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五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)及擴(kuò)展資料(更新版)

2025-11-13 13:54上一頁面

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【正文】 評(píng)價(jià),激趣樂學(xué),自主學(xué)習(xí)。整個(gè)教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,會(huì)出現(xiàn)了優(yōu)差分層。五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)14這學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)英語教學(xué)工作。(3)大聲朗讀語句和課文。三、具體改進(jìn)措施如下:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在今后的工作中,要更加努力學(xué)習(xí)和探索行之有效的教學(xué)方法,爭(zhēng)取更上一層樓。三、一些不足之處:①對(duì)學(xué)生估計(jì)不足,或考慮不周。把單詞變成chant,讓學(xué)生讀,朗朗上口,學(xué)生記起來容易多了。二、扎實(shí)備課,理清教學(xué)思路?,F(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下:一、開闊視野,自我充實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競(jìng)賽。激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人開發(fā)研制的興趣。適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀世界。討論生物的起源和進(jìn)化問題。引領(lǐng)學(xué)生通過收集和整理各類相關(guān)資料。四、教材分析:本冊(cè)共分為六個(gè)單元。積極大膽地提出自己的想法和意見。還有。上學(xué)期期末考試優(yōu)良率%。已經(jīng)具備初步的探究能力。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高學(xué)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育 教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。因此絕對(duì)不能忽視。了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)的教對(duì)教學(xué)的成功與否至關(guān)重要。在閱讀時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。為此,我采取了一些方法,平時(shí)盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,提高學(xué)習(xí)異國語言的興趣。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。四、與班主任密切配合,共同教育。二、把握課堂40分鐘,向課堂要效率。覺得小學(xué)生活波、好動(dòng)、喜歡表現(xiàn)自我,喜歡跟老師親近,所以課堂比較活躍,氛圍較好。其次,認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,注重研究教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好輔導(dǎo)課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。這樣,授課就事半功倍。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)8一個(gè)學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。以愛貫穿我的教學(xué)中,把孩子的發(fā)展放在第一位,努力做一名人民群眾放心、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心、學(xué)生放心的合格的教師。第二、在課堂上,我認(rèn)真授課,采用多媒體教學(xué)及運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。能正確書寫單詞和句子,能寫一段完整的話,如自我介紹等。在課堂教學(xué)中,我充分利用身邊資源,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情境,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),適時(shí)鼓勵(lì),分層教學(xué),讓所有學(xué)生都能跳一跳摘到蘋果,品嘗成功的喜悅。期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。另一方面,各個(gè)班級(jí)的學(xué)生有存在著一些差異,像五(1)班的同學(xué)比較活躍,上課氣氛積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。(⊙o⊙)…三、英語活動(dòng)積極配合學(xué)校參與校內(nèi)外舉辦的英語活動(dòng)。第二、用英語組織課堂教學(xué)。在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。在今后的工作中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己教學(xué)中的不足,繼續(xù)多問、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn),相互配合、學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步!五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)4本學(xué)期,我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)三個(gè)班的英語教學(xué)工作。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。另外,我還注意結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象多方面、多角度地培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。因此,在備課時(shí),我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)3本學(xué)期我擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué)工作。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我嚴(yán)格遵從教學(xué)的5個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂,也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,走進(jìn)自然、社會(huì),走進(jìn)沸騰的生活,使學(xué)生在生活中、用語文。對(duì)教材內(nèi)容把握不夠,教學(xué)方法不夠靈活,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此,教師在教學(xué)中要充分利用教材優(yōu)勢(shì),注重兒童語言的積累、感悟和運(yùn)用,注重對(duì)兒童進(jìn)行語文基本技能的訓(xùn)練,給兒童打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ);努力改進(jìn)課堂教學(xué),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,實(shí)施了啟發(fā)式、討論式教學(xué);注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā),促進(jìn)兒童可持續(xù)性發(fā)展(四)、開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。在識(shí)字教學(xué)中,充分利用兒童已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)的語言因素,教給兒童識(shí)字方法,鼓勵(lì)兒童用自己喜愛的方式去識(shí)字。識(shí)字和寫字是低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn),教學(xué)中我堅(jiān)持多認(rèn)少寫的原則。(三)培養(yǎng)語文素養(yǎng),體現(xiàn)語文的學(xué)科性新教材特別重視對(duì)兒童語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中,對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。我對(duì)教學(xué)工作從來都是不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師和師傅學(xué)習(xí)。運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,情景教學(xué)、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。所以要充分利用課余時(shí)間,及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)中,我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中不足,也會(huì)不恥下問,向其他老師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取讓自己盡快地成長(zhǎng)起來。只有了解學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,才能對(duì)授課效果有直接的影響。例如,我會(huì)盡量多介紹一些有關(guān)英美國家的文化知識(shí)、生活故事,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供動(dòng)力和激情。在班里優(yōu)生不多,中差生卻俯視皆是的情況,在不斷學(xué)習(xí)中學(xué)生兩極分化現(xiàn)象不斷擴(kuò)大,嚴(yán)重影響了班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。一學(xué)期的教學(xué)工作自己收獲良多:領(lǐng)導(dǎo)的信任,使我精力充沛;同事的幫助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增。五年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)總結(jié)五年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)總結(jié)。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對(duì)話。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。從而可知,我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況:一方面,農(nóng)村的學(xué)生英語聽與說的能力相對(duì)較弱,授課采用較深的全英教學(xué),同學(xué)們還不能適應(yīng)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學(xué)改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學(xué)習(xí)英語。五年級(jí)英語教學(xué)工作總結(jié)6本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)的英語教學(xué),完成了PEP小學(xué)英語五年級(jí)上學(xué)期的全部教學(xué)內(nèi)容,具體情況總結(jié)如下:一、扎實(shí)備課,認(rèn)真上課,不斷反思在本學(xué)期的英語教學(xué)中,課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,全面深入了解學(xué)生,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫教案,并不斷地加以修改完善。能認(rèn)讀所學(xué)詞語,并能根據(jù)拼讀的規(guī)律,讀出簡(jiǎn)單的單詞;能正確朗讀所學(xué)故事或短文,也能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文,逐步培養(yǎng)按意群閱讀的習(xí)慣。同時(shí)他們?cè)诼犝f讀寫各方面都有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)的日常工作中,我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),時(shí)刻把師德放在心中。下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,把英語教學(xué)工作做得更好。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。我在英語課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛。本學(xué)期,我擔(dān)任五年級(jí)丙丁兩班英語教學(xué)工作。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。課前多預(yù)習(xí),課堂上要求學(xué)生注意力集中,真正聽懂老師所講的內(nèi)容。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進(jìn)了他們不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。這是我來育英第一次完整的教完一學(xué)期小學(xué)英語,感觸頗多。這樣下來,課堂順暢了,也有活力了,學(xué)生也學(xué)得容易,學(xué)得有勁。課后認(rèn)真完成配套練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)好的學(xué)生請(qǐng)教。經(jīng)過努力,獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。英語是一門外語,對(duì)學(xué)生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學(xué),也無法學(xué)下去。因此,除了課堂效果外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。教學(xué)就是教與學(xué)的統(tǒng)一,學(xué)生是被教的主體。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷的學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外對(duì)部分不自覺的學(xué)生還采取強(qiáng)硬背誦等方式,提高其能力。備學(xué)生、備教材、備教法。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時(shí)加大了對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育。大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到了一定的提高。影響了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的形成。進(jìn)一步樹立珍愛生命、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)資源的意識(shí);能通過科學(xué)家的故事學(xué)會(huì)并初步形成分工合作、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能運(yùn)用創(chuàng)造性思維和批判性思維。并能從正反兩方面分析技術(shù)的運(yùn)用給人類社會(huì)帶來的利弊;能提出保護(hù)環(huán)境、保護(hù)礦物資源的建議。第二單元生命的延續(xù):本單元將在學(xué)生已有認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上。通過查閱、分析和整理資料、討論、撰寫科學(xué)短文、模型制作等不同方式的探究活動(dòng)。意識(shí)到保護(hù)地表的重要性。將科學(xué)知識(shí)、探究能力、科學(xué)態(tài)度及科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境整合起來。因勢(shì)利導(dǎo);用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過程;讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式;樹立開放的教學(xué)觀念;悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng);充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù);組織指導(dǎo)科技興趣小組。在實(shí)際的教育教學(xué)中,我深深感覺到教小學(xué)英語之難之累,真是“苦在其身,樂在其心”!在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,不斷取得進(jìn)步。為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。例如:?jiǎn)卧~又長(zhǎng)又難讀,實(shí)在是不易記憶。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)??傊?,在本學(xué)期的教學(xué)工作中,我能夠緊緊圍繞新課改的要求,貫徹落實(shí)新課標(biāo),以學(xué)生為主體,以人為本開展各項(xiàng)工作。學(xué)生在單詞記憶上存在障礙,部分同學(xué)因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法,而造成閱讀理解上的困難。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。通過加分,公開表揚(yáng)等,不放松屬于自己英語課堂的每一分鐘。我們?nèi)绻蛔⒁庾约航淌诘膶W(xué)科只能成為教書,而育人是最重要的。學(xué)生能夠而且樂于交流更多自己的信息。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7年了,我深刻體會(huì)到了一名英語老師的艱辛和快樂,體會(huì)到孩子們的進(jìn)步與改變給我?guī)淼哪笮腋!T谡麄€(gè)備課過程中,我深知上一堂精彩且扎實(shí)的課是多么不容易?,F(xiàn)在的我,也許還不是一名優(yōu)秀的老師,但我知道,一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一種肯定的體態(tài)語言,一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個(gè)受孩子們喜歡的老師的奠基石??蓪?duì)于以上知識(shí)點(diǎn),我有些困惑,我不知道是否涉及這些語法點(diǎn)的稱謂,例如:動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞,孩子們是否能夠理解、接受。通過將近一年的教學(xué)實(shí)踐,我能深刻的感受到自己在逐漸走向成熟。學(xué)生在單詞記憶上存在障礙,部分同學(xué)因?yàn)槿狈m當(dāng)?shù)膯卧~記憶方法,而造成閱讀理解上的困難。目的就是要培養(yǎng)學(xué)生從單詞的拼法判斷其讀音,從單詞的讀音雇其拼法的能力,做到“見形知其音,見音知其形”。多聽錄音磁帶,要使聽和說有機(jī)地結(jié)合起來,增強(qiáng)學(xué)生聽的意識(shí)和說的能力。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高學(xué)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。如果照本宣科地講授,學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。相反,我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的時(shí)候,課堂氣氛沉悶,教學(xué)效果不好,與此相比可見,認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。這樣,授課就事半功倍。因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。無論成績(jī)高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。為學(xué)生后繼的科學(xué)學(xué)習(xí)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望。及格率%。學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效。過程與方法親身經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)列舉簡(jiǎn)單機(jī)械的使用。共22課。觀察、比較并描述相關(guān)的現(xiàn)象等形式多樣的探究活動(dòng)來進(jìn)一步感悟生命過程的復(fù)雜多樣。研究生物與生物之間、生物與環(huán)境之間的相互作用與平衡。欣賞自然美的科學(xué)精神和態(tài)度。發(fā)揮自己的想像力和
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