【正文】 厲。很樂意參加勞動，會收拾整理玩具和自己的生活物品。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛惜糧食的好習慣。能運用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識認識動植物5 ——8種，能了解他們的生活習性。黃琰2016年1月10日第三篇：中二班個人工作總結中二班個人工作總結老師，是我們?nèi)松分械穆窐耍敢覀冏呦蛄顺晒χ?。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助黃老師和史老師的教學工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)。我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。作為一名保育員，我在領導和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學到不少的知識。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的教學活動,使得我們的活動更紅火。所以,開學初我就給每位家長發(fā)了活動的通知書,全園的教師也大力地宣傳和動員,使得報名的家長不斷增加。可見,要想有成績,教研組的工作必須抓實抓細。第十二周小結作為教育工作者,想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,就必須不斷地學習。我知道,沒有壞學生,只有不會教的老師,我現(xiàn)在肯定也存在很多方法的不正確,或也有處理不當?shù)臅r候。我知道這個孩子不善交往,必定會為他的將來產(chǎn)生一定的影響。同他相反,有的小朋友不去指責他人,卻情緒更低落,內(nèi)心充滿著自責,有著過分的自卑感,總是覺得在別人眼里自己很差。借著戶外活動的機會,孩子們認識了蒲公英,增長了知識。我走到孩子們中間,她把攥緊的小手松開了,原來是一顆蒲公英種子。所以,我班教師在注意了教育教學工作的同時更注意了保育工作的落實,嚴格按照安全、衛(wèi)生制度,每天堅持教室的通風及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,定時消毒。一次,戶外活動結束后回到教室,準備和孩子們開始下一節(jié)課時,我突然發(fā)現(xiàn)空著一個座位,“這是誰的座位”?一個小朋友說是洋洋。于是,玩具損壞了,我收起來了。孩子在逐漸長大,其實他們懂得很多道理,只是在發(fā)脾氣時,控制不住自己,通過老師及時的幫助他分析自己的行為、講道理和積極引導,他終于承認了自己為什么會被忽視,結果讓他和他想要對換的小朋友商量解決事情。他個性雖然很倔強,但非常聰明,看到我們玩得哈哈大笑,而他只能眼看著。但是孩子雖小,可都有個性,也有其獨特的年齡特點。你可別小瞧孩子了，第一次認識動物之后，第二次孩子們都能猜出來，有時，我故意說“肯定是小鴨……”，孩子們猶豫了一下，又馬上肯定地說出答案，每每猜中，孩子的情緒就特別激動。玩具是變出來很多，但玩具的數(shù)量不夠孩子們玩，另外孩子也想自己來摸一摸。最值得驕傲的就是，寶寶們能夠找到自己的位置了，并且開始聽老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)則意識，但是一天比一天的進步還是很明顯的。希望在家長和幼兒園的一起努力下,讓孩子慢慢養(yǎng)成自己吃飯的良好習慣,當然也適當改變幼兒的挑食習慣。通過這次活動,我意識到幼兒的世界是個特殊的世界,他們有自己的想法、性格、愛好和閃光點,都渴望得到老師的愛,但有些孩子因為膽小內(nèi)向,不敢表達出來,因此在日常生活中,老師應該同時關注這部分孩子,及時發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造機會讓他們展示自己的閃光點第十五周小結據(jù)孩子的年齡特點,大部分孩子在家都養(yǎng)成了衣來伸手,飯來張口的習慣。第十四周小結老師也應關注內(nèi)向的孩子，上午的室內(nèi)活動,我組織孩子們玩橡皮泥,有的小朋友說:“老師,我想包餃子,你教我好嗎?”我說:“好”,便坐下開始教她,這時坐在旁邊的小朋友小聲的說:“老師,我想做個不倒翁,行嗎?”聽到這話,我驚訝極了,他平時在幼兒園非常內(nèi)向,不愛主動與別人說話,而且對什么活動興趣都不大,有時我叫他,他也是看看我不吭聲,我仿佛已經(jīng)忽略了他了。第十三周小結：善于發(fā)現(xiàn)孩子的快樂，幼兒的生活是多姿彩的,在他們的生活中充滿著樂趣,充滿著意外……他的學習需求更多地來源于這些驚喜、樂趣和意外,細細留意,我們會在幼兒的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關注的焦點。有的孩子連椅子也顧不上放好,就擁到我身邊來?！闭n后我把他抱到身邊,輕輕地對他說:“老師最喜歡誠實的小朋友了,你可是個好孩子,好孩子也有做錯事的時候,不過撒謊是最不好的行為,老師相信你一定會勇敢地承認錯誤的!他低著頭,依然不說什么。最后,我們還要抓好教學的匯報工作,就是要抓好“尾”。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評。還要不斷地充實自己,多看多學多做,一步一個腳印,走好每一個環(huán)節(jié)?？墒歉⒆诱f道理他們也不能理解,批評過后還是這樣,經(jīng)常會有無能為力的感覺出現(xiàn)。跟有經(jīng)驗的老師搭班,只能是看一點做一點,跟著老師一起做。小班的孩子由于年齡小自控能力差注意力只有510分鐘作為老師能夠很好地利用這段黃金時間來把課堂的內(nèi)容講述貫穿到位,在保育與教學的活動中作為教師始終要堅持以一顆耐心加愛心去呵護每一位幼兒。在選擇區(qū)域游戲的過程中，可以看出一個人的性格特征，有的小朋友的興趣比較廣泛，有的幼兒總是獨來獨往。上周五新來的朱朱小朋友還不能適應這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時候總是和小朋友們講話，這方面我們還需加強提醒。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。第一篇：中二班每周工作總結 副本20172018年上學期中二班周工作總結第一周工作小結教學目標也基本上是按時完成，上午在幼聽了幾節(jié)公開課，課上確實不錯，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當做一份新工作那樣的激情來對待，孩子們的衣服也越穿越多，特別是體型瘦弱的小朋友，在洗手的時候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。穩(wěn)定情緒，盡快適應，培養(yǎng)生活衛(wèi)生習慣。新學的早操也都熟悉起來了，只有個別小朋友還是不太認真，思想不夠集中。有的孩子能夠與同伴進行游戲，有的孩子沉浸在自己的游戲活動中，都玩的很高興。但有個別幼兒不愿回答老師提出的問題也不愿意上課積極發(fā)言,總會小手撐著小腦袋不知在想什么。讓人有點眼花繚亂。第八周小周我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的,但是在幼兒園里,一個班級37個學生,各種調(diào)皮、個性突出的孩子都有,有的時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友,或者打架,搶玩具就覺得很懊惱,到底怎么處理才好呢?雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事,但是真正到了自己要親自處理的時候還是有點不知所措,心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很正常的,你不能跟孩子發(fā)脾氣,而且發(fā)脾氣問題還是不能得到改善。讓問題及時處理。還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。當然,每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見,使我們的興趣班活動更有成效。我說:“那好吧,你再發(fā)給他一本吧,也許是你們忘了給他了?！本拖袷腔靵y的導火線。遇到不講理的孩子,教師可以用轉移的方法,鼓勵他幫老師一起管理小朋友?！蔽已a充道?？吹叫∨笥褔谒磉厙\嘰喳喳地問這問那,濤濤很自豪,我也由衷地為他感到高興。告訴家長孩子自己吃完時要及時給他表揚,如小紅花等。在這一周，寶寶們認識了自己的幼兒園和教室，知道了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔；知道了吃晚飯后要擦擦臉；知道了自己水杯和床的位置，能夠自己喝水，自己躺上自己的床睡覺了。一開始還有哭鬧的孩子，漸漸地，都被魔術盒的神奇吸引啦。第二次，我將變出的動物小圖片反面貼在黑板上，讓孩子們自己來猜是誰。這種自我中心不僅表 現(xiàn)在他們的言語中、表示中、邏輯中,更重要的是,在他們的外部行 為中也比比皆是,經(jīng)常可以看到孩子任性、哭鬧,甚至打斗的行為狀 況。等到其他幼兒都安排好以后,我才去理會他。然后耐心、細致地為幼兒講明道理。后來我想了一個辦法:讓孩子們自己去體會自己所犯錯誤的后果。第六周小結自從在幼兒園當教師以來,面對來自不同的幼兒,我覺得應用多種不同的教育方法來教育幼兒。只有一個干凈的環(huán)境,孩子有一個健康的身體,才能愉快地學習和生活。孩子們像發(fā)現(xiàn)了奇寶,都爭搶著看?！痹诤⒆觽兊奶嶙h下我將這顆蒲公英種子放回空中,孩子們望著飛舞的小毛毛甭提有多高興了。他們更強烈的希望擁有同病相憐的伙伴。就是有一點,平時沉默寡言,不愛說話,總喜歡自己一個人靜靜的玩。可是跟孩子說道理他們也不能理解,批評過后還是這樣,經(jīng)常會有無能為力的感覺出現(xiàn)。還要不斷地充實自己,多看多學多做,一步一個腳印,走好每一個環(huán)節(jié)。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,獲得領導和老師的一致好評。我認為必須抓好宣傳,也就是抓好這個“頭”。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。特別是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小老師.第二篇：中二班工作總結20162017學第一學期中二班工作總結時光飛逝，轉眼間又到了總結一個學期工作的時間了。(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。(四)做到保教結合雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，使自己成為一名合格的保育老師。能運用各種感官，動手動腦探究問題。有了良好的的作息時間，睡眠習慣，飲食習慣。還喜歡幫助別人。本學期我們二位老師各項工作都配合的非常好，通教育經(jīng)驗豐富老師的指點，自己也學會了很多東西，在教學方面也得到了很大的改善。能幫助老師、小朋友做力所能及的事，比如：整理玩具柜、書架等等。美術：我第一個月主要是訓練孩子的美術基礎，勾線、涂色。我會在以后的教學中多給他們展示好的繪畫作品，讓他們自己多了解，大膽去猜，去想，去畫。對那些患者進行追蹤記錄。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態(tài)去和我的孩子們一起生活和學習。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。二是創(chuàng)設良好的區(qū)域活動，分別是手工區(qū)、益智區(qū)、圖書區(qū)、表演區(qū)、科學區(qū)供幼兒分區(qū)活動，在活動中，孩子根據(jù)自己的喜好選擇區(qū)域，孩子的興趣很高，同時也提高的孩子們的動手操作能力。有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。一、班況分析：我班共有幼兒43名，其中男孩25名，女孩18 名。國家的未來與希望寄托在今天的孩子身上，也寄托在幼兒教師身上。中班教學內(nèi)容以游戲為主。注重集體活動、個別活動和小組活動，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個體差異，因材施教。在今后的工作中我將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，不管是教育還是保育方面都讓孩子都有一個更大的進步。活動中,我也更加注重讓幼兒將收集的資料和了解的知識進行展示、總結、歸類,讓他們在各自的基礎上得到提高。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。讓家長來了解我們的工作,得到他們的理解,使我們與家長的關系