【正文】 的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業(yè)務水平，更好的教學育人。學習新課程標準和相關理論，并將學到的理論應用到教學實踐之中，做到在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。今后的工作和學習中，我將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神，在探索和實踐中再接再厲，努力做好科學教學工作。四、讓探究成為科學學習的主要方式。二、創(chuàng)設條件，加強實驗教學。認真學習和總結教，不斷提高自己的業(yè)務水平和知識水平，以適應新形勢的需要。二、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，形式多樣，不拘泥于書面作業(yè)，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。二、具體措施：（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力。要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。科學學科有其本身的特殊性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，認真執(zhí)行教學常規(guī)，提高教育教學質量。積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，補己之短，提高教學水平?，F(xiàn)對科學學科的教學工作總結如下：一、充分利用教材，組織學生在課內探究，鼓勵學生大膽猜想，對一個問題的結果做多種假設來預測，這是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神的好方法。通過科學課的學習，培養(yǎng)了學生學科學的興趣，觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高，學生的學習興趣高了，學習也就更加積極主動了，學習成績也有了提高。如果學生非要打破沙鍋問到底，如果學生自討苦吃，一定要追根問底，非得弄個水落石出，教師應不厭其煩的解釋，應接受、肯定，甚至鼓勵、贊揚，并提供幫助和支持?；仡櫼粚W期的教學工作，我能與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發(fā)展，順利地完成教學工作任務，也取得了一定成績。從而激勵學生做好每次作業(yè)。繼續(xù)深入學習科實踐學發(fā)展觀，以學生為本，教書育人?；仡櫼粚W期的教學工作，能與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發(fā)展，順利地完成教學工作任務，取得了一定成績。從而激勵學生做好每次作業(yè)。五、存在的問題及今后的努