【正文】 生工作能夠服從安排，認(rèn)真完成。對于家庭，我們誰都無法選擇，可對自己的未來，卻可以作出選擇。你認(rèn)真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學(xué)們的一致好評。老師很喜歡你，希望能過一個愉快的春節(jié)!你上課愛動腦筋，發(fā)言積極，能按時完成作業(yè)，熱愛勞動，和同學(xué)能和睦相處。能較好的管理班級，真是老師的好助手!你是一個聰明活潑、玲瓏乖巧、又懂禮貌的小女孩。希望在做好本職工作的同時，能積極協(xié)助并配合其他班干部的管理，并在學(xué)習(xí)上繼續(xù)保持。望以后繼續(xù)努力保持，并爭取更大的進(jìn)步。希望以后在學(xué)習(xí)上多投點精力。希望以后能多參加體育活動，在學(xué)習(xí)上加把勁！性格沉穩(wěn)溫和，是個關(guān)心集體懂得顧全大局的學(xué)生，能較好遵守學(xué)校各項紀(jì)律，與周邊同學(xué)關(guān)系融洽。希望自身加強學(xué)習(xí)和約束力，做個全面發(fā)展的學(xué)生。關(guān)心團結(jié)同學(xué)，樂于助人。在知識更新加快、傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識的唯一途徑。即使有少數(shù)人入學(xué)分?jǐn)?shù)較高，也對自己沒能就讀普高耿耿于懷，要么心理不平衡，要么悲觀失望，有的甚至具有破壞欲，而學(xué)習(xí)上卻是自暴自棄。再次就是選擇那種娛樂性強、能松弛緊張學(xué)習(xí)生活、保持蓬勃的樂觀精神和旺盛精力的活動，如欣賞音樂、跳舞、觀看電影和電視等。當(dāng)前，學(xué)校與社會的藝術(shù)活動無論在內(nèi)容還是形式上都日益豐富多彩，組織形式也呈現(xiàn)多樣性和多層次的特點，這為職校學(xué)生參加文化藝術(shù)活動提供了廣闊的舞臺和空間。服裝藝術(shù)對于職校學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，動手實踐能力的培養(yǎng)都是非常有益的。它具有調(diào)節(jié)人的情緒、消除精神疲勞，以及在群眾中發(fā)揮其感情、精神上的維系作用等功能。音樂的美學(xué)特征最突出的表現(xiàn)是它的哲理性和社會性。通過體育鍛煉可以使人身體健康，工作、學(xué)習(xí)起來會具有良好的耐力、速度和技巧。藝術(shù)給予人的是大智大慧，許多科學(xué)家，特別是一些做出過劃時代貢獻(xiàn)的科學(xué)家都言及自己是如何的受益于美學(xué)的引導(dǎo)。我們的教育不以為然地做了許多枉事，大半是不十分明白具有藝術(shù)性質(zhì)的過程多么重要。藝術(shù)教育不僅教人美，還教人善。一、中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育的現(xiàn)狀隨著整個社會經(jīng)濟的興旺和教育事業(yè)的繁榮，我國學(xué)校藝術(shù)教育近十多年來也取得了長足的發(fā)展。什么是素質(zhì)教育?這是一個比較復(fù)雜的問題。隨著改革開放的不斷深化，特別是社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，社會上一些消極、落后的東西不可避免地影響或侵蝕著各個校園。把藝術(shù)教育與思想教育完美結(jié)合起來，以開展藝術(shù)欣賞為切入點，以小帶大、以點帶面。主動跨學(xué)科融入，使藝術(shù)教育在學(xué)校中具有更強的影響力和感召力。在實施藝術(shù)教育過程中應(yīng)講究策略,協(xié)調(diào)處理好各類課程的關(guān)系,充分發(fā)揮藝術(shù)課程的整體功能，優(yōu)化獨立性藝術(shù)課程。在實踐中積極開展藝術(shù)教育活動，組織好藝術(shù)課外活動，定期開展藝術(shù)節(jié)、演講比賽、歌詠比賽等，充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長；成立各種藝術(shù)社團、興趣小組，讓學(xué)生全員參與到活動中來，使每個學(xué)生都在活動中得到鍛煉；積極組織學(xué)生參加各種藝術(shù)競賽活動；加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生臵身于一個濃厚的藝術(shù)氣息的大環(huán)境之中。三、形成藝術(shù)教育特色。藝術(shù)教育讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的興趣與動力；讓學(xué)生領(lǐng)略到一些藝術(shù)的、美學(xué)的成分；讓學(xué)生感知知識的樂趣。讓藝術(shù)教育在農(nóng)村中等職業(yè)中學(xué)中成為陶冶學(xué)生的道德情操的一種方式。藝術(shù)課程不要局限于某一學(xué)科，某一方面的教育，還需要拓展至自然、文化、社會等范疇。藝術(shù)教育不是一般的知識教育、技能教育、操作教育，而是一種具有開發(fā)性的心理教育、情感教育、意志道德教育和社會發(fā)展教育，歸根結(jié)底，是一種世界觀、人生觀、審美觀和價值觀的教育。關(guān)鍵詞： 藝術(shù)教育 獨立性 專業(yè)性中共中央國務(wù)院在《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》中明確指出，要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，把加強學(xué)生素質(zhì)教育作為各級各類教育的一項重要任務(wù)。所以必須要以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨,以“發(fā)展學(xué)生能力”為培養(yǎng)目標(biāo),把夯實學(xué)生做人、成才的基礎(chǔ)和發(fā)展學(xué)生的個性特長,作為教育教學(xué)的根本出發(fā)點。把藝術(shù)課程作為審美教育課程,通過搞活藝術(shù)課,使學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)知,在課外活動中明理,在文化氛圍中知行,致力于凝練一種思想,積淀一種文化,追求真、善、美的和諧統(tǒng)一。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)、感受性學(xué)習(xí)、實踐性學(xué)習(xí)。它不僅教人美，還教人善。通過體育鍛煉可以使人身體健康，工作、學(xué)習(xí)起來會具有良好的耐力、速度和技巧。提高教師的藝術(shù)教育觀念與教育水平，保持藝術(shù)教育的理念：通過藝術(shù)教育提高學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生思想，磨練學(xué)生意志，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的健康成長。農(nóng)村中等職業(yè)中學(xué)要以藝術(shù)教育為切入點，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的功能，活躍學(xué)校的藝術(shù)氛圍，豐富校園文化生活，從而達(dá)到提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。保證藝術(shù)教育的專業(yè)的獨立性，在中等職業(yè)中學(xué)要確實把藝術(shù)專業(yè)明確，實現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)的系統(tǒng)教學(xué)，讓學(xué)生獲得系統(tǒng)的藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力,初步形成學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。放棄追求大而全，從本校的實際出發(fā)，發(fā)展有特色的藝術(shù)項目將得到大家的進(jìn)一步認(rèn)可。選修藝術(shù)課程是一種理論學(xué)習(xí)，參加校園內(nèi)外的一些藝術(shù)活動則是藝術(shù)的實踐。再次就是選擇那種娛樂性強、能松弛緊張學(xué)習(xí)生活、保持蓬勃的樂觀精神和旺盛精力的活動，如欣賞音樂、跳舞、觀看電影和電視等。而藝術(shù)教育則是素質(zhì)教育的一個有效手段和一個不可或缺的方面。目前中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育存在的主要問題包括：中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育的管理機構(gòu)和管理隊伍不健全；開課率極不平衡，有的還很低，甚至根本不開課；中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)低；藝術(shù)師資缺額大，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率和崗位合格率低，外流情況嚴(yán)重；對藝術(shù)教育的重視往往停留在口頭上，真正的投入少，教學(xué)設(shè)備奇缺；對藝術(shù)教育的認(rèn)識不科學(xué)不全面，特別是對藝術(shù)教育在素質(zhì)教育中的地位、作用認(rèn)識不清楚；教學(xué)水平不高等等?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分?。在希臘時代，科學(xué)、哲學(xué)、藝術(shù)是不分家的，這種傳統(tǒng)也大體為近代歐洲所承繼，藝術(shù)與哲學(xué)成了開路先鋒。另一方面，藝術(shù)教育特有的對心靈松弛作用與自由感，還可以適當(dāng)消除職校學(xué)生在學(xué)習(xí)中過度的緊張與疲勞，從而為創(chuàng)造性想象力的充分?jǐn)U展提供了條件。從醫(yī)學(xué)角度講，人們從事藝術(shù)活動，可以促進(jìn)人體內(nèi)分泌和血液循環(huán)，使生理功能得到增強，促進(jìn)身心健康。音樂的社會性表現(xiàn)在反映人的生活，表達(dá)的對生活的美好愿望，有著強烈的時代特色和民族特色。它通過透視、色彩、光影、比例等方法造成視覺上的空間主體感，表現(xiàn)事物的縱深內(nèi)容和多側(cè)面，從而使所觀賞者獲得似真的效果。兩者經(jīng)常互相聯(lián)系，有時還互相成為對方的一千組成部分。因此，職校學(xué)生首先要選擇那些健康向上、思想性強的文化藝術(shù)活動。服裝設(shè)計、園林專業(yè)的同學(xué)要選擇美術(shù)、服裝設(shè)計、建筑與園林等藝術(shù)活動。因此，班主任的威信對于做好班主任工作具有相當(dāng)重要的意義。A!/K }第四篇：中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生評語誠懇憨厚，對自己份內(nèi)的事總能盡職盡責(zé)，有一定的班級榮譽感。學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)秀，課前課后積極主動幫助老師收拾教學(xué)器材。作為勞動委員和寢室長，希望工作上都投入精力，讓管理到位。希望日后加強與班級其他同學(xué)的溝通！聰明活潑、帥氣、重情義、有點調(diào)皮、自我意識較強，性格有點倔強。希望你學(xué)習(xí)上也如工作上一樣認(rèn)真出色！有主見、不太好于表現(xiàn)自己、團結(jié)同學(xué)、樂于助人。性格外向、活潑開朗、能與同學(xué)和睦友愛相處、能參加班級組織的各項活動，學(xué)習(xí)上肯努力，成績良好。希望學(xué)習(xí)中上能更多地向別人學(xué)習(xí)，讓付出的勞動獲得必要的回報。你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。希望在新的一年里，能再接再厲!你很誠實，但又有點好動，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，成績良好，如果在遇到困難時，能多動點腦筋，你將會很出色的!你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很調(diào)皮，上課發(fā)言積極，熱愛勞動，希望你以后能細(xì)心一點，老師相信你將會更好!你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學(xué)生。勝利的果實，永遠(yuǎn)掛在樹梢上，你可要努力往上跳，才能摘到?。〔灰却魈煜蛭覀冏邅?，讓我們走向明天！只有當(dāng)我們將“等待”改為“開創(chuàng)”時，才能擁有一個真正屬于自己的、美好的明天！一個愛好音樂的人，可不可以對音樂課及考試馬馬虎虎？一個想當(dāng)警察的人，可不可以在體育課里偷懶？一個到重點中學(xué)讀書的人，可不可以在學(xué)習(xí)上不盡力？如果不可以的話，該怎么做？本學(xué)期你有所進(jìn)步，但憑你的能力，你是可以有更大的進(jìn)步的。只是你的成績不夠理想，你也想好好學(xué)，但基礎(chǔ)太差總是學(xué)不好，認(rèn)為自己是個壞學(xué)生。好樣的！你的身影像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律。還寫得一手文情并茂的好文章，深得老師和同學(xué)的贊賞。該生熱愛黨，擁護(hù)社會主義，模范遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。因德、智、體各方面表現(xiàn)突出，多次被評為校“文明學(xué)生”。熱愛學(xué)習(xí)，勤于思考，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強的求知欲和上進(jìn)心，曾被評為“三好學(xué)生”。勞動時，重活、累活總是搶著干。愿能改正缺點，做一個勤奮好學(xué)、踏實上進(jìn)的優(yōu)秀的好學(xué)生！該生是個聰明、直爽的女孩，對待他人熱情友好，對待工作一絲不茍，但也常常不自覺流露出許多小毛病：課堂上的心不在焉、自習(xí)課上的蠢蠢欲動、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。但是上課不夠?qū)Ｐ模€有些小動作，自覺性不強，導(dǎo)致成績不夠穩(wěn)定，這可是缺點啊！聰明好動的你，如能改掉這些缺點，你會是個出色的學(xué)生。要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也不會比你強。要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上一定會到達(dá)成功的彼岸！第五篇：淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作舒茶高級職業(yè)中學(xué) 黃書榮 胡習(xí)才 高從友近幾年來，我國的職業(yè)教育已進(jìn)入規(guī)模發(fā)展階段，中等職業(yè)學(xué)校已成為職業(yè)教育的主力軍，但隨著招生人數(shù)增加、生源素質(zhì)較差、管理難度加大等問題的凸現(xiàn)，中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理必將面臨新的課題，需要我們進(jìn)一步去研究和探討。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)和主導(dǎo)活動，職高生的身心發(fā)展也主要是通過學(xué)習(xí)來實現(xiàn)的。這樣，來自家庭、父母的關(guān)愛和教育嚴(yán)重缺乏，使孩子出現(xiàn)親情和教育的空白區(qū)，這對孩子的成長有著十分不利的影響。二、中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作基本理念中等職業(yè)教育是大眾化的教育，必須更新傳統(tǒng)的學(xué)生管理的理念，并把這種理念創(chuàng)新當(dāng)作學(xué)校管理工作的邏輯起點和必要前提。所謂“精細(xì)化管理”，就是將管理覆蓋到每一個過程，控制到每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范到每一個步驟，具體到每一個動作，落實到每一個人員。三是到位。學(xué)生管理工作是一項系統(tǒng)工程。因此，對學(xué)生的管理必須適合學(xué)生的特點，必須研究出好的方法，從而提高管理的效率。（三）活動促進(jìn)。通過舉行成人儀式、入團宣誓儀式、參加入團積極分子學(xué)習(xí)等活動，使學(xué)生進(jìn)一步明確自己作為一個公民、一個團員應(yīng)有的責(zé)任，增強責(zé)任感，讓他們通過承擔(dān)責(zé)任去約束自己