【正文】 0，讓他們具有十分強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義熱情。在本學(xué)期，信息技術(shù)教育德育工作主要做了以下幾點(diǎn)的工作：一、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的興趣信息技術(shù)教育知識(shí)是科學(xué)文化知識(shí)中的一個(gè)重要的組成部份。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運(yùn)用聯(lián)合效應(yīng)，是不可想象的。培養(yǎng)學(xué)生高雅的情操，自覺(jué)抵御不健康內(nèi)容。良好的計(jì)算機(jī)使用道德，包括以下幾個(gè)內(nèi)容：自覺(jué)遵守政府有關(guān)部門制訂的關(guān)于保障計(jì)算機(jī)系統(tǒng)安全性政策和規(guī)定。能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》正式頒布。在課堂教學(xué)中，可以讓學(xué)生去確定他喜歡的主題，用學(xué)到的技術(shù)去完成任務(wù)，這樣學(xué)生做起來(lái)興致高漲。??，還可以舉出實(shí)例，以事引導(dǎo)他們向正確的方向發(fā)展，在課堂上，仔細(xì)觀察其表現(xiàn)，抓住苗頭，對(duì)一些有影響的突發(fā)事件，及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，有的入矢進(jìn)行滲透。有些教材思想性很強(qiáng)，教師可根據(jù)教材的不同特點(diǎn)和教學(xué)過(guò)程，結(jié)合實(shí)際，利用各種教育因素，有意識(shí)地引導(dǎo)。舉例給他們說(shuō)如網(wǎng)上詐騙、網(wǎng)上跟蹤騷擾、無(wú)聊的“聊天”等方面的事例無(wú)時(shí)不在發(fā)生，在上課時(shí)適時(shí)的給他們講一些典型實(shí)例既充實(shí)了課堂，又起到了警惕的作用。向?qū)W生介紹求伯君、王江民等國(guó)內(nèi)軟件開發(fā)界的著名人物，為學(xué)生樹立榜樣，增強(qiáng)民族自尊，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有用的人培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)任務(wù)，把相關(guān)的前后所學(xué)的知識(shí)和能力要求作為一個(gè)整體，有機(jī)地結(jié)合在一起。另外，教師的良好素養(yǎng)，嫻熟、規(guī)范的演示，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。因此，如何在信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)德育教育，成為我們每位信息技術(shù)老師必須研究的課題，下面談一下自己的粗淺認(rèn)識(shí)：一、結(jié)合課堂教學(xué)常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣在一些學(xué)校機(jī)房，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：鞋套亂仍、鼠標(biāo)不能動(dòng)了、桌（椅）、鍵盤擺放不整齊、在桌子縫隙中發(fā)現(xiàn)一些紙張、零食袋子、口香糖??教師說(shuō)“我們把這些不良行為都強(qiáng)調(diào)過(guò)多少遍了，學(xué)生就是改不了”。作為信息技術(shù)教師，大家都知道機(jī)房管理工作是件令人頭疼的事情，而如果學(xué)生的行為習(xí)慣很差，更是雪上加霜。教師要加強(qiáng)德育的育人意識(shí)，在信息技術(shù)課的知識(shí)講授與技能訓(xùn)練之中，尋找德育教育的契機(jī)。激勵(lì)學(xué)生立志成才。鑒于此，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師要經(jīng)常開展一些競(jìng)賽性活動(dòng)。第二篇：信息技術(shù)德育滲透計(jì)劃信息技術(shù)德育滲透計(jì)劃高二級(jí) 謝錦霞信息技術(shù)發(fā)展速飛猛躍的今天，新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，社會(huì)要求復(fù)合型的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。還可以教育學(xué)生不要進(jìn)網(wǎng)吧，不要上不健康的網(wǎng)，不要迷于游戲之中。讓學(xué)生去感悟人生、珍愛(ài)生命，培養(yǎng)積極向上的情感，培養(yǎng)高雅的審美情趣，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)、提高社會(huì)責(zé)任感。我們的學(xué)生變了，變得有朝氣、有活力、生動(dòng)、有主見?！鞍训掠旁趯W(xué)校一切工作的首位”這已是我們的共識(shí)，因此，對(duì)于我們信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)，在信息技術(shù)教學(xué)中進(jìn)行德育教育是非常必要的。在課堂上，教師要善于結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，注意分析教材中的思想教育因素，針對(duì)學(xué)生中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行教育，循循善誘、曉之以理，使他們認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用的習(xí)慣。（四）、培養(yǎng)學(xué)生與人共事的協(xié)作精神人際關(guān)系是指表示人與人之間相互交往、聯(lián)系和影響的關(guān)系。第四篇：信息技術(shù)學(xué)科德育滲透計(jì)劃信息技術(shù)學(xué)科德育滲透計(jì)劃信息技術(shù)在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入到了又一個(gè)普及的高潮。使學(xué)生把對(duì)于信息技術(shù)教育課的熱情，同樣也投入到其它科目是去。本學(xué)期高一年級(jí)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)內(nèi)容是電腦基本操作及創(chuàng)作，為此在學(xué)習(xí)過(guò)程中向?qū)W生滲透“從小事做起、從基礎(chǔ)做起”的思想及培養(yǎng)學(xué)生審美觀、結(jié)構(gòu)布避的空間思維能力。更新教學(xué)觀念，樹立新的學(xué)生觀和教學(xué)觀。進(jìn)行德育教育還要把國(guó)內(nèi)外發(fā)生的大事聯(lián)系起