漏洞，完善管理運行機(jī)制。一．召開動員大會1月5日，在鮑廠長的主持下，我大隊領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)以及后勤工作人員參加了會議。二是精神風(fēng)貌有了新的變化。（二）開展學(xué)習(xí)宣傳，提高思想認(rèn)識。第一篇：作風(fēng)紀(jì)律整頓工作第一階段總結(jié)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓工作第一階段總結(jié)根據(jù)孝紀(jì)發(fā)[2011]52號文件要求，我校從9月1日假期結(jié)束后，認(rèn)真開展了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動。精心安排，形成一把手負(fù)總責(zé)，一級抓一級，層層落實的工作格局。通過層層動員和學(xué)習(xí)討論，廣大教職工對作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的重要性和必要性有了充分認(rèn)識，思想作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識和形象意識，增強(qiáng)了事業(yè)心和責(zé)任感。二〇一一年十月二十四日第二篇：作風(fēng)紀(jì)律第一階段總結(jié)杏子川采油廠采油六大隊 作風(fēng)紀(jì)律整頓活動第一階段小結(jié)按照采油廠提出關(guān)于作風(fēng)紀(jì)律整頓活動的要求，采油六大隊進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作（勞動）紀(jì)律，創(chuàng)新工作機(jī)制，提高工作質(zhì)量和效率，在全大隊范圍內(nèi)深入開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動，積極召開動員會，并部署了整頓活動各個階段相關(guān)事宜。深入開展自我剖析，結(jié)合個人實際，客觀地分析和正確認(rèn)識個人在作風(fēng)紀(jì)律方面存在的問題形勢，從思想上高度重視，找出差距，查找問題原因，落實好整改措施。組 長：董懷貴副組長：薛 韜、張治理成 員：張兆飛、陳塞鋒、谷鵬、張軍蓓、劉浩、梁帆、白建鋒、朱鈺、鮑強(qiáng)。各采油區(qū)隊隊長負(fù)責(zé)整頓本隊作風(fēng)紀(jì)律問題。通過學(xué)習(xí)，對活動的重要意義有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，使科室在原有基礎(chǔ)上有了更進(jìn)一步的理解，拓寬了思路，開闊了視野，增強(qiáng)了搞好工作的信心。XXXXXXXXXXXXXXXXX二ＯXX年X月XXX日第四篇：西山坑口作風(fēng)紀(jì)律整頓活動第一階段總結(jié)西山坑口作風(fēng)紀(jì)律整頓活動第一階段總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)坑口員工的工作作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)，進(jìn)一步提高工作質(zhì)量和工作效率，正確樹立為員工服務(wù)、為一線服務(wù)的思想，培養(yǎng)管理團(tuán)隊務(wù)實的工作作風(fēng)，經(jīng)研究決定，自7月21日至9月20日，利用兩個月時間，在全坑口開展以“整頓工作作風(fēng)、嚴(yán)肅工作紀(jì)律、增強(qiáng)服務(wù)意識、提高工作質(zhì)量”為主題的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動。二是學(xué)習(xí)教育。通過對各種渠道意見和建議的收集，現(xiàn)將部分揭擺問題匯總?cè)缦拢骸＿@說明自己在學(xué)習(xí)上還缺乏“擠勁”“鉆勁”和“忍勁”，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺性。有時，自己明明看見其它教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事也隨便拖到明天干。，導(dǎo)致了教師職業(yè)價值觀的弱化；消極的工作心態(tài)，導(dǎo)致教師出現(xiàn)了職業(yè)倦